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1、2022实用的小班美术教案八篇小班美术教案 篇1目标：1、学习运用大刷子来回涂刷，体验涂刷活动的乐趣。2、观赏漂亮的画面，感受色调的美。重点：学习运用大刷子来回涂刷。难点：体验涂刷活动的乐趣，感受色调的美。打算：1、每人一支水粉刷，一只小水桶。2、红、黄、蓝、绿四色水粉颜料若干。3、用白纸糊的大纸箱三只。4、音乐磁带小小粉刷匠。过程：一、观赏工人叔叔造的房子，导入活动：小挚友，工人叔叔又给我们的城市造了很多美丽的房子，我们去看一下吧！（老师带幼儿围着房子参观，并提问：）1、工人叔叔造的房子多美丽啊！我们看都有哪些颜色？2、怎样才能让房子变得五彩缤纷呢？（幼儿探讨）3、你们知道粉刷工人都是用什么
2、工具给房子刷上美丽颜色的吗？（老师演示作画的步骤）粉刷工人真能干，把我们的房子刷得漂美丽亮的，我们也来向粉刷工人学习，当一个小小粉刷匠。一只手拿桶，一只手拿刷子，把刷子往桶里一蘸，就可以把漂亮的颜色刷到了墙壁上。二、 学习运用大刷子：小小粉刷匠们起先工作吧！请你去选择一个自己喜爱的颜色来刷。1、激励幼儿相互合作，大胆涂刷。2、提示幼儿分开来刷，留意不要将颜料弄到身上。3、引导实力强的幼儿可以画太阳、小草、小花等。三、 观赏刷好的房子，跳舞结束：1、我们的房子刷好了，请大家来看一下我们刷的房子美丽吗？问：你是用什么刷的？都刷了些什么？2、小小粉刷匠真棒！把房子刷得这么美丽，我们来庆祝一下！（听音
3、乐，幼儿跟老师随意地舞动。）3、今日大家都辛苦了！我们回去休息一下，洗洗手把自己也装扮得漂美丽亮的。小班美术教案 篇2活动目标：1、 练习用手指电画。2、 激发幼儿对美术活动的爱好，有参与美术活动的愿望。3、能留意力集中地完成一件美术作品。 环境创设与材料打算：1、电脑、多媒体课件。2、颜料（红、黄、蓝、绿、黑、紫）、抹布、幼儿用纸。活动过程：一、用提问的方式引起幼儿的爱好。1、我们的手有什么用？2、我们的手指又有什么用？二、出示多媒体课件1、让幼儿视察课件内出示的画与平常画的画有什么不同？2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么 工具画的？三、幼儿学习用手指电画1、让幼儿看多媒体课件学习用手指引
4、画。2、老师交代用手指电画的要点。四、幼儿操作，老师指导。幼儿操作时老师提示幼儿1、 用手指引画时要留意手指在画纸上点一下立刻拿开。2、提示幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。五、幼儿相互评价老师引导幼儿评价自己 和别人的作品。小班美术教案 篇3教学名称：会变的泥面条目标：在玩泥嬉戏中，初步培育幼儿的发散思维，引导幼儿把搓长的泥块与生活中熟识的物体相联系，并通过自己的操作使其更加形象化，感受活动的欢乐。打算：各种颜色的橡皮泥，剪刀、小豆豆、模子、牙签、火柴棍等。捏好的泥工作品。过程：1、老师：“我们每个人手里都有一团彩泥，你用什么方法使你的彩泥变个样子。”2、提问：“你用什么方法
5、玩的？”（请幼儿说出玩泥的各种方法。）3、老师：“我们一起做个嬉戏，搓一搓彩泥比一比谁的彩泥又细又长。”4、提问“你搓的像什么？”（幼儿依据自己的生活阅历，说出已知的物品）。5、“看看我把你搓的长条变成了什么东西？”（请幼儿说一说望见了什么，它们是怎样做出来的？）6、请幼儿把搓好的长条变一变，试一试能变出多少东西。（老师指导幼儿用那些协助材料可以完成作品。）7、幼儿的作品观赏，向同拌介绍自己是用什么方法制作彩泥的，彩泥变成了什么？小班美术教案 篇4教学目标:1，在“好挚友”的主题活动中，尝试绘画好挚友的脸部形象。2，情愿关注同伴，表达对好挚友的宠爱情感。教学打算：（认知打算）小挚友在一起庆祝过
