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1、2022实用的教育工作计划4篇教化工作安排 篇1一、上学期工作回顾1、成果通过主动做好清洁、消毒、通风等卫生工作，加强幼儿户外熬炼，提高免疫力，坚持每日报告制度等有效措施，我园实行了教化局抗击非典工作，得到家长、社会的认可，并以“预防措施到位，环境美丽的幼儿园”受教化局通报表扬。通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式主动开展老师培训，提高老师的业务实力、专业水平，提升幼儿园整体素养。将儿童心理健康作为一项重点工作来抓，注意在日常生活中促进幼儿身心健康和谐发展。市少儿花会画展，我园选送了50多幅美术作品；同时参与幼儿画展，80多幅美术作品获奖。我园老师创编的幼儿舞蹈、时装表演、参与了美国惠氏药厂
2、有限公司在大家乐举办的13岁幼儿生日会活动，扩大了我园在社会上的主动影响。加强了双语教学的探讨与实践，幼儿参加英语活动的爱好较高，对学过的英语口语、歌曲驾驭较好，能听懂并情愿用英语对话，基本养成大胆说英语的习惯。英语发音较精确；能听懂并情愿用简洁的英语与他人进行口语沟通，完成多个连续的简洁英语指令。2、须要加强的方面加强幼儿独立讲解并描述、表演实力的培育，注意开发幼儿的创建力，特殊是创建美的实力，增加自信，全面提高幼儿的综合素养。坚持英语在日常生活中的运用与渗透，提高幼儿英语听、说、唱的实力。引进奥尔夫音乐教化，提升艺术园品牌。二、本学期工作重点深化幼儿园课程改革，全面提高教化教学水平，促进师
3、生共同成长。1、深化开展优质园本课程的探讨，总结阅历，整理资料，形成课题总结报告。依据幼儿实际状况，深化开展主题探究活动，健全幼儿成长档案；仔细视察记录幼儿活动过程，并进行分析评价，重视幼儿的点滴进步，刚好向家长反馈。整理课题安排、阶段小结、专题文章、老师随笔、活动设计、教玩具照片等资料，撰写课题总结报告，参与省学前教化协会“十五”课题结题成果展示。2、在一日生活中渗透英语教化通过英语的高频运用，娴熟生活口语。加强情景教学，使幼儿在嬉戏中学习。多采纳歌谣、儿歌，使英语学习更为好玩。运用直观、形象的教化，调动幼儿学习英语的主动性。三、各月工作安排九月：1、仔细做好开学的相关工作：1开学前普访2活
4、动室布置3组织“大带小”、音乐会等活动，安定幼儿心情4建立幼儿一日生活常规5开展主题探究活动6建立幼儿成长档案2、开展老师技能技巧竞赛，提高老师专业素养；并选出优秀节目、作品参与鹏城金秋社区文化艺术节活动。3、组织秋游活动巡游红树林。十月：1、开展“祖国万岁”主题探究活动，培育幼儿酷爱祖国的情感。2、组织半日活动考核，向家长开放。3、参与长城片沟通观摩活动。4、参与市鹏城金秋社区文化艺术节活动。十一月：1、以艺术节活动庆祝幼儿园成立十八周年，向家长展示幼儿园师生的艺术、双语才能。2、加强对幼儿的视察记录，组织阅历沟通会。3、参与长城片03岁早教探讨沟通活动。十二月、元月：1、加强冬季熬炼，提高
5、幼儿运动素养，举办第七届“小小运动会”迎接新年。2、艺术双语试验班对家长作期末汇报。3、组织幼儿身心发展测查工作及开展总结沟通，清点财产等工作。教化工作安排 篇2在新生调查表中我了解到：在我班共有32个孩子，年龄均在三岁左右，在入园前学校组织过一次亲子活动，大家都表现的很主动，活动进行的很顺当，孩子们也对幼儿园有了肯定的了解。为了让孩子们在接下来更好地适应和喜爱幼儿园生活，我在美术和健康领域做了如下安排：一、美术详细活动安排（一）幼儿特点分析小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新颖，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清晰。幼儿视察实力差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还
