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1、低碳生活活动总结范本参考低碳生活活动总结范本参考【一】本班主动地响应了学校的号召，与20xx年x月x日在本班教室开展了以携手节能低碳，共建碧波蓝天为主题的活动，此次活动的开展同学们赐予了高度的重视和支持，并主动参加其中，使本次活动受到了较好的效果。本次活动的意义在于，让同学们在活动的过程中，深化的了解低碳环保的真正意义，并参加其中，以自身微博之力，带动起社会的低碳环保意识，让低碳环保不仅仅只是一句空谈，而让他成为一种存在于每个人身边的生活方式，一种生活的看法。低碳生活，是指社会生活的各项活动所耗用能源要削减，从而减低碳，特殊是二氧化碳的排放。在本次活动中，同学们表现得非常的活跃，结合自身对低碳
2、环保的学问，发挥平常熬炼的沟通水平，走入社会中，提倡人民群众主动参加到其中来，在与群众们的沟通中一个个金点子不断的从民众的头脑中涌现出来，少用一公斤水，少用几张打印纸，少开一天私家车，自带环保袋，关掉不必开的灯和拔掉不运用的电器插座群众们纷纷表示，低碳生活对每个人来说，是一种看法，是一种理念，我们应当主动提倡并实践低碳生活，从点滴做起。由此可见，低碳环保的意识在人民群众的心中也是占据着肯定的重量的，这是我们在活动中得到的的欣慰，也是我们所希望看到的。我们应当从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，达到低碳生活的标准，这
3、些看似不经意的小事，都是在为"减碳"做贡献。以上是本班在开展携手节能低碳，共建碧波蓝天主题活动的简要总结，类似低碳环保的教化与活动我们会坚持不懈的开展着，培育自身与广阔社会群众的低碳环保意识，为建设和谐社会而不断的努力。低碳生活活动总结范本参考【二】红色的旗帜迎风招展，200多位戴着晚报志愿者红色帽子的市民捡拾垃圾的身影，成为初夏海滩上一道亮丽的风景，活动一起先，志愿者们以停车点为分界点，兵分两路，一路往北戴河方向，一路往市区方向，我和我们的城市达人们参与了市区方向的垃圾清理团队。我为这次活动作了一些打算，除了带了许多装垃圾的中型旧塑料袋外，还带了两个大的塑料编织袋，另外用
4、我们成立x爱心阳光组之前小范围活动挚友间集来的活动费用，购进了100余件小工具，因为平常工作的缘由，我无法即时了解到晚报方面做了多少打算。所以我只好按爱好组前身原来作海滩清理垃圾的阅历作了上面的打算，终归有备无患，而且工具还可以重复运用，小巧轻巧。实践活动中我把这些打算的资源全部发放给了参与活动的志愿者们，大家拿着我们组为大家打算的工具起到了事半功倍的效果，比单纯用手和铁丝木棍好用得多。很快，很多市民就发觉，海滩上的垃圾数量远远超过了他们的预想，废弃的渔网、塑料袋、烟头、烟盒、火腿肠皮、雪糕纸、塑料泡沫、烧烤后的残渣、放过的烟花筒假如没有切身感受，你可能想象不到海滩上究竟有多少垃圾。市民们携带
5、的垃圾袋很快不够用了，而我们组里带过去的塑料袋也不能完全解决问题，大家只好每隔几十米就设置一个堆放点，把手中的垃圾集中堆放，然后我们网络上参与活动的年轻挚友就是主力了，我们和学院的高校生们用大纺织袋一趟趟地把垃圾运回到旁边停车场的垃圾回收点上。在捡垃圾的队伍里也有很多高手，他们手里拿着自制的专用工具：铁耙子、钢刷子垃圾能很快被清理成堆，协助了垃圾的清运。人多力气大，两个小时的行动收获颇丰，为了保证垃圾能刚好清理，晚报方面联系了海港区的城管局，我们捡的垃圾被足足装了两辆汽车。活动中，市民的参加热忱、低碳出行的自觉行动和那一个又一个弯腰捡拾的背影都让我们为之深深感动，关注环保，关注赖以生存的环境，
6、关爱身边这片海，一次小小的环保公益活动，让志愿者们收获了欢乐，也引起了大家对爱护环境的思索。低碳生活活动总结范本参考【三】在接到县教化局通知后，学校班子刚好组织有关人员进行探讨部署，按上级通知要求主动开展活动，现将活动状况总结如下：一、详细活动支配：1、时间：20xx年x月12日至18日。2、主题：低碳行动，从我做起。3、周一利用升旗仪式时间发出低碳行动，从我做起活动倡议书，号召全校师生从我做起，起先低碳生活。4、要求每班利用宣扬栏、墙报、手抄报等形式宣扬有关学问，号召从我做起，从身边的小事做起，爱护环境，爱惜家园。5、开展低碳行动主题实践活动。（1）、开展低碳生活体验日活动。组织开展三少三不