6、生日能讲出自己的好挚友名字(材料打算) 画纸、记号笔、蜡笔教学重点:能基本上绘画出好挚友的性别特征教学难点：能细致视察好挚友的脸部细微环节特征，尝试加以绘画表现教学过程：一、你是我的好挚友1、 说说好挚友师：在我们中三班的大家庭里谁是你的好挚友？好挚友之间会发生过什么好玩的事情？怎样才能算是好挚友？小结：好挚友就是常常在一起玩，遇到困难时，能相互帮助，学本事时，能相互激励加油。二、给好挚友拍照1、视察好挚友你的好挚友长得怎样的？（男女、脸型、五官特点）她喜爱梳怎样的发型、2、出示范例，引导幼儿视察男孩和女孩的脸型和发型特点（重点）我的这些好挚友有什么地方不一样？有什么地方一样？小结：有的头发长
7、长、有的短短；有的眼睛大大、有的小小；有的长大嘴巴在笑、有的微微笑等。但是他们都是由圆圆的圆形和各种不同的线条组合在一起的。3老师现场请幼儿上来协作老师示范绘画请一名幼儿上来，引导幼儿视察讲解并描述其特征老师示范绘画该幼儿的脸引导幼儿细致视察该幼儿脸部的细微环节特征（大眼睛、长头发、是否戴眼镜）（难点）指导幼儿绘画细微环节小结：先画一个圆圆的头，在圆脸上添画刘海，头发（圆圆的眼睛，长长弯弯的睫毛，弯弯嘴巴。（也可以画几个好挚友在一起）三、幼儿绘画，老师指导1、先画主要轮廓，再画其他事物和细微环节。四、作品展示幼儿展示作品，相互沟通。小班美术教案 篇5活动目标：1.驾驭制作纸杯花的基本方法，能设
8、计自己喜爱的花朵造型。2.通过视察，发觉不同花朵的特征，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣独特的色调和形态。3.体验利用废旧物品制作花朵的乐趣。活动打算：1.教学课件。2.纸杯花范例。3.不同尺寸的纸杯、双面胶、剪刀、彩笔。活动过程：一、导入活动，引起幼儿对纸杯花的爱好播放课件。师：花园里开满了五彩缤纷的花朵，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。这些花朵真好看，你们知道这么美丽的花朵是用什么做的?(纸杯。)二、通过观看课件，学习制作纸杯花1.引导幼儿视察，发觉不同花朵的特征，感受花的色调和形态的漂亮与独特。师：这里有很多纸杯花，你们看看有什么地方不一样? (花朵的大小、颜色、花瓣的形态等。)2.探究运
9、用剪、贴、卷等技能表现不同花瓣的色调和形态。(1)播放课件，了解制作纸杯花的基本过程。师：纸杯怎么样才能变成一朵花呢?将纸杯剪开做出花朵状。用胶带把花朵固定在吸管上面。最终在吸管上面粘贴叶子。(2)引导幼儿自由探究，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣。师：刚才我们看了很多的纸杯花，发觉它们的花瓣不一样，有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是单层花瓣、有的是多层花瓣，那它们又是怎么做出来的呢?三、交代要求，幼儿创作师：看了那么多纸杯花，那我们也来做一朵漂亮的纸杯花送给自己吧。幼儿进行操作，提示幼儿在操作时，留意用剪刀的平安。四、展示作品，观赏评价将幼儿制作的花朵插入花盆。师：你最喜爱哪一朵纸杯花?为什么?
