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1、2022小学数学教研工作计划15篇小学数学教研工作安排1一、指导思想：仔细贯彻城区教研室和学校的工作要点，在学校教育处、科研处工作安排的指导下，依托SDP项目（学校发展安排）、EEPO有效教化试验，南宁市C类课题小学体验式课堂教学模式的探究的探讨活动，围转变教研理念，改进教研方法，以EEPO有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。二、主要工作思路：本学期接着落实EEPO有效课堂教学的探讨，加强对学生学习方式的训练，努力追求有效，高效的课堂，要从学生的真实须
2、要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，注意提高课堂教学效率。优化集体备课制度，发挥集体的作用。接着加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施：（一）做好常规性的工作、规范老师的业务水平。1、备课：要求老师备课时除了自我备课外，还要主动参与集体备课，教案内容包括：教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。2、上课：上课时要围绕目标组织教学，讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作
3、探究”的学习方式。老师要做好课前打算工作，在教学中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要刚好反馈教学效果。3、作业的布置、批改：作业布置要适量，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要规范。4、辅导：接着做好提优补差工作。老师要尽量组织好学困生的辅导工作，帮助他们查漏补缺，争取进步。5、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，刚好评价。（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、依据本校的探讨课题和不同老师的特性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习
4、相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。2、结合我校本学期的校本培训，围绕课题探讨与学习资源，以提高老师参加活动的主动性、主动性，并要求老师仔细打算、主动发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。3、主动开展小学体验式课堂教学模式探究课题探讨活动，并做好相资料的收集。4、开展“师徒结对”活动，充分发挥老老师的引领作用，重点培育陈美心和梁玫玫两位青年老师。5、加强EEPO教研团队建设，主动参与EEPO课堂教学竞赛活动。四、详细支配：三月份：1、检查老师教案。2、各老师制定教学工作安排和提优补差方案。3、教研组长制定教研组工作安排。4、参与
5、“名师八桂行”全国小学课堂教学观摩研讨活动。四月份：1、三位老师上探讨课。2、组建EEPO教研团队。3、组织老师参与南宁市优秀论文、课例评比活动。4、检查学生的作业。五月份：1、两位老师上探讨课。2、组织老师学习EEPO有效教学方式相关理论。3、检查各老师对学生学习方式的训练状况。六月份：1、参与EEPO团队展示活动。2、做好期末复习工作。3、检查老师教案。七月份：1、学生期末测试。2、批改试卷，填写各种表册。小学数学教研工作安排2一、指导思想仔细贯彻教化局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作安排的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整
6、体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。二、主要工作思路：本学期接着加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技