6、不能有意识的用绘画表现事物，他们喜爱手拿笔在纸上涂鸦，他们喜爱的是画画的过程，对于画什么内容并不感爱好。做为一名美术老师应当着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清晰过渡到清晰，让幼儿对绘画产生爱好，本学期我安排从以下几方面入手：（二）实施步骤；1、培育幼儿对绘画的爱好：（1）运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的爱好。组织幼儿观看幼儿园墙壁上图画和一些手工制作，告知他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很漂亮；激励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，老师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，
7、而是激励幼儿大胆用笔，以轻松开心的心情和深厚的爱好去随意洽涂抹，自由表现；经过一段时间的练习，可采纳嬉戏的方法，如添画嬉戏、涂色嬉戏等，使幼儿渐渐有意识、有目的的画出肯定的线条。（2）运用多种多样的材料，提高幼儿的学画爱好。可以让幼儿拿老师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌干脆蘸无毒颜料。在纸上印出不同色调的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿运用棉签进行简洁的涂染。2、进行必要的常规教化（1）教会幼儿正确的画画姿态，包括坐的姿态，执笔的姿态和画画的姿态，手眼保持肯定的距离，握笔自然。（2）教会幼儿相识和运用绘画工具和材
8、料，培育幼儿绘画时的良好习惯。以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色安排，在实施过程中我将依据实际状况敏捷调整争取达到最佳的.教学效果。二、健康详细活动安排：（一）每月安排九月、十月：1、稳定幼儿心情，逐步消退孩子的入园焦虑，初步适应幼儿园的生活，情愿上幼儿园。2、知道自己的姓名和自己的老师是谁，尝试记住同伴的姓名。3、情愿在幼儿园吃饭，相识碗和小勺，知道这是宝宝吃饭的工具，会拿勺子舀起东西往嘴里送，并吃完自己的一份饭菜。4、相识自己的标记，找出自己的毛巾、杯子。5、学习正确洗手，相识厕所，知道大小便要入厕。6、相识自己的被子，情愿躺下午睡。7、理解并愿用简洁的礼貌用语，个别交谈或集体活动中，
9、喜爱听老师谈话。8、情愿和老师说话，有困难知道要找老师帮忙。9、情愿参加各种嬉戏，尝试搬弄各种玩具。情愿玩花片，积木；能插（搭）出较简洁的物体。10、在老师的带领下跟着音乐做动作，练习朝着一个方向（一个跟着一个走）。十一月：1、接着学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。2、想大便时，能刚好入厕并会用简短的语句恳求老师帮助。3、懂得独立、宁静的入睡，知道在午睡中有尿意是刚好告知成人。4、能用较大的纸随意撕。5、会拿细线穿大木珠，能随意插大花片。6、个别交谈时能留意听老师说话，集体交谈时能宁静地听老师说话。情愿回答别人的问题。7、喜爱和老师、同伴一起嬉戏，不抢同伴的玩具，情愿与同伴共享玩具。十二月
10、：1、初步学习和同伴一起滚球，并能双脚较协调地向上跳。2、初步学习大片大片地涂色，会将皱纹纸撕成长条和团纸。会用大花片插出简洁的物体。4、喜爱说一般话，能用一般话说出一句话，学着有礼貌的与人打招呼。5、在集体活动中能集中留意倾听别人说话。6、尝试与同伴一起玩，活动结束时，知道把玩具收好，放回原处，乐意和老师一起整理玩具。7、知道洗手前要卷袖子，须要时主动请老师帮忙，在成人的提示帮助下，养成饭前洗手的好习惯。8、激励幼儿在简洁的活动中能克服困难获得胜利，激发幼儿自己动手的自信。次年一月：1、学习手脚协调，上体挺直向前走和跑。2、初步学习手握蜡笔在作业纸上画。3、不随意乱放玩具，主动帮助成人整理玩