10、小班美术教案 篇6活动目标：1、通过情境，初步了解长城的基本信息和构造。2、尝试用线条画出正面人物，并表现登长城的简洁动态。3、激发幼儿的民族骄傲感，为祖国有这一宏大建筑而傲慢。活动打算：黑色水笔、PPT课件、范画、油画棒。活动过程：一、观赏导入。1、情境导入，引出长城。师：你们去过北京吗？北京都有哪些好玩的地方呢？（幼儿自由回答）师：瞧，谁来了呀？（巧虎）今日巧虎要带着小挚友们去一个好玩的地方，它会是北京的哪里呢？（PPT出示长城图片）这是什么地方？（万里长城）2、了解长城的基本信息。师：下面，我们一起请巧虎来给我们介绍一下长城吧，好吗？（PPT演示）（巧虎：小挚友你们看，这是我国最古老最宏
11、大的万里长城，是古时候用来防止敌人入侵的军事工程，长城可长了，全长一万多里，建于20xx多年前，长城很宽，能五匹马并齐，十个人并排走，只有我们中国才有，真是世界上的奇迹，是我们中国人的傲慢。）师：长城真的很宏伟很壮丽，很厉害。那李老师像问问小挚友，有谁去过长城？那小挚友想去长城吗？（想）虽然许多小挚友可能还没去过长城，但是没关系，我们今日可以用我们画笔来画画长城，仿佛我们就到了长城。二、老师示范。1、初步了解长城的基本构造。师：长城是有哪几部分组成的？（有烽火台和城墙）画出烽火台、城墙师：烽火台的两边是什么？（城墙）（老师演示画城墙）师：登上长城以后呀，我们小挚友的姿态是什么样的？双手举高，欢
12、呼着：我登上长城啦！（老师适当做出姿态）2、出示范画。师：小挚友你们看，小挚友们登上长城可快乐了！你也来试一试好吗？三、幼儿操作表现。四、评价沟通。师：小挚友造的长城都很棒，而且添上了好多东西，有白云，有小鸟（有实力的小挚友可以适当的涂色）五、结束。师：今日小挚友们自己动手画了一画登上长城的情景，你们开不快乐？（快乐）等小挚友有机会让爸爸妈妈带你们去真正的长城那看看，好吗？小班美术教案 篇7活动目标：1学习用正方形折小猫头，巩固对小猫外形特征的相识。2喜爱自己的折纸作品。3培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4培育幼儿对美的观赏实力，体验胜利带来的喜悦。活动打算
13、：范例、勾线笔、折猫头的手工纸、背景图。活动过程：一、老师出示范例，激发幼儿折小猫爱好。1.师：今日老师带来了一幅作品，我们来观赏一下吧！画上有谁呀？幼：小猫。2.师：原来是小猫呀，我们来跟小猫打声招呼吧！二、老师引导幼儿视察美工第16页“小猫喵喵”上供应的材料。1.师：你们知道这只小猫是怎么做的吗？幼儿视察回答。师：说的很对，这只小猫是用纸折出来的。2.师：那我们今日就来折一只可爱的小猫。3.师：那我们看着美工书上的图示，一起来折。三、老师示范讲解小猫头的折法。1.（出示正方形白纸）今日我们要用正方形的纸来折小猫，把正方形放好。第一步是对角折，把角对齐折一下，变成了一个三角形对麽？接下来把三
14、角形平着放好，让我们来折小猫的耳朵，拿起左边的一角向下折。现在让我们来折右边的角，先向下折，在往上折。接着在最下面折一个小三角形。最终把上面的纸往下折一点，就完成了。折完以后要反过来画五官。2.师：看一看，像不像小猫的头？幼：像。师：小挚友，小猫的耳朵是什么样的？幼：尖尖的。耳朵有了，看一看小猫的脸上还差什么？幼：眼睛鼻子嘴巴胡须。那我们给小猫画上眼睛鼻子嘴巴胡须。3.师：小猫的头有了，那我们来给小猫画上身体，让小猫在草地玩吧！4.师：好了小挚友，你们想不想动手折一折？幼：想。四、幼儿操作，老师巡回指导。1.师：那我们一起来折一折，不会折的小挚友可以看着美工纸书上的示意图来折。折好以后，不会画