7、能，以“晒课”为载体，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。接着加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作（一）加强数学教学的五个常规工作1、备课。老师备课遵循“集体研讨特性备课教后反思”的模式。在备课前，备课组内老师先对某一单元的教材、教法等进行集体研讨，以便组内老师精确把握教材，实行适当教法，融合集体才智；然后每位老师结合自身实际，结合班级学生实际，进行独立的备课。各老师再依据自己执教状况登记自己的教教学反思。2、上课。各数学老师在课前应熟识集体备课教案，上课中注意动态生成，刚好调
8、整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改刚好规范，提倡运用激励性评语，激发学生学习的自信念。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注意批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。4、辅导。老师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有安排，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学状况，争取家长、社会亲密协作。要接着做好 “辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。5、考试。高
9、年级做到讲完一单元内容后同年级统一考试，统一批改，统一讲评。仔细进行质量分析，总结教学阅历与教训，探讨有效的改进措施。（二）仔细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能1、根据学校教育处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务实力。力求做到探讨专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。四、详细活动内容与时间支配：铁
10、长中心校数学教研组小学数学教研工作安排3一.主导思想以学校教务处工作安排为指导，以小学部工作安排为基准，力求精而细，把小学数学教研工作做得更扎实更有效。二.工作思路及要点1.加强新课标学习，通过校本教研不断提高自身实力，努力丰富教研形式，提高教研实效。2.组织小数老师仔细备好每一节课，上好每一节课，深化改革，形成特色。3.有安排的开展公开课，发挥骨干老师的引领作用，上好示范课，使新老师快速成长。详细支配：开学第三周组内推门听课;第五周、第六周新老师上组内公开课;第十周组内“同课异构”展示课。4.仔细做好培优辅差工作，要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴滴，抓好课堂拓展。加强各年级月
11、考，期中考试，期末考试的质量监控，监控后刚好进行质量分析，并在教学中刚好改进。5.每两周一次教研会，内容：读书沟通，每周支配两人主讲，其他老师补充;同年级老师选课题备课;看特级老师优质课光盘并进行沟通。三.主要工作1.课堂管理提倡有效课堂，突出精细化。(1)教学安排严密细致(2)常规检查严格把关(3)教研例会肃穆仔细。(4)课堂教学严谨随意2.教研工作(1)抓好集体备课，发挥规模优势，加强切磋，留意向导，加强组员之间的沟通。(2)抓好个人二次备课和课后反思，加强针对性，发挥创建性，留意质量，开展课后教学反思。电子教案要有好用性，规范化。(3)抓好随堂听课，留意教学过程和指导。(4)做好每月一次
12、的常规检查，发觉问题刚好反馈，刚好订正。(5)抓好课题教研和老师基本功培训，供应适合每一位学生发展的教化。(6)抓好月考，期中考试，期末考试的试卷分析，仔细反思，制定改进措施。(7)仔细落实每周五一次的教案检查，教案力求真实性，有效性，不能两张皮，要仔细批注，发觉问题刚好修正。(8)坚持每天一次的口算练习，并刚好批改、刚好订正。四.活动支配1.学习学校教务处的工作安排，制定教研组安排。2.明确本学期学校提出的各项要求。3.明确电子备课和作业要求。4.制定教学安排和期末复习安排。5.进行教研组工作总结。小学数学教研工作安排4一、指导思想以全面实施素养教化为中心，深化推动课程改革为重点，以探究小学
13、数学常态化课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学探讨，加强师资队伍建设，进一步做好数学课改试验教材的培训、探讨以及数学课题试验的探讨工作。并主动参与区教研室“优质教化资源下乡工程”的培训活动，利用“优质教化资源”备课、上课，促使教化均衡发展。主动开展评价与考试的探讨，努力使我校数学教研的各项工作有新的突破。二、主要工作1、加强学习培训，探讨总结小学数学新课程教材试验的阅历和成果。（1）组织广阔数学老师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广阔老师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教化观念，转变教学行为。（2）接着做好小数新教材的试验和培训工作。在区数学教材培训的基础上
