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1、2022音乐老师教学总结（精选14篇）音乐老师教学总结 篇1一晃一学期的工作即将结束了，这学期我连续担当全校的音乐传授工作，因为有上学期的传授阅历和反思，又遵循本学期初订定的传授筹划，传授工作绽开的比较顺当。但仍有不敷的地方，现将本学期的传授工作总结以下：1、讲堂传授深切开掘讲义，冲破年段重难点学期初在订定传授筹划时，我就将所教的讲义翻了个透，尽力开掘出年段的重难点，低年级重点在唱歌以及大略识谱，中年级我将重点建立在合唱以及过去根本没触及过的竖笛传授上，高年级则注意音乐欣赏及相干音乐文化。有了如许的前提，再加上每堂课前的细致筹办，传授目标根本到达。在每堂课中我都竭力做到富有豪情，用本身的热忱去
2、传染门生，把教案备得风趣活泼，讲堂也显得轻快愉悦。2、讲堂办理本学期传授显得比较顺当有个惊慌因为是讲堂构造传授比上学期而言有了必定的进步。我对孩子们的要求高了一些，在备好案的根本上，更加存眷他们，从带队入讲堂入手下手就要求有个好秩序，加上反复的提示，使一些庆幸于讲堂的场面能把握在本身手中。总结的阅历：要记取每个门生的名字，这点是最大的领悟。不敷的地方：音乐讲堂的卫生工作；孩子行动风俗的鞭策，特殊是对册本的倾慕以及坐姿；因材如何施教，每个班级差别，导致一样的方法出来的千差万别，不能说是孩子的题目。一学期过去得很快，回顾这半年，还算欣慰，尽管那么多的不敷，但不管如何，我是在向前，我要，一贯向前，走
3、向远方！音乐老师教学总结 篇2或许新的环境给予了我工作的无尽热忱，或许新同事的工作热忱感染了我，我也行走在劳碌的行列中。于是，停下脚步后我也不得不感慨：时间的脚步太匆忙！劳碌中一学期的工作已经悄然结束。驻足回眸，我在已逝的一学期当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。在制定下学期的“雄伟蓝图”之前，我先回顾总结这一学期的苦辣酸甜来激励和鞭策自己。下面我就把这学期的工作做简要的汇报总结。一、师德表现关切集体，听从学校支配。 响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动加强业务学习，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。仔细对待个人工作，备好课上有打算课。关切、酷爱学生，
4、做孩子们的好挚友。记得有人曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一学期的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“梁老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我全部的付出都值得！二、教化、教学工作来到了新的工作环境里，同事们永不懈怠，主动奋进的工作精神深深地感染着我。为了提高自己的
5、教学相识水平，适应新形势下的教化工作，我仔细地参与学校的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本学期我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。在课余时间，我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长见识，贯穿“以审美为核心”的音乐教化理念。我还很留意自身的学习。如：练习专业基本功，阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志。但做得特别不足的是听课太少，使我干脆学习的机会不够。过于注意一、二年级的学生爱好的培育，而四年级的教学中嬉戏设计较少，吸引学生爱好不够。在以后的教
6、学中可以为四年级设计一些音乐嬉戏来提高课堂的生动性、趣味性和学生学习主动性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现，所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。20xx年的这一学期是华蜜的，因为在这一学期中我付出着、欢乐着、收获着、进步着，以后的日子里我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。音乐老师教学总结 篇3本学期我接着担当初一年级的音乐教学工作。下面我将这一学期的教学工作做一下总结，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学方面经过了第一学期的教学