7、体验日活动，三少即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；三不即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开空调，体验低碳生活，提高环保意识。（2）、开展我为节能低碳献计策金点子评比活动。让广阔师生养成节约资源、绿色生活的好习惯，进一步提高节能低碳环保意识。（3）、开展低碳行动，从我做起系列竞赛活动。通过开展绘画、作文等竞赛活动，让广阔师生了解低碳生活，自觉践行低碳生活，从而使我们的家园变得越来越美妙。（4）、开展小手拉大手，家校齐努力活动。让低碳行动，从我做起走向每一个家庭，组织学生利用集市面对社会进行低碳学问的宣扬，发放提倡低碳生活宣扬材料，使学生在参加社会实践和体验中成为环保低碳的宣扬者、实践者和
8、示范者。二、主要措施：（一）加强宣扬，营造氛围。充分利用各种宣扬阵地，加大宣扬力度，结合世界环境日，努力营造活动的氛围，增加学生低碳行动的意识和行为。（二）高度重视，细心组织。要充分相识此次活动的重要性，严密筹划，主动组织，仔细落实，要做到有安排、有措施、有检查、有总结。（三）丰富活动内容，突出活动成效。开展低碳生活系列活动，引导广阔师生在实践中坚固树立环保意识。要紧紧围绕低碳生活，从我做起这个主题，广泛深化地开展生动活泼、丰富多彩的实践活动，提倡从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，确保取得实实在在的教化效果。三、主要收获：这次校内低碳宣扬周活动，做到了有相识、有部署、有
9、活动、有收获，使活动在社会上传播更加深远，影响更加广泛，取得了良好的宣扬效果。通过本次宣扬活动，全校师生确立了良好的节能环保意识，师生们参加环保事业自觉性进一步提高，大家纷纷表示要从我做起、疼惜资源、节约能源、爱护环境，贡献出自己的一份力气，今后学校将更坚决的走科学发展、节能环保路途，更好的完成节能工作。让我们的家园充溢绿色！低碳生活活动总结范本参考【四】低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低碳，特殊是二氧化碳的排放量，从而削减对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来变更生活细微环节。低碳生活，对于我们这些一般人来说是一种生活看法。也成为人们推动潮流的新
10、方式。它给我们提出的是一个愿不情愿和大家共创建低碳生活的问题。我们应当主动提倡并去实践低碳生活，要留意节电、节气、熄灯一小时从这些点滴做起。养成低碳生活习惯1.每天的淘米水可以用来洗手、擦家具、浇花等。干净卫生，自然滋润；2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能汲取衣柜中的异味；3.用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气；4.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠；5.出门购物，尽量自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都削减运用；6.出门自带喝水杯，削减运用一次性杯子；7.多用永久性的筷子、饭盒，
11、尽量避开运用一次性的餐具；8.养成顺手关闭电器电源的习惯，避开奢侈用电；9.尽量不运用冰箱、空调、电风扇，热时可用蒲扇或其他材质的扇子。绿色出行尽量选用公共交通，开车出门购物要有购物安排，尽可能一次购足。多步行，骑自行车，坐轻轨地铁，少开车。开车节能：避开冷车启动，削减怠速时间，避开突然变速，选择合适挡位避开低档跑高速，定期更换机油，高速莫开窗，轮胎气压要适当。多乘公交车，少开汽车，多骑电动自行车。只有真正的明白环保，只有真正的主动环保，我们的生活翻过一页，才会是七彩的画面从今日起先，起先实行我的低碳安排，另外，还要带动全部的市民们一起低碳生活，为将来的美妙，打下良好的基础！低碳生活活动总结范