11、过的玩具。4、在家里初步学习关切父母，学着帮长辈做些力所能及的小事。5、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦干净。6、独立吃完自己的一份饭菜，不把饭菜泼撒在桌上，不挑食。7、主动参与各项活动，常常保持开心的心情，知道嬉戏中不能到处乱跑，建立嬉戏的常规。8、激励幼儿英勇的走过独木桥，发展幼儿的平衡实力。（二）详细工作措施：1、通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教化。2、老师以身作则，为幼儿树立榜样坚持正面教化。3、寓教于一日生活中，并能持之以恒4、教会幼儿正确的自我服务的方法5、取得家园的协作，注意个别教化，取得家长的支持，协作老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。6、开
12、展丰富、趣味、相宜的体育活动。使幼儿主动参与体育活动和户外嬉戏，在活动中发展走、跑、跳、钻、爬、投掷等基本动作，提高动作的协调性和敏捷性，增加身体素养，提高运动实力和对环境的适应实力。教化工作安排 篇3一、指导思想本学期围绕幼儿园三年规划，以“规范办园、精细管理、提升内涵”为发展目标，结合未成年人道德教化的逐项要求，依据我园实际状况，以优化幼儿一日生活，建立良好的工作秩序和常规标准为核心，加强教化教学探讨，在实践反思改进中提升老师的教化教学水平，打造优秀老师队伍，促进幼儿、老师健康成长。二、年度教学工作目标优化课程，精华管理，强化队伍，提升内涵，促进幼儿、老师健康成长。三、学期重点目标1.加强
13、常规管理工作目标化、标准化、流程化、制度化的落实。2.加强老师队伍的建设，在层级培训中提升全园老师的专业素养。3.完善教科研组织建设，加大课题探讨的力度五、分解目标与措施(一)精化管理1、细化各项保教工作管理流程与制度，明确工作要求与规范，使常规管理走向目标化、标准化、流程化、制度化。2、通过环节行政值班巡查及进班指导、常常巡察各班的保教工作开展状况，刚好发觉问题刚好解决，为老师提高有效的指导策略。3、要求进班老师严格遵守幼儿园老师行为规范，做到人到、心到，加强班级平安工作的管理，每月对幼儿做出正确的评价并刚好向家长反馈刚好沟通调整。4、各年级组和班组要依据本年度教学安排，结合自己班孩子的年龄
14、特点，制度切实可行的班级安排、年级组安排，力求主题显明，内容丰富，形式多样。切忌不切实际的“高、大、空”，教务处定期比照各班、各组安排检查教学工作。5、备课制度在保持原有提前一周备课的机制上，要求每次活动有平安目标、措施的体现，效果分析中有对本次活动平安事项的小结;并要求45岁以下的老师单周一次创新活动，双周一次电化教学的课程体现。6、科学合理的运用功能室，按教务处的排班安排按时开展活动，并做到有活动记录。7、结合“核心价值观”多渠道的开展德育教化活动，将德育工作、平安教化与日常教化教学相结合，在幼儿园一日生活的各个环节中渗透，并以“大手牵小手”的形式，由孩子带动家庭，由家庭影响社会，全民参加
15、到“文明创建”中来。8、深化开展区角、体育、晨间、户外等嬉戏活动，主动创设适合幼儿年特点的嬉戏活动内容，把”文明礼仪”教学渗透到各项教化活动。主动开展幼儿体育熬炼活动，加强嬉戏活动的指导，通过嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种实力的发展.(二)老师队伍1、加强老师师德师风建设，结合“文明创建”工作，比照“核心价值观”，努力打造一支高素养的老师队伍。*开展道德讲堂*读书活动*师德演讲*国旗下宣誓*老师礼仪培训*2、新老师培育。*接着研读幼儿园一日生活组织与策略，帮助新老师尽快熟识本职工作，能顺当地开展一日活动。*开展“岗位练兵”活动，帮助新老师尽快成长。*接着为新老
16、师配备师傅老师，增加带教老师的责任心，从各方面关注新老师，使其尽快适应工作岗位。*为新老师供应各类培训的机会，增加老师的素养。3、青年老师培育*借助于年级组活动的开展，为这部分老师压担子，提高她们的组织实力，大胆探究教化工作的新思路。*学习提高操作、运用媒体的实力，进一步提高运用现代教学媒体的实力。*接着加强青年老师的基本功训练，坚持“每周一练”的专业技能培训，提高青年老师组织教化教学活动和评价的实力，独立自主完成教学活动。*绘画(芮)*手工(徐)*琴、歌颂(朱)*舞蹈(李)*阅读(应)4、成熟老师的培育增加阅历型老师的工作主动性，挖掘她们的优势，如：班级常规管理方面等，通过开设讲座及讲授等方