7、，我与学生已相当熟识。本学期，我特殊丢掉了传统教化中老师的肯定权威，进一步洞悉学生的爱好爱好，进一步了解他们喜爱什么，不喜爱什么，并针对他们的爱好爱好找准教学的切入口，因势利导。平常的每一堂音乐课，我是怎样让它“活”起来的呢？1、留意刺激学生的多种感官，提高学生学习爱好一堂好的音乐课能使学生的心智得到陶冶，各种感官得到充分的表现和发展。例如教学其次单元七彩管弦（二）时，根据不同的主题，听音乐并出示与音乐相配的背景和乐器，学生边听音乐边进行联想，运用多种感官想象管弦音乐描述的内容。让学生听完后探讨分析，再次边听边看边想象，还出示几幅图画做提示，帮助想象。这样，在课堂上充分发挥了主体性、使学生思维
8、活跃，提高了学生学习的爱好，同时也体验到了自己创意的胜利感。2、留意创设轻松课堂，营造和谐氛围为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质，尽可能让学生参加教学活动，在师生互动当中，一同共享驾驭学问的无穷乐趣。所以，在教学中，我尽量避开那种生硬的、繁难的技巧技能性训练，多从学生动身，多为他们营造一些发觉美、创建美的自由空间，以激发起他们酷爱美、传播美的热忱，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。3、对学生在课堂上的表现刚好进行评价，以增加学生的自信念课堂上我对学生的评价多采纳自评的方式，以描述性评价和激励性评价为主。由于在学生的音乐学习过程中，他们的个体差异
9、明显，因此，我注意把对学生的评价放在自我发展的纵向比较上。平常的“班级展示会”我通过展示他们的演唱、小评论等，让学生达到相互沟通和激励的目的，在班上营造一种和谐、团结的评价气氛，激励学生的进步。二、课外活动方面为了更好地培育学生对音乐的爱好，我依照学校的安排，组建校舞蹈队26人。我有安排、有步骤地利用周一、周四的课外活动时间进行训练，较好地完成了学期初制订的训练安排。本学期我组织的舞蹈队员们参与了20xx年东方市中小学生文艺展演，他们表演的节目舞动的旋律获得了市城中学组其次名的好成果。三、业务学习方面我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增
10、长见识，并获得更多美的感悟。我还很留意自身的学习，如：参与县里的音乐教研活动歌曲创作;留意练习专业技能音乐课件的制作;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志;在英特网里主动与各地的中小学老师进行沟通。本学期，我的工作没有什么失误，但不足的地方还是有的，那就是听课太少了，有时在课堂上对学生的教化缺少耐性引导。音乐老师教学总结 篇4时间飞逝，一学期又即将过去，孩子们在幼儿园渡过了第一个学期的集体生活，在孩子们刚刚接触音乐艺术教化的一学期里，他们对学习音乐活动有了较高的爱好。本学期我们以培育幼儿对音乐的爱好为基本目标，通过音乐嬉戏等途径，对幼儿进行英语教学，使孩子们的英语口语水平有了肯定的提高，
11、现小结如下。喜爱音乐可以说是幼儿的天性，音乐教化是一门特别的美感教化，能够陶冶幼儿的性情，并能帮助幼儿逐步建立起初步的审美观。小班的音乐教化，作为一项基础教化，在幼儿园音乐教化中起了一个至关重要的作用。为了帮助孩子们打好基础，我们两位老师在本学期期初一起探讨、制定了适合小班幼儿年龄特点的内容和方法，通过一学期的培育，已经有了初步的进展。本学期，我们以培育幼儿对音乐的爱好为基本目标，对幼儿进行唱歌、律动、歌表演、节奏等各方面的培育与熏陶，主要是从培育幼儿的节奏感和学习爱好着手的。在训练小班幼儿的节奏感时，我们在选择内容时，留意选择了一些节奏简洁、显明的乐曲和歌曲，作为节奏训练的教材。如：“拍手点
12、头”、“找找能发出声音的地方”“我叫*等等，这些教材一般是由二分音符、四分音符组成。我们还常常在平常带领幼儿拍节奏，孩子们在老师的引导下，层层深化，逐步加大难度，通过本学期的训练，幼儿基本能够按老师的要求较完整地拍出节奏来。而培育幼儿的学习爱好也是非常重要的，假如没有培育好他们的学习爱好，将会影响他今后一生的学习爱好。为此，我们选择内容时留意选择了一些富有童趣、节奏轻快的乐曲来让幼儿学习。如歌表演：歌曲小动物唱歌，我爱我的小动物等，节奏简洁，音乐好听，歌词极富童趣，再配上简洁、可爱的动作，深受幼儿的喜爱；再如音游：见面歌，小手哪 里去了，好听的歌声，配上简洁的动作，使幼儿初步感受到了小鸡小鸭见
13、面时的喜悦；另外，我们在活动中留意了嬉戏性及充分调动幼儿的主动性，使幼儿全身心的融入了音乐活动中，效果特别好。为了培育幼儿的节奏和学习爱好，我们还和家进步行了亲密的联系，取得了家长的支持和协作。在家园之窗中，我们公开了每月的音乐教学内容，使家长刚好了解，以便家长在家里接受幼儿的反馈，并利用家园联系册、家长会等方法和个别较特别的幼儿家庭取得联系，使全体幼儿都得到了发展。我班幼儿两极分化很厉害，个别幼儿胆子较小，与音乐特色班对孩子的要求差距较大，所以本学期，我们在注意幼儿节奏感和学习爱好的培育之外，还注意了培育幼儿的胆识，常常为幼儿创建一些多讲、多唱、多跳的机会，激励幼儿在单独唱歌时能大声唱，让每