12、本参考【五】为了进一步深化社区居民的科学素养，引导社区居民树立低碳生活理念，提倡低碳生活方式，为和谐社区建设和发展创新型社区贡献力气，特制定美林景园社区低碳生活进社区活动方案。1、着力宣扬和提倡低碳生活理念，引导广阔居民争做低碳生活的先行者。通过多种宣扬形式，在社区内提倡低碳生活、健康生活、绿色生活理念，教化居民自觉学习低碳生活学问，养成低碳生活习惯，形成低碳生活共识；引导每一个家庭、每一位居民将科学运用资源、爱护地球家园、节能降耗的低碳生活方式贯穿到日常生活中去，主动提倡低碳生活行为，增加低碳生活自觉性。2、着力推行低碳生活方式，引导广阔居民争做低碳生活的有为者。以创建低碳个人、低碳家庭、低
13、碳社区、低碳单位等创建活动为载体，从每一位居民、每一个家庭做起，从生活中的每一天和每一件小事做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一克油、一张纸做起，大力推行低碳生活方式，变更传统的消费陋俗和消费模式，削减生活中的碳排放。3、着力推广低碳生活技巧，引导广阔居民争做低碳生活的创新者。主动探寻和总结低碳生活小窍门，不断开创低碳生活全民创建、全民创新的新局面；引导居民自觉学习运用生活领域中的节能环保新技术，推广运用新能源、新材料；运用并开发有效的节电、节油、节气、节煤、节水和资源回收及废物利用的方法，把建设低碳生活示范家庭、示范单位、示范个人活动与建设创新型社区、科普示范社区等活动紧密结合起来，不断提
14、高居民低碳生活实力和水平。4、着力推动低碳生活示范，引导广阔居民争做低碳生活的守护者。加强单位和居民的有关环境爱护、节能减排、节约资源、科学发展等各项有关低碳生活的法律法规的宣扬教化，引导居民主动实行低碳生活，努力提倡低碳着装低碳碳饮食、低碳装修、低碳出行，引导人们在运用家用电器、家庭照明、用水用气、住宅装饰、垃圾分类、旧物利用、生活饮食、交通出行等日常生活中做到节能减排减碳，抵制各种不良生活习俗。低碳生活活动总结范本参考【六】今年我国纪念宣扬活动的主题为低碳减排、绿色生活，我校依据市教化局的活动要求，以传播低碳绿色理念、提倡低碳生活，动员全民参加低碳减排。把环境教化融入到学生的人格教化之中，
15、对学生进行绿色教化。为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围，我校开展了主题为低碳减排、绿色生活环保宣扬系列教化活动。现将活动总结如下：一、加强组织管理，增加环保意识。学校领导非常重视环境教化工作，把环境教化作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教化的实效，我校成立了由校长任组长的环境教化领导小组，统筹支配学校环境教化工作。重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，营造了浓郁的宣扬气氛。二、开展环境爱护活动，注意教化效果。1、在国旗下讲话中，结合
16、世界环境日进行环境爱护重要性的教化，增加环境爱护的意识。同时对学生们发出环境与生命共存环保与健康同在的倡议。2、利用班会课开展形式多样的主题班会，同学们以讲节能小故事、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣扬珍惜自然资源、限制运用塑料购物袋等，树立学生们的节能环保意识。班会将围绕介绍当今社会环境现状、向同学们宣扬环保学问、同学们就低碳减排绿色生活这一主题进行探讨、对同学们日常生活中的衣、食、住、行提出建议和要求这四个方面绽开。通过介绍地球环境日益恶化，如全球变暖，臭氧层破坏，资源不足这些环境现状来引起全体同学对环境的重视，从而提凹凸碳减排绿色生活的意识。向同学们介绍环保学问，以及国家在低碳减排绿
17、色生活这方面的安排和措施等。并通过学生向家进步行环保宣扬，不运用一次性用品，不乱丢废旧电池起先。3、在初一年组开展护绿小分队活动，教化学生从我做起，从身边事做起，参加学校绿化、净化、美化校内的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为新栽种的花草定时浇水，为校内的绿化、美化、净化不遗余力。4、利用校内广播和班级板报进行环保学问宣扬，提高同学们的环保意识，共同爱护我们共同的家园。5、在全校提倡节水、节电、节约办公耗材的低碳减排活动，并作为一项自觉行动，长期坚持下去。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明低碳生活活动总结范本参考【七】为增加中学生社会责任感，提高环保意识和节能减排意识，依据上级文件要