17、式，调动这部分老师的主动性。激励老师接着参与各类进修，始终保持与时俱进的脚步。发挥老老师的“传帮带”作用，指导青年老师科学开展班级各项工作，做到言传身教，以身示范。*优秀进步青年考核*优秀带教老师考核(三)教化科研1、以年级组为单位开展年级组的教研活动，活动内容多样做到有安排，有内容，有总结。2、成立教研沙龙，制定各组教研安排，在组长的带领下，以开展研讨活动，促进老师发展为目的，开展各种形式的教化教学研讨活动。*音乐嬉戏(吴)*体育嬉戏(何)*创意美术(芮)*绘本阅读(田)3、发挥骨干老师的引领示范作用，如定期进行示范课活动，进行实践教学阅历的探讨讲座等。发挥她们的辐射作用，要求上好示范课、进
18、行课题探讨、“一对一”帮扶、主动参与各类评比活动，保质保量完成任期内的各项考核目标义务。4、接着开展青年老师“送教下乡”、“一课三研”、“同课异构”、“基本功大赛”等活动，给青年老师搭建展示和沟通的平台，从实践中反思，在反思中不断成长、成熟。5、以研促教，激励青年老师参加课题探讨，从小处做起，从班级实际动身，结合“文明礼仪”课题探讨，开展系列教化活动，培育有礼、欢乐的幼儿。(四)家长工作1、成立家长委员会，充分发挥家长教化资源，切实发挥家长委员会的辐射带动作用。刚好与家长沟通孩子的发展状况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持。2、充分发挥网络的作用，定期班级网页及家校互动平台，增加与家长
19、沟通的机会。3、利用家长园地、班级博客、家长学校、亲子活动、半日活动等增进家园沟通，向家长宣扬“科学育儿”的方法，“文明礼仪”的行为、并围绕“核心价值观”对家进步行专题培训，取得家长支持，达到家园教化一样。4、增加家长的平安意识，保障幼儿健康欢乐的全面发展。(五)月工作安排八月份1、各项安排制定2、新老生报名登记工作3、老师培训4、总园开学工作会议5、年级组、教研组会议6、环境卫生检查7、新生家访、创建班级博客九月份1、幼儿入园，教学秩序正常化2、家长学校：新生家长会、成立家委会3、早操编排、国旗下讲话4、开学第一课(听妈妈讲那过去的故事)5、结合“老师节”开展感恩活动6、9.18平安演练7、
20、结合“中秋节”开展活动8、片级教研活动9、全园家长会、家长礼仪培训10、环境、区角创设11、礼仪小卫士上岗培训12、年级组园本培训活动13、迎国庆亲子活动(大班)14、“珍宝电视台”启动15、电子白板课例竞赛十月份1、结合“国庆”开展爱祖国、爱家乡情感教化2、园本培训：a、新老师拜师 b、年级组教研活动3、各年级组开展社区活动4、片级教研活动5、向家长开放半日活动6、各班结合重阳节开展敬老活动(中班)7、幼儿冬季运动会筹备工作8、秋、冬季传染病预防宣扬工作9、成立教研组、新课题开题工作10、新老师考核课11、年级组园本培训活动12、幼儿体操竞赛13、环境卫生、保教常规检查十一月份1、消防平安教
21、化活动(11月7日)2、青年老师绘画竞赛3、幼儿冬季运动会4、片级教研活动5、老师外出学习6、园本培训：a、学习汇报 b、教学研讨7、年级组园本培训活动8、环境卫生、保教常规检查十二月份1、园本培训：a、理论学习 b、教学研讨2、片级教研活动3、各班结合圣诞节开展活动(小班亲子活动)4、幼儿迎新系列活动(语言竞赛;书画、手工展)5、冬季校内平安工作6、校内平安演习7、年级组园本培训活动8、两园幼儿竞赛活动(内容待定)9、环境卫生、保教常规检查元月份1、元旦庆祝活动2、幼儿技能达标活动3、老师读书活动竞赛4、完善校本研训册5、各项迎检工作、资料整理6、班主任沟通会、学期总结幼儿园教化教学工作安排