14、个小挚友能听见，跳舞时能有表情并且争取让每个孩子都有单独表演给其他幼儿看的机会，使幼儿的表现实力有了较大程度的提高。如：创编歌曲宝宝不怕冷中，幼儿已有了极强的表现欲，能够主动地参与创编，而且大部分幼儿能声音洪亮，不害怕地站在前面唱歌。在此值得一提的是本学期我们幼儿在唱歌方面也有较大的发展。幼儿在老师平常的常常提示和言传身教的影响下，初步学会了用好听的声音唱歌，不喊叫，能在老师的提示下，保持正确的姿态唱歌，所以在幼儿合唱时，声音显得比较协调。一份耕耘，一份收获，一学期的努力没有白费。对幼儿的情感发展，协调的意识与技能、自信念等都起着较大的作用。我信任，通过我们两位老师的努力，我们班级的音乐特色会
15、登上一个新的台阶！音乐老师教学总结 篇5这学期又匆忙的过去了，回顾本学期的音乐教学工作，劳碌而充溢。虚心、勤奋、主动向上、关爱学生是我工作的主导思想，在这个主导思想和校领导以及同事的帮助指导下，我自身不断努力， 不断克服自己的弱点， 摆正自己的位置， 在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的实力上都有明显的进步。在音乐教学工作中，首先教学看法仔细，治学严谨。留意与其他老师沟通，取他人之长补己之短，把他人的阅历融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深化探讨挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出;讲课之后，即时将讲课过程
16、中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中。遵循音乐教化要面对全体学生的原则，把提高学生音乐爱好作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生宠爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的欢乐;把加强学生的音乐技能技巧作为初四年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、留意连贯、节奏精确。在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，主动发挥学生的主动性，得到学生的宠爱。而且在教学过程中， 我时刻留意每个学生的学习状况，发觉问题即时解决，作为任课老师我常常找学生谈话，激励他们不要怕困难，增加他们学音乐的爱好和信念。有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很大，
17、就连文化课的成果提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成果。1、开学初集体制定了组内工作安排。每人上交了个人的工作安排和学习安排。2、开学其次周组长对组内老师进行了推门听课，重点听了王岚宁、郝广龙、陈潘婷、李静四名新老师的课堂教学，并针对出现的课堂管理问题刚好进行了沟通。3、本学期集体检查教案三次，小学部四名老师的教案学部还组织检查了一次，教务处检查了一次。从多次检查结果来看，小学部四名老师好于中学部三名老师，她们每周不但课时多，而且每人都备了两本详案，包括我本人教龄已满24年了，但多来始终养成了，不论教几个年级，备几本教案，都始终坚持写详案。4、9
18、月10日下午15：00点，周雪老师参与了海口市第三周音乐教研会议。5、本学期刚刚开学时，我们教研组就组织了我校10名中小学歌手打算参与“20xx海南省中小学歌手竞赛”。26号十名歌手首先参与了海口市选拔赛，其中6人获批参与海南省竞赛。2829日6名选手又参与了海南省的选拔赛，由于一些客观缘由只有两名歌手组合进入决赛，并获得海南省歌手竞赛一等奖好成果。6、9月2327日小学部四名老师参与了海南省教化厅开展的海南省首批“中国戏曲经典原创动画进校内活动”试点学校老师戏曲学问培训班的学习，此项活动是由文化部全国公共文化发展中心、海南省文化广电出版体育厅、海南省教化厅联合主办的。5天的学习，不但让我们懂
19、得了一些戏曲学问，学会了几段经典唱腔，更让我们渐渐的喜爱上了中国戏曲这传统文化。为了能让5天的学习成果有个呈现，我个人在第五届校内文化艺术节上，编排了万紫千红一个师生共同表演的唱戏曲节目，其中二（6）班郭馨宇同学表演的川剧变脸尤为精彩。7、10月我们音乐教研组的工作重点是排练我校一年一度的运动会入场式，周雪负责四、五、六艺术指导并排练了五年级的入场式，其中周雪老师编排的小学五年级的入场式在12个代表队，四个队评优中获其中一个优秀奖。当然要想成为一名优秀的人民老师，仅有以上几点还是远远不够的，自己在许多方面还存在不足我以后还会接着努力，我今后的目标是：一、在工作中更加严格地要求自己，加强业务学习