14、，仔细制定本学年（六年级）的教材培训安排，切实提高培训的实效。（3）主动组织老师参与小学优质数学教学资源课例探讨、数学课改优秀案例评比、课堂教学区域互动研讨，促进我校小学数学课改工作的深化推动。2、深化课堂扎实有效地加强教学实践、探讨 ，努力提高小学数学课堂教学效率。加大课堂教学探讨的力度，通过听课、研讨、观摩、沟通等教研活动，探究教学规律，总结推广阅历，力争在教学有效性探讨方面取得新成果。（1）进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、探讨，努力探究小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一，关注常态的课堂就是关注最广阔学生素养的提高，要由追求课堂教学的欣赏性，走向追求课堂教学的有效性；
15、要由关注少数精英老师走向关注最广阔的一般老师。其次，探讨常态的课堂，就要探讨一般老师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发优质课程资源、如何设计作业等。探讨学生学习方式、学习爱好、学习习惯等。（2）更好地调动学校数学老师参加课改实践的主动性和主动性，在区教研室认可的状况下，将组织老师自愿申报参与市、区性公开教学的研讨活动。3、细心组织教学评比活动，努力提升数学青年骨干老师的教学实力和业务素养。（1）加强对青年老师的培育，对有培育前途的数学青年骨干老师制定规划，搭建平台，拜师结对，跟踪指导。（2）做好“优质教学资源下乡”的培训和进课堂工作。（3）20xx年11月，依据区教研室支配，组织
16、部分老师观摩全国和省实行的小学数学优秀课评优课活动。（4）20xx年11月，组织参与区级“省实小数学青年老师新秀杯”评比选拔活动（20xx年12月市级评比），学校要求符合条件的老师人人参加，高度重视，公开选拔，力争创建好成果。4、深化开展课题探讨，强化过程管理，提高课题探讨的针对性和实效性。（1）、接着抓实学校的课题，开展扎实有效的探讨，强化过程管理，努力提高课题探讨的针对性和实效性。（2）、接着做好珠心算试验探讨，定时、定员扎实做好培训和指导工作。（3）、做好本学期小数报、学习导报的征订以及读报用报工作。5、切实提高常规教研工作质量，进一步加强考试与评价探讨，促进小学数学教学质量的全面提高。
17、（1）仔细抓好集体备课制度，分年级段定时、定安排做好探讨、探讨、反思，切实提高集体备课的实效性。（2）增加质量意识观，要求每位老师在抓好备课、上课、批改作业的前提下，踏实做好单元过关，进而能良好地接受区教研室的教学调研。（3）细心设计提优补差工作，特殊是“补差”工作，力争使每位学生学有爱好，不掉队伍，全面提高教化教学质量。三、数学教研活动支配表九月份1、区（校）六年级新教材培训（区9、4）2、召开学校教研工作会议3、教学常规调研活动4、区“小数报” 读报用报工作会议5、珠心算试验课堂教学研讨及调研（一）十月份1、教学常规调研活动2、课题探讨活动3、珠心算试验课堂教学研讨及调研（二）4、 选拔数
18、学青年老师参与区 “新秀杯”评比（上报名单）5、低中年级数学老师上汇报课6、参与区小学数学课堂教学区域互动研讨系列活动十一月份1、组织老师参与全国和省小学数学优秀课评比观摩活动2、镇江市“优质教学资源下乡工程”现场观摩3、做好小学校本教研阅历沟通会的打算工作4、区实附小数学青年老师“新秀杯”评比活动5、珠心算试验课堂教学研讨及调研（三）6、教学常规调研活动十二月份1、镇江市实附小数学青年老师“新秀杯”评比活动2、课题探讨活动3、六（上）数学新教材试验座谈研讨活动4、中高年级读报用报数学科普学问竞赛和优秀小读者评比5、珠心算试验课堂教学研讨及调研（四）一月份1、小学数学课改优秀案例评比2、期末检
19、测3、珠心算实力大赛4、总结沟通小学数学教研工作安排5本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。以下是我的数学教学安排：一、指导思想：本期数学教学仍以新课标精神为指导，注意有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培育学生严谨、塌实的优良习惯，从而达到二年级应驾驭的学问、技能以及情感、看法价值观的要求。二、学生状况分析：本年级学生31人，家长有肯定辅导实力的约占30%，其余学生全靠课堂教学进行数学学习。上期考试结果，及格率100%，优生率81%。总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率