22、20xx一、指导思想本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，接着以规程、纲要和3-6岁儿童学习与发展指南为依据，仔细实行幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学探讨，全面提高教化教学质量，促进幼儿健康全面发展。二、工作目标1、从一日生活常规入手，培育幼儿的良好习惯。2、加强教学常规精细化，养成老师的工作习惯。3、突出园本的特色教化，促进幼儿的全面发展。三、主要工作加强教化教学常规化管理1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规,细化每一环节的管理,带领老师仔细执行幼儿园一日生活常规及老师职责，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、用餐、午睡、离园等
23、环节入手，加强对每一环节的详细探讨。2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学细微环节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。有效地开展园所特色教化全面贯彻“一课堂 一讲坛 一活动”的特色教化内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教化培育，引导幼儿驾驭生活礼仪(用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本学问，引导幼儿学会做人，逐步培育幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估,把幼儿良好礼仪习惯养成落到
24、实处。加强师资培训1、学习落实纲要、指南精神,根据老师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教化过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。2、仔细钻研教材,探究好的教学方法和教学阅历,开展老师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评比等,老师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动,扎实提高教学质量。3、加强集体备课。组织老师“备幼儿(幼儿的原有阅历与需求、备幼儿学习反应)、备目标、备老师(语言、应答)、备教具的运用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的实力，
25、提升老师的教化教学水平。四、工作支配八月份：1、制定工作安排2、老师礼仪培训3、布置主题环境九月份1、全园家长会2、中班家长开放日、3、庆中秋主题活动4、集体备课和教研活动5、纲要学习及考核竞赛6、老师礼仪培训7、老师基本功“每月一画”8、“文明班级”评比9、园本教研十月份1、业务培训“如何说课“2、老师计算机培训学习、老师课件制作竞赛3、老师说课竞赛及“绿荫杯”教学竞赛4、园本教研5、指南学习及考核竞赛6、“文明班级”评比7、老师基本功“每月一画”8、老师礼仪培训9、小、中班幼儿课间操竞赛10、亲子活动小班 “秋天的画报”手工制作展中大班 “秋天的图画”画展十一月份1、大班家长开放日2、规程
26、学习及考核竞赛3、幼儿礼仪评估4、园本教研5、老师基本功“每月一画”6、小中班幼儿插板画竞赛7、“文明班级”评比十二月份：1、幼儿成长手册填写2、玩教具评比3、幼儿礼仪汇报(形式自选)4、老师基本功“每月一画”5、园本教研6、“文明班级”“文明老师”“文明珍宝”评比7、新年联欢会幼儿园教化教学工作安排20xx一.指导思想以党的十六届六中全会精神为指针，以科学发展观为统领，以构建和谐幼儿园为主线，以提升幼儿园保教质量为着力点，全面实行幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要以及管理局党委全委(扩大)会议精神，深挖内部潜力，强化精细管理，凝合发展合力，接着打造亲情和谐的名牌幼儿园。二.工作目标20xx年