20、，而不是停滞不前， 自以是。二、虚心谨慎， 戒骄戒躁。在工作中， 虚心学习同事的先进教学阅历，主动与同事沟通。言语谨慎， 举止得体， 到处以一个人民老师标准要求自己。三、在其它方面， 要更加主动主动地完成上级交给的各项任务， 有缺点就改， 有不足就订正， 争取把工作做得尽善尽美， 无可挑剔。总之一句话， 选择了老师这个行业， 本身就意味着奉献和牺牲， 我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。四、总结第五届校内文化艺术节闭幕式晚会的得与失（那些工作我们做的好，须要接着发扬；那些工作我们做的不好，须要改正；那些工作是因为我们没有想到，而做的不够好的）很好的总结，就是为了把我校艺术节这项常规
21、活动，能做的更好。音乐老师教学总结 篇6音乐教化是美育的重要途径和内涵，在要求素养教化的今日，音乐教材不断更新，执教人员也要不断完善和提高自己，总结自己以住的阅历和不足，以至在课堂上才能更好的引导学生。一、思想方面我不断提高自己，充溢自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。在日常工作中时刻留意向其他老老师学习，有明确的教化目的，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦。在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。二、教学方面听从学校的支配担当小学部三、四、五年级以及中学部七年级的音乐课程，在课外仔细组织和指导学校举办的音乐活动，在课
22、前，我仔细做好打算工作，制定学期工作目标和工作安排。课后，主动参与科组活动，与科组同级老师进行集体备课，相互探讨学习，取长补短，探讨教学方法，主动听其他老师的课，从中学习好的教学方法和课堂管理方法。然后依据要求，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向科组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。三、个人学习工作之余，我主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，在假期我主动进行学历进修学习。四、努力方向1、加强教化教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培
23、育。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力，平常组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲唱结合，减轻学生的负担。以上是对本人思想工作的一点点总结，在以后的工作中，我要接着努力，扬长避短，使自己的思想觉悟不断提高，业务实力不断增加，努力完成各项工作。针对本学期的钢琴教学，教研室探讨认为钢琴教学存在如下问题：1。教学方式单一，缺乏针对性不同学生之间是
24、存在差异的，生源、环境、实力的不同确定了他们学习进度的不同，因此，老师应当依据不同学生的状况来制定不同的钢琴教学方案。然而，现阶段的高校钢琴教学，往往采纳相同的教学方式、模式来应对不同的教学体制、专业建设甚至是学生基础，使得钢琴教学与其他学科专业的教学几乎不存在差别，这就造成了大部分学生因实力不足而无法对钢琴理论进行全方位的学习和驾驭。2。教学中过于追求结果，忽视学生的许久发展在钢琴教学中，大多数老师忽视引导学生对音乐的了解和宠爱，而是片面的追求学生的竞赛实力和考级实力，虽然通过这两种方法能使学生获得较高的竞赛成果和评级，但是却影响了学生的许久发展。现阶段的钢琴教学普遍存在焦急于求成的现象，导
25、致很多学生在实力不足的状况下，就盲目地参与钢琴竞赛和评级，其结果可想而知，以至于很多学生失去了对钢琴的学习爱好，从而失去对音乐的热忱。即使有些学生能够通过考级或在竞赛中取得优异成果，我们也可以发觉，他们中的许多人都放弃了对钢琴事业的接着深造，投入了其他行业。3。教学与实际脱离，学生所学的学问不能运用到生活中来高校钢琴教学往往侧重于培育学生的弹奏技能，例如，练习曲能弹到车尔尼599还是849、乐曲能练到几级等，却忽视了学生在实际应用中的教学。这就是有些学生钢琴技术很高，但是却不能为其他学生进行简洁地伴奏，有些学生可以娴熟地弹奏乐曲，却不能进行即兴编排演奏的缘由。完善高校钢琴教学的对策：1。进行系
