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1、/织金县三甲小学小学班班 主主 任任 手手 册册班级：班级： 教师：教师： 织金县三甲小学织金县三甲小学20162016 年年 9 9 月月/用热情去工作用热情去工作 用真诚来沟通用真诚来沟通用知识教学生用知识教学生用人品育栋梁用人品育栋梁班主任寄语：班主任寄语：班主任风采/中小学班主任工作暂行规定（试行草案）第一章第一章 班主任的地位、作用及其基本任务班主任的地位、作用及其基本任务 一、班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班集体的组 织者和指导者，是学校贯彻国家的教育方针，促进学生全面健康成长的骨 干力量。他对学校教育教学计划和其它各项管理的实施、协调本班任课教 师的教育工作和沟通
2、学校与家庭、社会教育之间的联系，起着重要的作用。二、班主任工作的基本任务是在学校校长的领导下，按照德、智、体、 美全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育 和管理学生，使他们的身心得到全面健康的发展，长大能够成为有理想有 道德有文化有纪律的社会主义公民。 第二章第二章 班主任的职责班主任的职责三、按照小学德育纲要 ，联系本班的实际，进行思想品德教育， 着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。四、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进 行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法， 学好功课，并掌握学生的课业负担量。
3、五、关心学生的身体健康。教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力， 培养良好的卫生习惯。六、指导班委会和少先队工作。培养团结友爱、积极向上的班集体。 做好学生的个别工作。七、指导学生参加劳动实践。关心学生的课余生活，支持并组织学生 开展各种有益的课外活动。八、搞好班级的经常性管理工作。对学生进行常规训练，做好学生的 品德评定和学籍管理工作。九、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，指导 家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。 第三章 班主任工作的原则和方法十、面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、劳动和 生活，对学生全面负责。十一、正面教育启发诱导。对学生要采取说服教
4、育的方法，调动各种 积极因素，充分发挥榜样的作用。力戒简单粗暴。严禁体罚和变相体罚学 生。十二、热爱、尊重学生，严格要求学生。要尊重学生的人格和自尊心， 做学生知心朋友，调动学生的主动性、积极性。要对学生进行严格的管理 和教育，把培养学生正确的道德认识同行为训练结合起来。对有缺点错误 的学生，要满腔热情地耐心帮助。十三、从实际出发，根据小学生的心理特点、思想实际、个性差异以 及社会、家庭的影响，提出不同的教育要求，有的放矢地施行教育。/十四、以身作则、言传身教。严格要求自己，增强道德修养，起表率 作用。十五、集体教育同个别教育相结合。要通过开展集体活动，建立正确 的集体舆论，培养集体荣誉感、自
5、豪感，形成良好的班风，充分发挥集体 教育的作用，同时，要注意培养学生的良好个性品质。 第四章 班主任的任职条件和任免 十六、班主任由学校校长任免。学校校长要按条件选聘班主任。对于 不履行班主任职责、玩忽职守，或因其他原因不适宜做班主任工作的，应 免去其班主任职务。 十七、班主任的基本条件是： 1、拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持四项基本原则； 2、热爱学生，热爱教育事业，热心班主任工作；3、品行端正，能以身作则，为人师表；4、教育思想端正，有一定的教育科学知识和一定的教学能力； 5、有一定的组织管理能力和较强的责任心。 第五章 班主任的待遇和奖励十八、班主任任职期间，享受班主任津贴。各