20、仍需提高。在数学学问的应用方面，学生有解决实际问题的爱好，但一部分学生欠细致、敏捷。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有肯定进步，但学生在学会审题上还须要培育和训练。三、本期教学内容：以冀教版小学数学二年级下册为教材。四、教学要求：1、相识长度单位：厘米、分米、米。学会运用所学单位测量生活的物体，并解决生活中的实际问题2、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够娴熟地用乘法口诀求商。3、相识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；驾驭万以内的数位依次，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；
21、理解并相识万以内的近似数。4、相识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道l千克=1000克。初步理解数学问题的含义，经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学学问解决简洁的实际问题，体验数学与日常生活的亲密联系。知道小括号的作用，会在解决问题中运用小括号。5、会分辨锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移。6、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。7、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。8、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律；有
22、发觉和观赏数学美的意识，有运用数学去创建美的意识；初步形成视察、分析及推理的实力。9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，学的信念。10、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。五、教学重点：1、有余数的除法2、相识一千以内的数及三位数加减三位数。3、用数学解决问题。六、教学难点：培育生学会独立审题的实力；学会解决各种应用题。七、培优补差措施：1、仔细备好课，夯实基础学问，确保每一个学生扎实驾驭新知，巩固旧知。对学习有困难的学生，要多给关注，多给发言机会，激发其参加热忱。2、在课堂教学中确保双基的基础上，留意适时发展优生的思维，培育优生的实力，从而也带动中差生的发展。培优主要体现在：（1）在每堂
23、课的新知教学后，支配适量发展练习题。（2）在课堂教学的各个环节中，每个学问点上，适时引导，相机点拨，给学生“摘桃”的机会。（3）利用每周的思维训练时间，激发学生的数学学习热忱，组织开心的思维训练。八、减负提质措施：1、钻研好新课标，细心备好课，确保课堂教学质量。2、教学任务在课内完成，课外尽量不留作业，或只留爱好性、发展性作业。3、对学生的要求要合理，充分确定每一个学生的优点，不用一个刻度要求每一个学生，作业布置分层进行，避开部分学生过重的作业负担和心理负担。九、教学进度支配：周次内容课时1厘米、分米、米23有余数的除法4相识1000以内的数5千克和克67四边形的相识89期中复习1011三位数
24、加减三位数1113时、分、秒14探究乐园1518复习小学数学教研工作安排6一、指导思想：树立“以人为本、关爱学生”的办学理念，坚持“一切为了学生的发展”为基点，以老师发展促进学校发展，彰显书香校内文化内涵的发展思路。接着开展育人系列活动。紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培育人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理，以提高教化教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。二、主要工作措施：(一)德育为首、强化养成，提升师生文明素养1.加强老师学习，坚持周一政治学习制度。刚好组织老师学习上级有关文件精神、政策。组织老师学习福建教化