26、统性教学作为一名钢琴老师，在对学生进行钢琴教学时，首先要做到的就是明确教学目标，提升教学质量。在教学过程中应当制定系统的教学方案，针对不同课时、不同学生进行不同支配;不能即兴教学，想到哪儿教到哪儿，应当从基础做起，培育学生扎实的音乐功底。2。加强音乐教学，注意培育学生的音乐情感音乐教学是高校音乐系学生的基础性教学内容，要想解决好学生在钢琴学习中存在的问题，首先应当做到的就是加强对音乐的学习。钢琴老师应当在教育学生学习音乐的基础上，注意学生对音乐的倾听、感知、理解和宠爱，例如为学生播放不同类型和风格的音乐，并为他们讲解乐理学问，使学生的音乐素养全面提升，从而提高钢琴教学质量。另外，在钢琴教学中，
27、应当注意对学生音乐情感的培育，从而解决学生弹奏音乐空洞、苍白，缺乏情感、逻辑和深度的问题。因此，钢琴老师在进行教学时，应当对音乐的体裁、类型或风格进行分类，从而依据这些分类进行针对性讲解，并结合音乐的创作背景、作家的创作情感与学生进行沟通，使学生能够很好地把握这些音乐的内涵及情感，并在弹奏过程中融入自己的感情，从而弹奏出高质量的钢琴曲。对于那些不须要进行说明的钢琴曲，应当给学生自由想象的空间，使他们自行理解和发挥，从而挖掘学生潜力。除此之外，老师还应当努力为学生创作良好的音乐环境，使学生多听、多练、多创作，使学生建立良好的音乐情感。3。因材施教、按部就班，提高学生的钢琴技巧在教学的过程中，老师
28、应当依据学生素养的不同进行因人而异的针对性教学。钢琴技巧的驾驭须要进行不断的学习、练习，因此，老师应当依据学生的心理特征、个人实力和学习规律进行教学，层层推动，从而培育学生扎实的音乐功底，提高钢琴实力。另外，在教学进度上，老师不应当为了考试和竞赛成果而对学生“拔苗助长”，要严格依照教学安排开展教学工作，并依据学生的实际实力、性格习惯，在培育学生基本功的同时熬炼学生的弹奏技巧，以按部就班的方式为学生打下良好基础，提高学生钢琴演奏水平。钢琴演奏是一门技巧与情感相结合艺术，在高校的钢琴教学中，老师应当依据学生的基本状况，对学生进行富含情感与技巧的针对性教学，使学生能够弹奏出美丽好听的曲目。另外，钢琴
29、学习是一个须要长期坚持的过程，因此，老师在进行钢琴教学时必需注意对学生钢琴爱好的培育，使学生在将来的发展道路上坚持不懈地为自己的钢琴事业而努力。本学期，在学校的支配下，本人担当了学校的音乐教学工作。在学校领导的关切、支持下，本人尽职尽责地做好各项工作，现详细总结如下：首先，作为一名人民老师，我能全面贯彻执行党的教化方针和九年制义务教化，留意培育自己良好的师德，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；在思想上，我时刻以高标准来严格要求自己。作为学校大家庭中的一员，尽心尽职地做好各项工作。其次，在教学上，我能留意多向同事请教，平常自己也注意多看胜利课例，多听示范课，平
30、常的教学中，我能尽量依据学生年龄特点细心设计教案。在课前，我仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种新的教学方法，主动进行教学改革。主动参与学校组织的教研活动，通过参观学习，听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。本人能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想像力，切实地向课堂四十五分钟要质量。一学期下来，在音乐教学中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，诚恳有礼，相互学习，使学生得到了全面的发展。我所教的班级在音乐素养上取得了
31、进步，但还须要接着努力。同时我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中确定存在着很多不足的地方，主要表现在： 1、课堂教学不能针对每个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。2、忽视与个别班级学生的沟通，有待于进一步改善。但我会尽最大的实力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学。 对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探究，使自己不断取得更大的进步！音乐老师教学总结 篇7自己这学期注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象和律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表示音乐，并在肯定基础上独创音乐。作为一门学科必定有他自身的体系，