6、地可根据财力实际情况， 对国家原规定的津贴标准适当提高。民办教师享受与公办教师同等的班主 任津贴。所需费用，可由乡人民政府列入教育事业费附加中计征，也可由 各地通过其他方法筹措。十九、建立班主任表彰制度。各地对在工作中做出显著成绩的优秀班 主任，进行表彰和奖励，并做为考核晋级的依据。国家教委对成绩优异有 突出贡献的班主任授予荣誉称号。 第六章 班主任工作的领导与管理二十、班主任工作由校长负责领导，学校把班主任工作放在重要位置 上，定期召开班主任会议，了解情况，听取意见，组织交流经验，研究、 指导工作。学校领导要关心班主任的工作和学习，注意调整他们的工作负 担。 二十一、班主任工作应有计划、有总
7、结。学校校长要定期考查班主任 工作，并注入业务档案。 二十二、教育行政部门应加强对班主任工作的管理和指导，有计划地 开展培训，帮助学校组织班主任学习教育理论，交流工作经验，不断提高 业务能力。教育科研部门应开展对班主任工作的研究活动，使班主任在教 育科学理论的指导下，遵循规律开展工作。 国家教委国家教委一九八八年七月一九八八年七月/课目课目节次节次课课 程程 表表一一二二三三四四五五12大大 课课 间间 活活 动动3上上午午4中午中午午午 休休1下下午午2星星 期期午午 别别/学学 生生 情情 况况一、学生名册及通讯录一、学生名册及通讯录姓姓 名名联系电话联系电话姓姓 名名联系电话联系电话姓姓
8、 名名联系电话联系电话/二、班级基本情况二、班级基本情况学生总数：学生总数： 人人 男男 生：生： 人人 女女 生：生： 人人租住民房：租住民房： 人人 少数民族：少数民族： 人人留守儿童：留守儿童： 人人 孤儿及单亲：孤儿及单亲： 人人父母离异：父母离异： 人人 独生子女：独生子女： 人人班班 委委 成成 员员 名名 单单班班 长长副副 班班 长长中中 队队 长长纪律委员纪律委员劳动委员劳动委员文体委员文体委员生活委员生活委员组织委员组织委员宣传委员宣传委员语文科代表语文科代表数学科代表数学科代表小组长小组长小组长小组长小组长小组长小组长小组长小组长小组长各各 科科 任任 课课 教教 师师语
9、语 文文音音 乐乐数数 学学外外 语语思想品德思想品德廉教与地氟廉教与地氟体体 育育民法与安毒民法与安毒美美 术术社会实践社会实践/班班 主主 任任 工工 作作 计计 划划（内容：情况分析、工作目标、具体措施等）（内容：情况分析、工作目标、具体措施等） /各各 月月 工工 作作 安安 排排 及及 小小 结结月份月份月月工工作作重重点点月月工工作作安安排排月月家家访访计计划划月月小小结结/各各 月月 工工 作作 安安 排排 及及 小小 结结月份月份月月工工作作重重点点月月工工作作安安排排月月家家访访计计划划月月小小结结/各各 月月 工工 作作 安安 排排 及及 小小 结结月份月份月月工工作作重重
10、点点月月工工作作安安排排月月家家访访计计划划月月小小结结/各各 月月 工工 作作 安安 排排 及及 小小 结结月份月份月月工工作作重重点点月月工工作作安安排排月月家家访访计计划划月月小小结结/特殊群体学生档案特殊群体学生档案姓名姓名出生年月出生年月家长家长家庭地址家庭地址联系电话联系电话学生存在问题：学生存在问题：转化方案：转化方案：转化效果：转化效果：/特殊群体学生档案特殊群体学生档案姓名姓名出生年月出生年月家长家长家庭地址家庭地址联系电话联系电话学生存在问题：学生存在问题：转化方案：转化方案：转化效果：转化效果：/特殊群体学生档案特殊群体学生档案姓名姓名出生年月出生年月家长家长家庭地址家庭