25、、人民教化、小学语文老师、小学数学老师等业务书刊、杂志、不断提高老师政治思想觉悟，仔细组织老师参与各级各类的进修培训，更新教化教学理念。与时俱进，提高老师爱岗敬业的自觉性。2.严固组织教化阵线。做实、做细班主任、辅导员德育队伍建设，关注德育队伍专业成长，夯实理论基础，加强业务培训，规范管理水平，提高育人实力，做到基础工作扎实、特色工作彰显、常规工作不断线;每周结合实际对学生开展一次全校性平安教化、期初实行一次班主任工作沟通会、每周一次国旗下讲话。推行班主任与科任老师(辅导员)的德育合作建设，加强育人全程化、全员化探讨，改善班主任独立支持育人重担的艰难局面，发挥老师既教书又育人的两大功能，形成捆
26、绑式发展新格局，班主任与科任老师(语数老师双人负责制)是班级文化建设共同责任人。切实做好平安教化工作，坚持开展“周二、周五”平安教化日活动，做好早会平安记录，严防平安事故的发生，加强对学生的交通、防火、游泳等平安纪律教化，增加学生的平安防患意识实力，加强学生的卫生教化，培育学生良好的个人卫生和饮食卫生习惯。3.养成教化为主线。以少先队行为习惯养成教化为抓手，以身边的榜样激励，接着开展“七个好”养成教化活动，提高学生自我教化，自我管理的实力，充分发挥学校劝导队的作用，加强学校纪律、出勤、卫生的监督，以形成良好的班风、校风、学风。探讨习惯养成的规律和科学性，提高教化实效性，做到班级每月一个重点养成
27、目标(班级激励评价机制)，有训练、有方法、有激励、有评价。确定每生每天阅读和不动笔墨不读书的两个习惯培育目标，大力推动古典诗词进校内“诗海泛舟”活动，开展第八届“小篮子”读书活动，围绕弟子规大力开展系列读书活动，力争全体学生爱书、读书，建设好班级文化，促进书香校内文化建设。坚持周三“班班有歌声”活动。充分发挥学校“红领巾广播角校内之声”，每周二、周四午间进行对校内好人好事的宣扬、表扬，对新闻、重大事务的报道，对上级精神、文件的学习，促成学生良好学习习惯的养成。4.特色教化促活跃。接着开展传统节日、纪念日的民族文化教化、探讨学生的思想，关注学生的需求，创新教化内容和方法，对学生开展行之有效的爱心
28、教化、诚信教化、平安教化、健康教化、革命传统教化。抓住时代脉搏，切入时代热点，保持教化的敏锐性，刚好开展适合孩子认知的教化。(1)注意校内文化建设，搞好班级文化建设，特性彰显的环境文化，班级培育目标。一旗一句(五星红旗、祖国利益，高于一切)，一训(班训)、一份班级公约、一个学生评价展示栏，三角(卫生角、图书角、绿化角)、两簿(好人好事簿、点名簿)、一园(学习园地)，建设体现班级就是温馨的家。(2)为爱好组安个“家”。成立各活动室，组建激情灵动的社团文化，让爱好组有自己的“一亩三分地”，每周周三下午第三节开展活动。本学期，一、二年级由班科任组织开展爱好小组活动，三至六年级接着组织“乒乓小将”运动
29、队(负责人：张时国)、“小歌手”合唱小组(负责人：陈茵茵)、“小叮咚”书画室(负责人：尤彩屏)、“小篮子”作文爱好组(负责人：肖琼娥)、“电脑小高手”爱好组(负责人：杨元钲)、“书写小能手”书法小组(负责人：朱红仕)、“小巧手”手工制作组(负责人：黄晓华)、象棋组(负责人：高少峰)、英语爱好组(负责人：卓贝瑜)、朗诵组(负责人：杜云英)、悦读爱好组(负责人：吴婷婷)等，力争人人有岗位，人人有特长。(3)加强家校联系，营造和谐校内。建好全校班级家长委员会和校外辅导员队伍，通过家长会、电话家访记录册、家校联系册、告家长书等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，切实加强家庭、学校、社会三结合网络
30、的建设实施，充分发挥家庭、社会教化功能，多渠道开展社会实践活动，心理健康教化、预防未成年人违法犯罪的有效途径，优化育人环境，构建一个文明和谐的育人环境。(二)深化课改、强化教学常规管理，坚固树立教学质量意识1.开齐上足各类课程，保障学生全面发展。严格执行课程安排，开齐上足各类课程，完成国家规定的基本教学任务，做到有安排、有课时、有师资、有教案，确保各学科上足课时;老师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时，不占用学生的休息时间、增加学生的课业负担;进一步加强体艺教化，促进学生的身心健康;聚焦课堂，提高课堂教学的效益，把无效劳动的时间省出来，让学生去熬炼身体、坚持阳光体育、大课间活动，校本课程跳绳，