32、音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。这是因为音乐艺术自身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐扮演、音乐观赏，他们都与各种形式的时间活动密不行分。就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得干脆阅历。现就本学期的教学作一次简洁的总结。开学初，自己对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的驾驭。并依据五年级下学期学生的基础和接受实力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地布置好学期教学安排。在教学过程中，学生应当是从“要我学-我想学-我要学”这一过程转变的。为了达到这个目的，一方面，自己在教学模式上采纳一些适当的发问，吸引住学生的留意力，并时常地
33、对学生进行启发，诱发学生进行主动的考虑；另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，充足调动学生学习的主动性与学习爱好，从而达到课堂教学地优化。音乐教学中，在比较枯燥的观赏和乐理课上，学生的爱好比较低落，教学比较难开展。自己就大胆的在这些教学中加入适当的嬉戏扮演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的主动性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符（学生用“走”来感知）；八分音符（学生用“跑”来感知）。当然，我在教学中也存在这样和那样的缺乏，但我会尽最大的实力和努力改正缺乏的地方，进一步优化课堂教学。音乐老师教学总结 篇8劳碌又充溢的教化教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自我在这半学
34、期的教化教学工作情景，喜忧参半，下头我就从几个方应对我这学期的工作做以总结：一、思想方面在思想上我进取要求向上，拥护党的各项方针政策，参与政治学习，仔细做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。二、教学方面在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教化。在教学工作中，本学年期，我担当一年级至四年级的音乐课教学任务。我仔细依据新调整的教学大纲和学生实际情景备教案。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自我的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意学生学习习惯、学习方法的培育和进取性的调
35、动，坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必需基础上创建音乐。音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。三、课外活动课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生能够说一生受益。依据须要本学期，我担当舞蹈队训练任务。每周周一和周四午时课外活动训练。舞蹈队人员多，我把学生分成大班和小班，依据学生实际情景进行训练，在班主任的协作下，我在二、三年级选了16名新的队员，仔细按安排活动，学生爱好高，效果很好。利用学生喜爱的嬉戏法如：两人一组推小车练习臂力，贴墙叠人练习前桥等很
36、受学生宠爱。在舞蹈室条件简陋的情景下，我坚持每次活动前拖地，地毯、软垫铺整齐，虽然自我受累了，但看着孩子们的提高我由衷的兴奋。此刻学生能下叉，下腰，打前桥等技巧动作，我还编排了健身操亚运，加油，民族舞在期望的田野上，我的劳动得到了认可，我很满意。四、个人学习我克服各种困难，进取学习各种音乐教化理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充溢打算。克服困难学习计算机二级，以适应当前教化的形式。五、努力目标1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自我的特长和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种本领和思想的提高，争取多讲公开课和参与活动，以锤炼自我。六、不足方面1、教学方