18、求，我校于4月5日至6月20日开展了以低碳生活，绿色校内为主题的校内低碳活动，本次活动旨在号召学生参与节约资源实践活动，让大家从身边小事做起，从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮、一分钱做起，共同树立节约意识，弘扬节约文化，努力建设节约型校内。现把本活动总结如下：一、加强领导，营造氛围。学校成立了以贺海龙校长为组长的节能减排领导小组，确保低碳活动顺当进行。利用升旗仪式，发起低碳生活，绿色校内行动倡议。利用校内广播站、宣扬栏、黑板报、校内网络等各种校内文化载体和活动阵地，宣扬低碳生活等环保学问，号召大家从自我做起、从身边小事做起，爱护环境，爱惜家园，使每个学生都参加到活动中来。二、围绕目标，扎实
19、推动。1、树立低碳意识，养成低碳习惯低碳并不遥远，就在我们身边！低碳既是一种美德，也是一种生活方式，举手投足皆可低碳。节约用电、节约用水、节约用纸、节约粮食是低碳；爱惜树木、不践踏草坪，讲究卫生、不乱丢杂物，健康出行，少乘机动车，也是低碳；不用一次性用品、少用塑料袋、不买不必要的物品更是低碳要创新活动形式，引领学生树立低碳意识，养成低碳习惯。2、开展低碳生活体验日活动组织开展三少三不体验日活动，三少即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；三不即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开风扇，引导学生体验低碳生活，提高环保意识。3、开展师生共建绿色校内实践活动通过开展师生共建绿色校内实践活动，树立节约
20、能源，爱护环境的绿色文化理念，增加广阔师生节约光荣，奢侈可耻的绿色环保意识。如教学楼熄灯巡查，节约用电活动，细心的同学会发觉，我们教学楼里上完课后经凡人往楼空，但电灯依旧开着，电扇依旧扇着。试想，一个教室有那么多盏电灯，那么多把电风扇，假如每个教室都不关，那么一分钟会消耗多少?一个小时会消耗多少?让学生树立节约的意识。4、开展低碳生活，绿色校内系列活动一是通过举办低碳生活，绿色校内的师生签名活动，通过这次签名活动表达自己的决心，为低碳作出自己应有的努力。二是通过组织低碳学问竞赛活动，让广阔师生了解低碳生活，自觉践行低碳生活，从而使我们的家园变得越来越美妙。三是通过各班召开主题班会，号召大家从我
21、做起、从身边小事做起，爱护环境，爱惜家园，使每个学生都参加到活动中来。四是通过开展低碳学问主题征文竞赛活动，让同学们就身边的环境问题提出了自己的设想和所见所闻，创作出很多优秀作品，激发了全校学生学习低碳学问、参加低碳生活的热忱。五是通过举办我的低碳生活绘画，同学们充分发挥各自的想象力，用画笔画出自己心中低碳生活，让他们更加了解低碳生活意义，让我们从身边的点点滴滴做起，为低碳生活做贡献。让学生了解什么是低碳，低碳生活的重要性。倡议全体师生低碳生活，削减生活作息时所耗用能量，从而减低碳，特殊是二氧化碳的排放。留意节电，节油，节水，节气，从点滴做起。六是通过办手抄报的形式主动宣扬节能低碳的生活概念。
22、七是让每个学生学会低碳贝贝小歌曲，来主动提倡节能低碳走进生活，走进内心。通过此次活动，让低碳生活的概念深化人心，培育低碳环保好习惯的意识，更提高了大家爱护校内生态环境的主子翁意识。同学们纷纷表示要从点滴小事做起，身体力行，为建设绿色环保的校内贡献自己应有的力气。低碳生活活动总结范本参考【八】根据x省节约能源条例和市、区发展改革委等部门关于20xx年全市节能宣扬月活动支配看法的通知要求，卫东区确定今年六月份举办20xx年全区节能宣扬月活动，为了响应卫东区的号召，结合我校接近期末的实际状况，针对校内师生中存在的问题为教化重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教化活动。我校将6