27、、20xx年我园两次被评为山东省 “十佳”幼儿园，20xx年以来连续四次被评为管理局“名牌幼儿园”，这标记着我园各项工作又上了一个新台阶。本学期我们的目标是接着努力，在现有基础上进一步提高，突出优势，形成特色，创出品牌，开拓市场，逐步形成“两全”和“三以”的服务目标和办园特色，即为全体幼儿服务，为幼儿的全面发展服务;以保教质量为核心，以思想建设为基础，以科学管理做保证，不断提高管理工作的规范化，科学化。加强软件建设，提高现代教化技术水平和运用现代教学设备的实力。加强家园工作，统合家长和社会的教化资源，形成教化合力，实现家园共育。在搞好日常教学工作的同时，抓好科研工作，扎实有效地完成省、局级试验
28、课题。争取第三次申报山东省十佳幼儿园取得胜利。三、详细工作及措施(一)提高保教服务质量，确保“两率”提升。幼教工作者以服务家长、奉献社会的服务理念，全面提高服务质量，以优质、热忱、周到的服务质量和服务看法来吸引幼儿，吸引幼儿家长。要紧紧围绕一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切的目标，努力实现健康首位，发展为本，层次推动，崇尚创新的办园理念和面对全体，张扬特性，培育爱好，发展实力的教化思想。通过优质服务，使幼儿喜爱上幼儿园，家长情愿把孩子送入幼儿园，把全部该入园的幼儿吸引过来，提高入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满足率，双双达到90%。保育工作方面：1.加强平安防范工作。 全体教职工要
29、坚固树立“平安第一”的思想，努力为幼儿创设平安的环境，刚好发觉和清除担心全隐患，强化幼儿的自我爱护意识，确保全年无事故。决不允许因失职而造成的伤亡事故(含食物中毒事故等)。健全幼儿平安工作档案资料，做到班班、人人有安排，定期检查有记录。2.抓好卫生保健工作。坚持卫生检查制、消毒制，做好健康保健宣扬和疾病预防工作，限制流行性、传染性疾病。通过早熬炼和各种活动，提高幼儿的抗病实力。结合体育熬炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素养。3.改善幼儿伙食工作。坚持做好伙食的养分搭配，做到中餐每周不重样。加强炊事员业务培训，提高伙食加工质量，使幼儿吃饱吃好吃得科学。4.规范日常保育工作。依据不同年龄幼儿的生
30、理、心理特点明确保育目标。特殊对托班幼儿要耐性细致地照看，提倡保教一体化的教化。教学工作方面：1、加强日常活动管理。进一步优化幼儿一日活动内容，注意活动的整体性和系统性调整。开展好区角活动和户外活动，使活动支配充分体现幼儿的主体性、发展性和创建性。2、主动运用电教手段。主动采纳计算机、投影仪等现代化教学手段，丰富教化教学活动，提高现代化教学水平。3、进行教化活动改革。把新的教化思想融于教学，老师对幼儿新的须要、新的发觉有接纳的看法，依据幼儿爱好生成课程，使安排的活动与非安排的活动整合起来。加大创新教化的力度，改革教学组织形式，使之生活化、嬉戏化，以教改促进老师实力的提高。4、开展幼儿素养教化。
31、在日常生活中培育幼儿的文明礼貌习惯，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。培育幼儿的自理实力，开展自理实力的竞赛活动。加强对幼儿的平安学问教化。5、留意教学资料积累。规范资料收集工作，增补、修订各项资料。建立完善幼儿个案，做好幼儿个体发展的评价、分析、统计工作，逐步形成幼儿个体发展记录。6、规范课题探讨工作。接着开展一项省级课题的探讨工作，创设营造具有课题特色的环境。将教研与科研有机结合，把课题特色教化渗透到各个教化领域和一日活动之中。注意总结积累，主动撰写论文随笔，向各类教化报刊投稿。加强宣扬工作，争取家长支持，不断提高幼儿园的社会声誉。(二)注意队伍建设，提高队伍的整体素养