11、地址联系电话联系电话学生存在问题：学生存在问题：转化方案：转化方案：转化效果：转化效果：/特殊群体学生档案特殊群体学生档案姓名姓名出生年月出生年月家长家长家庭地址家庭地址联系电话联系电话学生存在问题：学生存在问题：转化方案：转化方案：转化效果：转化效果：/特殊群体学生档案特殊群体学生档案姓名姓名出生年月出生年月家长家长家庭地址家庭地址联系电话联系电话学生存在问题：学生存在问题：转化方案：转化方案：转化效果：转化效果：/特殊问题学生帮扶记录特殊问题学生帮扶记录时间时间地点地点方式方式姓名姓名类别类别内容：内容：效果：效果：注：家庭情况（留守儿童、单亲、孤儿、父母离异、租住民房等。注：家庭情况（留
12、守儿童、单亲、孤儿、父母离异、租住民房等。 ）类别（品德差、学习差、纪律差、卫生差、逃学、有偷摸或轻微犯罪类别（品德差、学习差、纪律差、卫生差、逃学、有偷摸或轻微犯罪行为、其它。行为、其它。 ）/教教 育育 转转 化化 情情 况况本期教育转化基本情况本期教育转化基本情况本期教育转化的效果本期教育转化的效果/家家 访访 联联 系系 情情 况况 记记 载载日日 期期学生姓名学生姓名联系目的联系目的形式形式家长意见家长意见效果效果注：形式指家长会、家访、请家长到校会晤、电话联系等。注：形式指家长会、家访、请家长到校会晤、电话联系等。/家家 长长 会会 记记 录录班班 级级班主任班主任学生人数学生人数
13、家家 长长 会会 召开时间召开时间到会家长到会家长 人人 数数主持人主持人参参 加加 人人 员员家长会主题家长会主题家长会召开经过及主要内容家长会召开经过及主要内容可打印装订（签到册、发言稿、图片、记录）每期两次于后，遇特殊情况再可打印装订（签到册、发言稿、图片、记录）每期两次于后，遇特殊情况再增加次数。增加次数。后记：后记：/家访记录家访记录学生姓名家长/监护人姓名家访时间家访形式接待人联系电话家访教师陪同人家访地点家访目的家访图片照片粘贴教师建议家访 过程 简要 记录家长意见/班干部培训记录表班干部培训记录表时时 间间地地 点点培训人培训人参加人员参加人员培训主题培训主题培训内容培训内容图
14、片图片班主任班主任 签签 字字班长签字班长签字/主主 题题 班班 会会 记记 录录 表表班班 级级时时 间间地地 点点主题名称主题名称主主 持持 人人参加人员参加人员主主 题题 班班 会会 目目 的的主主 要要 活活 动动 内内 容容 及及 步步 骤骤效效 果果班主任班主任 签签 字字班长签字班长签字/队队 会会 活活 动动 记记 录录活动主题活动主题活动时间活动时间活动目的活动目的活动准备活动准备活活动动内内容容学生体会学生体会学生作业体现学生作业体现/班班 主主 任任 会会 议议 记记 录录时时 间：间： 地地 点：点： 主主 持：持： 参加人：参加人： 内内 容：容： /班班 主主 任任
15、 会会 议议 记记 录录时时 间：间： 地地 点：点： 主主 持：持： 参加人：参加人： 内内 容：容： /班班 主主 任任 会会 议议 记记 录录时时 间：间： 地地 点：点： 主主 持：持： 参加人：参加人： 内内 容：容： /班班 主主 任任 会会 议议 记记 录录时时 间：间： 地地 点：点： 主主 持：持： 参加人：参加人： 内内 容：容： /班班 主主 任任 会会 议议 记记 录录时时 间：间： 地地 点：点： 主主 持：持： 参加人：参加人： 内内 容：容： /班班 主主 任任 会会 议议 记记 录录时时 间：间： 地地 点：点： 主主 持：持： 参加人：参加人： 内内 容：容： /班班 主主 任任 会会 议议 记记 录录时时 间：间： 地地 点：点： 主主 持：持： 参加人：参加人： 内内 容：容： /班班 主主 任任 会会 议议 记记 录录时时 间：间： 地地 点：点： 主主 持：持： 参加人：参加人： 内内 容：容： /班班 主主 任任 会会 议议 记记 录录时时 间：间： 地地 点：点： 主主 持：持： 参加人：参加人： 内内 容：容： /好好 人人 好好 事事 记记 载载日日 期期学生姓名学生姓名好事记载好事记载/学学 期期 工工 作作 总总 结结/学校批阅意见：学校批阅意见：