37、面不够精，有待提高和加强。2、性格方面还不够开朗和乐观，有待改善。总之，我信任勤能补拙，以及在领导和同志、家人的信任和关切、帮忙下，我会更上一层楼，不断的提高。音乐老师教学总结 篇9一晃一学期的工作即将结束了，这学期我接着担当全校的音乐教学工作，由于有上学期的教学阅历和反思，又遵照本学期初制定的教学安排，教学工作开展的比较顺当。但仍有不足之处，现将本学期的教学工作总结如下：一、课堂教学深化挖掘教材，突破年段重难点学期初在制定教学安排时，我就将所教的教材翻了个透，极力挖掘出年段的重难点，低年级重点在唱歌以及简洁识谱，中年级我将重点设立在合唱以及以前基本没涉及过的竖笛教学上，高年级则着重音乐观赏及
38、相关音乐文化。有了这样的前提，再加上每堂课前的细心打算，教学目标基本达到。在每堂课中我都努力做到富有激情，用自己的热忱去感染学生，把教案备得好玩活泼，课堂也显得轻松愉悦。二、课堂管理本学期教学显得比较顺当有个重要缘由是课堂组织教学比上学期而言有了肯定的进步。我对孩子们的要求高了一些，在备好案的基础上，更加关注他们，从带队入教室起先就要求有个好秩序，加上反复的提示，使一些不利于课堂的局面能限制在自己手中。总结的阅历：要记住每个学生的名字，这点是最大的体会。不足之处：音乐教室的卫生工作；孩子行为习惯的督促，尤其是对书本的爱惜以及坐姿；因材如何施教，每个班级不同，导致一样的方法出来的千差万别，不能说
39、是孩子的问题。一学期过去得很快，回顾这半年，还算欣慰，尽管那么多的不足，但不管怎样，我是在向前，我要，始终向前，走向远方！音乐老师教学总结 篇10新的一学年即将起先，在这里，我对自己这一学期来的音乐工作状况做一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好教化教学的工作。一、教学方面：1、仔细备课：本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学打算和具体的教学过程（学生、老师活动预设）。在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生状况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。2、仔细制定教学安排
40、：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学安排。当然教学安排应依据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际状况，教学安排应当再具体一点。3、仔细上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的打算实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。二、今后实行的措施：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和具体的过程，但是，学生的回答不行能完全根据老师的意愿进行，这给老师提出了新的要求，要刚好、敏捷的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际状
41、况，不能过难或者过于简洁，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持深厚的爱好这些都是我在今后的工作应当努力和改进的地方。音乐老师教学总结 篇11参与工作已经5多年了，原以为当音乐老师相对于其他来说压力会小点，可现在看来不然，当音乐老师也并不轻松。当然，在压力背后也有欢乐。一、教学中的特色或阅历这么多年的教学，也有了许多阅历。比如，在各个单元内容的教学中，我不会仅仅局限于课本中的素材，而会尽可能、大量的去找寻课外的与本单元或本节课有关的学问、音乐等等，我希望结合课外的学问让学生们有更广袤的视野与更加丰富的体验、感受。在课堂上，当教学生演唱时，我会去主动关注学生
42、的声音，学生演唱时，有时他们会偷懒，在学生心里没有“什么叫好听的声音”的概念。我认为，好听的声音必需声中带情，把情和声融合在一起，我许多次在课上仿照学生懒散时的声音，让他们自己去比较，这时基本上学生都能领悟到什么叫有感情的声音，也能很快的改过来。其次、教学中的困惑在教学中，尤其在教学观赏课时，有时无从下手，我究竟让学生在观赏课里学点什么?分析曲式，对于中年级学生来说如同听天书，根本听不懂。所以一到观赏乐曲时，许多学生不能去关注乐曲，我想缘由出在我身上，我不能带领学生很好地听，这也是我的困惑所在。最终，在教学上，我的愿望也跟其他音乐老师一样，能成为一名优秀的音乐老师，面对学生，面对教学能得心应手