32、。1、加强职工的思想政治工作，以提高保教水平为目的，加大先进典型的选树力度，带动广阔老师爱岗敬业，无私奉献，教书育人，辛勤耕耘，创建学习型团队，在全园上下培植一种讲学习、讲钻研、讲奉献、讲成就的优良园风。2、加强保教队伍的职业道德建设，强化职业角色意识，强化服务品牌意识，使广阔保教人员树立正确的儿童观和教化观，培育老师的创新精神和实践实力，提高队伍的整体素养。3、接着抓岗位练兵和专业培训，以老师的“1121”工程和保育员的“三好”作为基础保障，开展多形式、多方位、多渠道的培训，如开办各类培训班，老师依据自身实际选择参与，使广阔教职工学有所长，呈现特性，持续发展。4、建设“名师”工程，发挥成功名
33、师、局学科带头老师、局优秀青年学问分子、局教学能手、局教坛新秀及责任师的传帮作用，突出个人专长，多出人才，快出人才。5、为老师创建各种短期培训的机会，开阔老师视野，了解幼教发展的新理论、新观念。激励青年老师参与大专及本科进修，不断提高自身学历层次。(四)加强家园联系工作，促进幼儿全面发展。1、通过定期召开家长委员会及家长会，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对幼儿园工作的建议、看法，沟通家园联系，向社会宣扬幼儿园的作用，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、办好家长学校，每学期至少开展两次家长学校专题讲座活动，提高家长，达到
34、家园同步教化，促进幼儿全面的发展。3、通过预约谈话、开放日、亲子活动等让家进步一步了解幼儿教化，提高教化幼儿的实力。4、仔细填写幼儿成长记录手册，做好家长问卷调查工作，刚好驾驭了解家长的想法和要求，进一步完善工作。6、设立“家长信箱”，主动接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动。7、充分发挥网站的宣扬、沟通、沟通功能。刚好更新网站内容，提高家长阅读的爱好，增加可读性，让家长随时了解幼儿园工作。四、月工作支配一月份：1、做好总结工作。2、实行幼儿讲故事竞赛。3、组织好职工面授学习。4、召开幼儿园教代会。二月份：1、组织好教职工的政治业务学习。2、做好新学期打算工作。3、老
35、师学习新编团体操。三月份：1、抓紧幼儿常规管理，教练新编幼儿团体操。2、组织好庆三八活动。3、利用三八节对幼儿进行爱妈妈的教化。4、举荐老师参与社区教学能手评比。四月份：1、组织幼儿新编团体操竞赛。2、搞好科研课题的实施、资料收集整理工作。3、举荐老师参与油田教学能手评比。4、组织老师参与油田开放周活动，到开放园参观学习。5、接着申报山东省“十佳”幼儿园。五月份：1、做好庆“六一”活动打算，并组织好“六一”各项活动。六月份：1、实行大班毕业典礼。2、做好新生报名工作。3、幼儿礼仪明星评比。七月份：1、做好学期工作总结。2、利用多种形式吸引提升幼儿入园率。3、做好省十佳的申报打算工作，对幼儿园室
36、内外进行环境布置。八月份：1、进行环境布置。2、做好新学期开学的各项打算工作。教化工作安排 篇4一、指导思想激发学生从小爱科学、学科学、用科学的爱好。以提高学生科技素养、增加探究创新精神、培育动手操作实力为宗旨，努力探究常规教学与科普教化相整合。以科普活动促进素养教化全面实施，使教化教学质量大幅度提高，构建和谐校内。二、工作目标1、加强领导。学校已经成立的科普工作领导小组，全面组织领导科技教化工作，做到不断统一相识，转变工作理念，高效完成学校科技教化工作任务。2、加强学习。根据科技辅导员素养要求，不失时机地支配科技辅导员到外地学习和培训，力争提高辅导员的业务实力，做到一专多能，充分发挥科技辅导
37、的能动作用。3、优化工作环境。主动建设科技工作基础设施，构建良好的校内科普氛围，充分发挥环境育人的功能。4、健全制度。建立各项规章制度，构建行之有效的评估机制，充分发挥其导向和激励作用，做到人员落实，经费落实，科普活动落实。三、主要措施和方法（一）抓校内环境建设，营造良好的育人环境。1、加强领导，高度重视。在校长正确领导下，我校经过多年的艰苦探究，相识到培育学生创新精神、优化学生创新品行和提升学生创新实力，是我们教化工作者的重大责任。因此，学校配备了科技辅导员负责科技教化工作。2、加强硬件环境建设。学校设立科普办公室，建设科普橱窗，努力营造深厚的科普教化氛围，使学生在校内有更多的科普活动场所。