15、五官的小挚友可以请老师帮忙。小挚友，记得折完以后要反过来画五官哦。2.请幼儿相互观赏。活动反思与建议：整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将嬉戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、开心的氛围中活动了手，也活动了嘴，熬炼了他们用手撕，贴的实力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活阅历的积累。只是常老师在教学过程中一些提问性的语言应当再精炼一些。小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推想是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。小班美术教案 篇8活动目标：1、通过视察，引导幼儿发觉冬天的雪
16、花形态的不同，感受彩色雪花的漂亮，引起幼儿视察、探究雪花的爱好。激发幼儿酷爱大自然的情感。2、进一步学习用拓印的方法作画，体验特别材料绘画活动的乐趣。3、激发幼儿对美术活动的爱好爱好。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动打算：1、视频雪花飘飘；2、四幅4K大小纸张不同场景的图片（树林里、草地上、房子前、小河边）；3、拓印用的稻草扎好的雪花形态与幼儿人数相同；4、各种颜色的颜料四瓶；5、抹布、洗手盆。活动过程：一、让幼儿感受冬天，激发幼儿的学习爱好。师：宝宝们，你们喜爱冬天吗？为什么？幼儿自由回答。老师出示冬天的视频，让幼儿来观赏漂亮的冬天，（树上，地
17、上，都铺上了一层白白的雪）师：冬天真漂亮啊，但冬天的雪花更美，你们知道雪花是什么样儿的吗？（先请幼儿猜一猜，进行探讨）。二、引导幼儿用拓印的方法表现雪花的形态，体验拓印画的乐趣。1、介绍各种拓印材料。师：宝宝们真棒！小雪花有六个瓣，特别美丽，但是有四只小动物特别喜爱拍照，他们想请小挚友们帮他们拍一拍雪景照片，上面要有漂亮的雪花，你们能帮他们的忙吗？那我们怎样来表现雪花呢？看，老师带来了什么？对呀，是稻草。怎么来画呢？2、老师交代拓印的方法和要求用稻草编的雪花形态蘸上水粉颜料拓印，轻轻拍在纸的空白的四周。每种颜色要散一点。印的时候要拍（不能拖），颜料印完后再蘸上色接着印，直到画纸印满。但印的时候
18、要留意，要印的大大小小，不能印的一样大。3、幼儿合作完成作品：老师巡回指导，提示幼儿留意。三、展示幼儿作品，体验胜利的喜悦展出幼儿作品，组成大幅“雪景照片”。以嬉戏观看照片，引导幼儿观赏自己及同伴的作品，说说冬天雪花的漂亮和迷人，体验胜利的喜悦。活动反思：本次活动，幼儿爱好深厚，选材适合幼儿的年龄特点。让幼儿的思维、想象得到尽可能的发展。幼儿在活动中体验冬天的欢乐，感受大自然带给我们的奇妙。这节课上，一起先是导人活动，引起幼儿的爱好。这个环节还可以小挚友都情愿配和老师，其次个环节是观赏雪花，老师讲解，小挚友视察得很细致。在讲解的过程中应适当的赐予提示，让幼儿自己想象，老师只赐予是补助作用。从这节课中我知道了老师要信任孩子是有表现实力的，要给孩子表现的空间，允许孩子独特的表现。举例来说，比犹如样画雪花，我们习惯老师示范而且临摹，假如让孩子自由的画一片雪花，他能画的很独特，你会有许多惊喜的发觉，原来孩子是那么有创意。不足之处：个别小挚友操作的慢，有的不太仔细，有些幼儿自认为画好了就站在一边玩，这时可以引导幼儿，幼儿与幼儿之间可以相互观赏自己的作品有些什么不同，让他们有一个沟通的过程，我会在以后的活动中会更加留意。小百科：雪花的形态极多，每片雪花都是一幅极其精致的图案，连很多艺术家都赞美不止。雪花大都是六角形的，这是因为雪花属于六方晶系。