23、月13日至17日是定为节能宣扬周，并开展了一系列的节能宣扬活动，主动引导广阔老师和学生正确相识国情，增加节能意识，传播节能理念及节能学问。现将活动总结如下：一、思想上高度重视、分工上明确，为宣扬周活动的顺当开展供应了保证。学校领导高度重视，特地召开了学校领导班子会议，把开展节能宣扬教化活动纳入了学校6月份的主要工作议事中，并成立了以张校长为组长的节能宣扬周活动领导小组，由中、小学政教处周密支配、详细实施，在13日-17日期间支配了系列活动，切实做好了学校节能低碳，绿色发展的教化工作和宣扬工作。二、突出了低碳节能宣扬主题，提倡了低碳生活方式。学校在开学以来就紧扣低碳、环保，开展了大型低碳生活进校
24、内、进家庭、进社区德育教化活动，先后利用升旗仪式活动、主题班会、为老师发放手帕等多种形式的教化活动。6月中旬，为主动响应20xx年节能低碳，绿色发展节能宣扬周主题，学校利用周一的例会号召全体老师少开车多骑自行车上班，在校内内和家中推广运用节能灯具等各种详细节能措施，主动引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校内奠定了良好的氛围。一时间，校内内今日，你低碳了吗成了流行语。三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣扬活动。1、开展了一次面对全校师生的节能倡议活动。在6月13日升国旗仪式上，学校万校长向全体老师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起。节约一滴水、一粒米、
25、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注意引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。并且还渗透给学生一个道理：思想是行动的主导，只有从思想上真正树立起节约的意识，才能使节能低碳成为我们日常生活的主动、自觉的行为。2、在小学各年级和初中七、八年级开展了一次低碳节能为主题的调查活动。通过调查，让学生了解自己在日常生活和学习当中哪些行为不是节能低碳的行为，并让他们感受节能低碳对家庭和社会的主动影响。通过这样的调查活动，让学生体会到低碳是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要我们情愿主动去约束自己，改善自己的生活习惯，我们就可以加入进来，当然
26、，通过这个调查活动，也让学生明白低碳并不意味着要刻意的去节俭，刻意的去放弃一些生活的享受，要让学生明白，只要我们能从生活的点点滴滴做到多节约，不奢侈，同样能过上舒适的低碳生活。3、在校内内利用黑板报、手抄报开展低碳节能学问宣扬。为创建良好的低碳节能宣扬舆论氛围，学校利用黑板报和手抄报等形式，让低碳节能进班级，进课堂，让学生的身心经验了一次低碳节能的洗礼，既提高了学生的节能意识，又丰富了学生的节能学问；，扩大了宣扬的影响面和广泛性。4、发挥各班的主观能动性，实行了形式多样的主题教化班会。6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲自制作环保
27、袋，有些班还实行了低碳节能，绿色发展倡议签字仪式.各班八仙过海，各显其能，既丰富了低碳教化的形式，又提高了教化的实效。让学生知道，低碳生活对于我们一般人来说是一种看法，而不是实力，我们应当主动提倡并去实践低碳生活，留意节电、节水、节油、节气，从点滴生活中做起，从生活小事做起。并让他们从生活的点滴中，体会到环保经济和生态经济的重要性。5、强化外在监督，将低碳节能纳入班级管理评比。任何形式的教化都不是一朝一夕的事情，都须要常常抓，常常管，我们学校一直重视学生的德育教化，一直重视学生的节能意识，政教处每天都组织学生会对各班级的纪律、卫生、环保状况等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行指责扣分并刚好通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理，在培育学生主子翁意识的同时，又体验了节能环保的欢乐。总之，通过专题教化活动，让全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。让学生明白：践行低碳生活理念正成为提倡文明新风、传播绿色文明的详细体现，低碳生活不仅应当成为一种被广泛提倡的生活方式，而且应当是每一个地球村的居民责无旁贷的义务！每一个人的一小步，将是社会向前买进的一大步。