38、3、加强校内软环境建设。利用墙壁、宣扬橱窗、黑板专刊、红领巾广播站、等刚好播报（放）科普新闻，宣扬科普学问，将科普气息渗透到校内的每一处。（二）建设科普老师队伍，培育高素养的师资。学校将健全校内科普教化网络。由校长亲自抓，教育处全面负责，并确定科技辅导员详细抓，工会、少先队和班主任协作抓，全体师生主动参加。学校还将选送有科技特长的老师外出学习，并主动为老师订阅科普图书，努力为老师做到“三个一”作好保障服务工作（即订阅一本科普报刊，辅导一个科技课外爱好小组，每周摘录一条科普信息）。（三）抓科学渗透，做到科普教化“学科化”。1、重视科普教化与学科教学的整合。现有各门学科具有科普教化的丰富内容，而且
39、渗透的科普教化内容既是相对独立的，又是相互联系的，他们构成了科普教化的启蒙基础体系。充分挖掘学科教学中的科普教化内涵，是学校开展科普教化的坚实基础。一是做到科普教化在各学科中的有机渗透，要组织老师分学科，分系列，分层次整理编制了学科渗透科普教化的学问点，使科普教化在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透的目的。二是重视各学科间科普教化内容的相互沟通，使各学科老师能齐头并进、相互贯穿进行科普教化，使科普教化真正落实于各科教学之中。2、改革课堂教学模式。使新课程改革工作与科技教化得到整合且落到实处，我们的课堂教学目标要以学生为主体，能使学生主动地提出问题，解决问题，培育实力。对此我们要做到：（1）
40、突出探求过程，给学生以丰富的感性学问。（2）重视问题探讨，让学生在热情的气氛中沟通自己的观点。（3）强化活动体验，激发学生学习的内趋力。3、抓科技综合实践活动，做到科技教化“课程化”。综合实践活动课程中蕴涵着丰富的科技教化内容，是培育学生创新精神和实践实力的有效途径、为此，我们要做到科技教化与校本课程开发相整合。（1）上好科技活动课。（2）建好科技爱好小组，主动组织学生开展“四小”活动（小制作、小试验、小论文、小独创）。（3）做好科学课程中科技教化的渗透工作。（四）开展形式多样的科技教化活动，促进学生全面发展。落实科技教化的实质在于体现“全面、主动”，即面对全体学生，让学生主动发展。而开展科技
41、活动是促使学生全面、主动发展的最有效的途径之一，更是实施科技教化不行缺少的关键环节。为了抓好全体学生的科技教化工作，学校结合实际，充分利用各种宣扬阵地开展各项科技活动：1、以科技竞赛为载体，仔细组织辅导主动参与竞赛。2、以校内科技节为载体，围绕小探究者、少年百科学问报、科学大众开展科技系列活动：中高年级的科普黑板报竞赛、科普演讲赛。低年级的科技小报（剪报）竞赛。航天科普学问竞赛，我的幻想翱翔在蓝天。3、以校内能手评比为载体，开展绘画、贴画、剪纸、手抄报、板报设计、科技小论文等能手竞赛。4、以科技类爱好小组活动为载体，开办“科技试验小组”、“科技制作小组”、“纸模型飞机”等科技爱好小组，充分发展
42、他们的特性特长。5、以红领巾广播站为载体，特地开拓一个科技博览栏目，定期利用午间活动，组织学生阅读、学习科学大众、少年百科学问报、小哥白尼（趣味科学）、学习方法报（自然科学版）、小探究者等报刊的科普学问。6、营造深厚的班级、校内文化科技氛围。学校细心布置“科技橱窗”呈现学校科技教化方面的特色，是学校科普宣扬的窗口。宣扬橱窗，有老师特地负责宣扬资料的选择、张贴、更新和管理。各班开拓“生物角”，让学生视察动植物。同时利用班级黑板报这个平台，各年级在黑板报中，特地开拓一个“科普角”，作好科普学问的宣扬。（五）重视评价的推动激励作用。依据多元才智理论，努力实现评价的多元化，评价要促进学生、老师、学校共同发展。对于学生要重视过程评价。在学生参加的过程中激发他们自主活动的爱好，熬炼和发展他们的各种实力。在每一个学期末开展“科普之星”评比活动。对于老师的评价。要重视师德，重科普素养，重视过程，重成果。抓实教学“六仔细”，推动老师对教学实践进行不断的探究、反思、改进，促进老师的专业成长。科普老师要刚好总结年度工作，学校进行考核。