31、古典诗词进校内“诗海泛舟”去陶冶情操。2.加强教学常规检查，突出精细化管理。加强对老师教学常规的管理与监控，做到“三抓”：抓重点(抓常规、抓课堂、抓校本教研)，抓落实(力求做到各项工作有安排、有布置、有检查、有反馈、有实效、有总结)，抓质量(平常、期中、期末检测)。接着加强备课、上课、作业、考试的检查工作，各学科要强化学生作业批改、以及学生书写格式规范化的管理，本学期打算期中、期末开展二次学生优秀作业评比。学校行政对老师每月一检查，每月查教案，安排、听课记录、反思、学生作业批改等，刚好了解老师的备课、上课、作业批改等状况，并做好记录、反馈与整改。3.加强毕业班的教学管理。加强毕业班教学过程监督
32、，老师要细心组织，仔细安排，仔细实施教学工作，平常要抓好单元过关和人人过关。定期召开毕业班学生及家长会议，确保毕业班教学质量的提高。4.扎实开展校本研讨，深化课程改革。加强学校的教研教学工作，务实开展“周四教研日”活动，加强校本教研的实在性、校本培训的好用性。语文、数学、综合三位教研组长仔细履行工作职责，担当起本组教研任务，起到模范领导作用，仔细撰写教研工作安排，填写教研活动记录等学习手册。“周四教研日”活动内容：公开教学研讨、业务学习、校本培训等。校本培训要做到“两定、三有、四坚持”。“两定”即“定时间(逢双周周四下午其次节)、定内容、”，“三有”即“有安排、有活动、有实效”，“四坚持”即“
33、坚持实践第一、坚持以人为本、坚持一切从实际动身、坚持激励与约束相结合的机制。做到有安排、有过程、有落实，真正地达到以课题探讨促进课堂教学和学校老师教化理念提升的目的，不断提升学校的办学品位。主动参与各项研讨活动，组织老师撰写教学论文。三、接着开展系列活动，促进学生良好习惯的形成和素养实力的提高主动开展师生竞赛活动。组织40周岁以下老师分学科参与20xx年xx镇小学老师技能竞赛，40周岁以上老师参与听评课竞赛，为老师供应展示平台，以此为契机，促进师生素养实力的提高。本学期将开展老师读书随笔、心得体会撰写评比，学生硬笔书法竞赛，将依托现有师资努力使学校在各方面活动见成效。在“以活动来促进学生良好习
34、惯的形成和素养实力的提高”办学思路的指导下，接着开展系列活动：第八届“小篮子”读书活动、中高年级作文校内选拔赛、校内小歌手竞赛、校内灯谜竞赛、“班级文化建设”评比、黑板报评比、手抄报评比等。四、每月工作支配三月份(1-5周)1.3月1日老师到校。开展学科校本培训。2.3月2日正式上课。执行三表，常规教化，落实五有五无。2.做好招生、巩生工作。统计上报各类表册。做好文化户口册的更新。3.制订教务工作安排、各科教学安排。4.开展师德专题教化活动，实行师德师风启动仪式。5.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。6.做好期初常规工作迎检。7.启动第八届“小篮子”读书活动(3月18日)。实行弟子规学
35、生书写竞赛。8.组织老师参与xx镇其次届老师学科教学技能竞赛。9.开展公民道德宣扬月(文明礼仪教化月)、学雷锋系列活动;组织参与“三八”妇女节游园活动。10.组织参与20xx年xx镇“双飞燕杯”少儿棋类竞赛、“上悦城”杯美术、书法、手工、泥工现场竞赛。11.开展“启育讲坛”老师读书沟通活动。12.月检。四月份(5-9周)1.接着组织老师参与xx镇其次届老师学科教学技能竞赛。2.组织参与晋江市各学科主题研讨活动、观摩评优活动、教学论文、案例评比活动、说课竞赛。3.参与第xx届“工行杯”校内歌手竞赛。4.组织参与镇第五届师生校内灯谜竞赛。5.参与20xx年xx镇小学生乒乓球竞赛。6.组织参与小学生
36、科学幻想画、手抄报、小制作竞赛。7.接着开展“启育讲坛”老师读书沟通活动。8.开展“我爱读书”手抄报展评活动，开展弟子规谨朗读、背诵竞赛等活动。9.期中质量测查，进行期中全面家访;开展各类谈心沟通活动。10.实行“家长开放月”系列活动。11.月检。五月份(9-16周)1.组织参与晋江市各学科主题研讨活动、教学设计竞赛、学科研训活动。2.组织开展20xx年入职新老师(含合同)粉笔字过关赛。3.组织参与新老师素养展示汇报课活动。4.组织“小篮子”读书征文竞赛。5.实行弟子规学问竞赛。6.开展班级文化建设评比活动。7.接着开展“启育讲坛”老师读书沟通活动。8.月检。六月份(16-18周)1.组织参与
37、小学数学试卷命题评比活动(五年级)。2.组织参与小学生英语口语竞赛。3.开展庆“六一”系列活动。4.参与新老师见习期满汇报展示活动。5.组织参与各类主题研讨活动。6.组织“小篮子”读书征文竞赛、“阅读学问竞赛”。评比本学期“力行弟子规，养成好习惯”优秀班集体。7.进行全校性的“读书活动主动分子”评比。整理学生优秀作文，出版第六期小篮子征文8.组织小学毕业班升学报名、材料审核工作。9.进行小学毕业班质量检测。10.接着开展“启育讲坛”老师读书沟通活动。11.月检。七月份(16-18周)1.组织1-5年级期末学科质量普查(7月1日)2.做好学科质量分析工作。3.组织参与各类新课程教材培训工作。4.