43、;面对学生，能教给他们更多的音乐学问。音乐课能给他们带来无限的欢乐，这也是我做老师的心愿。音乐老师教学总结 篇12主动参与学校组织的各项政治活动，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，严格遵循老师职业道德。同时，也不断地提高自己的教化理论水平，丰富专业学问，有较强的教化、教学与教研实力，有剧烈的事业心和工作责任感。一年来我很好地完成了学校安排的各项任务，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校领导的确定与好评。现主要从以下三个方面对我的工作进行总结。一、抓好德育工作我一贯将德育工作放在首位，主动协作学校对学生进行思
44、想政治教化、道德品质教化、纪律与平安教化、法制教化，端正学习看法，形成良好的班风。除了进行正面宣扬教化外，还留意结合教学内容实行比较敏捷的形式对学生进行德育教化，渐渐摆脱传统的说教、强制灌输的模式，让学生有更多的主动性和主动性。比如实行探讨、辩论等形式，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中开心地接受了教化，自觉关切国家大事，关切时事政治，培育忧国忧民的高尚情操，增加爱国主义情感，并且使他们的实力也得到了熬炼。二、教学教研工作方面我对待教学工作仔细负责，担当高一20个班音乐教学工作，熟识高一音乐教材。1、努力做好教学常规工作努力做好教学常规工作，除了仔细学习新课程标准以外，还常常向有阅历的老老师请
45、教。课前能仔细备课，吃透教材，深化了解学生，教案详略得当。上课遵循科学的教学程序，重点突出，条理清楚。课后能仔细细致地批改作业。同时主动参与教研组活动和学校组织的公开课以及到校外学习取经等活动，注意提高自己的教化教学水平。每个学期均能对教学工作进行仔细的总结，吸取阅历教训。2、教学中注意与思想教化相结合结合本学科实际，主动对学生进行思想教化。我国历史悠久，在有关音乐史的了解中我注意介绍中国优秀的古代音乐文化成就，教化学生酷爱祖国，增加民族骄傲感与自信念。3、探究敏捷多样的教学形式在教学形式方面我仔细地进行了探究，通过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习爱好。（1）、创设情境，激发学生学习
46、爱好。新课标指导下的教材活动性强，我充分利用教材，细心创设学生熟识的情境，激发学生学习的爱好。（2）、紧密联系生活实际。音乐源于生活。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中找寻音乐题材，让教学贴近生活，让学生在生活中听到音乐，感受到音乐。（3）、开展实践活动，培育学生的创新素养。波利亚说：学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，因为这样发觉理解最深，也最简单驾驭内在的规律、性质和联系。现代教化理论主见让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参加活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，让学生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，我
47、要学生从我们的身边找寻动物世界中的音乐和节奏，载客后我还要求学生为常见的一些场景设置音乐。使学生在活动中探究调查的方法，体会音乐的乐趣。（4）、发挥合作优势，开发学生创新潜能。合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与探讨，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达实力和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同实力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，后进生得到帮助，相互学习，取长补短，同时使学生的创新实力得到发展。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培育了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，视察实力、操作实力和思维实力得到熬炼。在教学教研工作方面我做到常思索、常探讨、常总结，重视培育学生的探究意识和创新实力，以创新求发展，进一步转变教化观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力，把自主创新课堂教学模式作为探讨与运用的重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、专业生辅导工作