38、各种资料整理归档。5.学期结束(7月3日学生离校，7月5日老师离校)。进行家访。10.举荐晋江教研泉州教研通讯论文。小学数学教研工作安排7依据学校的工作安排和工作支配学校的教学办公室，这学期的数学教学和探讨小组将实行各种措施和形式的教学和探讨，把课堂教学的探讨，教学质量的提高，学生的全面发展，老师的专业发展，努力使教学和探讨工作“好用、广泛的、活跃的和新”，我们的数学教研组将从以下几个方面做好教学科研工作，使之在本学期得到有效实施和进一步推动：（1）推动教学、教学、科研的日常工作，加强教学、科研工作教学和科研是学校的生命线。它紧密联系教学实践的科学探讨工作的老师，努力以制度为保障，扎实推动教学
39、和科研工作，提高针对性和有效性的教学和科研工作，并使教学和科学探讨工作真正服务于老师、学生和教学。1、接着坚持一周三个小时的业务活动，并开展有针对性的有效的教学和探讨活动的形式理论学习、探讨和沟通，集体备课和探讨，专题指导、项目活动，校本探讨等，并进行定量检查老师参加商业活动。2、接着集体备课，并在本周之前备课。教学安排的编制和撰写要规范，教学内容、教学目标、教学重点、难点和重点、教学方法、教具打算、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思等九个要素要完善。3、做好课堂教学指导，增加质量意识。课堂教学是实施课程改革的主要渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严格课堂教学质量的概念，把提高课堂教学质
40、量作为我们这群老师的重点工作。严禁老师无打算、无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。4、严格限制作业质量，减轻学生课业负担在作业的设计、编排和批改上，应力求做到“四精四必定”，即“选、精、精、精、精”。严格限制家庭作业的数量和时间，减轻繁重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范。不允许有错误、遗漏和学生的替换。对于有学习困难的学生，应当尽量面对面地变更他们的家庭作业，刚好辅导他们，增加他们的学习信念，提高他们的学习成果。（2）促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。加强老师的学习意识，促进老师学问的刚好更新，做好课题探讨和老师培训工作。促进数学老师的专业成长，提高数学老师
41、的整体水平。1、本学期，老师对教材和方法的理解和应用将是教学和探讨工作的重点。本学期至少要阅读一本教材，并交换阅读阅历。2、做好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学和科研的实力。利用老师在课程实施等教学活动中的专业沟通，可以有效地开展培训。要多渠道加强学校骨干老师队伍建设，形成人人好学、自觉好学、终身学习的学习氛围。3、加强老师培训，营造老师发展环境，为老师供应学习培训机会和展示平台，在老师中开展“一帮一”崇拜活动。通过“传递、帮助、引领”的方式，一方面达到了互教互学的目的，另一方面，使老师尽快成长为我们组的学科带头人。小学数学教研工作安排8一、指导思想：本学期，小学数学科以老师的专业化成长
42、促进学校发展为目标，努力开拓新思路，力求新发展，结合市镇课题探讨，进一步加强教化科研，以“减负增效，促进师生发展”为重点，开展有效教研活动，努力提高本校数学教学质量。二、工作重点：（一）接着落实减负增效工作。按年段要求进行作业改革，严格限制书面作业量，精编实践性作业。1、作业抽查及展示；2、上交实践性作业案例。（二）加强常规管理，提高老师的业务水平。1、学课标，研教材。（1）结合市镇的工作安排及课题探讨，接着学习新课标及新教材，提高理论水平及驾驭教材的实力。（2）组织本组成员深钻教材，仔细备课，坚持进行有效的集体备课，每次年级备课要有具体的记录。课前各人再依据教材和学生进行细心的二次备课，课后
43、刚好小结反思，并写好教学随笔，力求提高课堂教学效率,向四非常钟要质量。2、落实教学质量的监控。每单元测试完毕，各人要做好所教班级的质量分析，电子文档刚好上传至FTP。3、落实推门听课。4、做好各项竞赛的打算工作。（1）五年级育苗杯的培训工作。（徐欧）（2）三年级学生数学竞赛。（3）校内计算竞赛，镇计算抽测。5、接着加强对学生规范字意识和实力的培育。（1）老师上课坚持运用一般话。（2）教学和学校、班级文化布置当中正确运用国家通用的规范汉字。三、详细活动支配：略。小学数学教研工作安排9一、指导思想本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，
44、以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下：二、教研目标1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研实力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。三、教研措施（一）扎实有效
45、落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、仔细学习课程标准，探讨新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并刚好总结教改阅历，确保课该工作落在实处。（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将接着实行互好听课，要求老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，创建性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要主动参加研讨，依据自己的教学风格进行特性化的修改，课后刚好写好教学反思。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，接着实行指定和