《2022实用的小班美术教案四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022实用的小班美术教案四篇.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022实用的小班美术教案四篇小班美术教案 篇1活动目标：1、知道鱼生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。2、发展幼儿的手眼协调性。3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：范画一幅：“一条哭泣的鱼”，幼儿手工纸若干。活动过程：1、出示范画，引起爱好。师：小挚友听，什么声音?(师做哭泣状)是谁在哭啊?小鱼为什么哭呢?原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗?2、师示范讲解如何将小鱼送回家。师：让我们一起来把它送回家吧!(师将小鱼贴到大海里)哈哈，回到家的小鱼可快乐了，这边游游那边
2、游游，还有没有哭了呢?师：可是它还有很多伙伴没回家呢，它希望我们再来帮帮它的忙，把它的伙伴都送回家，你们情愿吗?(师请个别幼儿送小鱼回家)3、幼儿动手操作，师巡回指导。4、布置成展览馆，一起观赏海洋里的小鱼。活动反思：通过创设宽松的学习氛围，供应丰富多样又易于操作的装饰材料，幼儿在视察、制作等环节，尝试运用不同的材料与方法来装饰鱼，不仅体验到制作的欢乐，而且培育了幼儿画、撕贴、按的技能，活动中幼儿爱好深厚，充分发挥主动主动性，提升了新的阅历，师幼互动良好，达到了预期目标。小班美术教案 篇2活动目标：1、相识红、黄、绿三种颜色;2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作;3、熬炼手眼协调性。活动打算：1、红
3、、黄、绿等颜色的碎卡纸(树叶);2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一棵数，供小挚友贴树叶);3、小篮子(装碎卡纸用)。4、浆糊小碟子5、范画3张(其中1张已贴好树叶)6、毛巾5条(擦手用)活动过程：一、导入激发幼儿爱好。师：听，这是什么声音?(老师作吹气状)。是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜爱旅行，她还喜爱帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，突然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀?(出示一棵没有树叶的小树)，原来是小树在哭。风婆婆停下来问小树：“小树，小树，你为什么哭呀?”小树说：“我的好挚友都穿上美丽的新衣服了，只有我没有，我好艳羡他们。”风婆婆笑着说：“别焦急，让我来帮助你。”风婆
4、婆对着小树吹了口气(老师作吹气状)，小树立刻就穿上了美丽的花衣服。旁边的小树可兴奋啦，他们也要风婆婆给他们穿上美丽的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小挚友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今日老师把小树请到了幼儿园里，一会儿就请小挚友帮小树穿上美丽的花衣服。二、示范和讲解。1、师：那我们用什么给小树做衣服呢?老师这里有很多五彩缤纷的树叶，有红色的(出示)，有绿色的，还有黄色的。现在请小挚友告知老师，这片树叶是什么颜色的。(随意拿起一片叶子，重复几次)。2、师：这么多美丽的树叶，我们要一张一张地贴上去，小树就穿上花衣服了。(边示范边讲解)先拿起一片树叶，用一个小手指蘸一点糨糊，匀称
5、地涂在叶子上，再轻轻地贴在树上，小手压一压。好看吗?小挚友看一看，这叶子是长在那里的?师：对了，是长在树枝上，所以我们要把树叶贴到树枝上，掉下来就不好看了。我们再来贴一个。3、请个别幼儿来贴。引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。三、幼儿操作活动，老师指导。1、操作要求;叶子上涂糨糊的时要涂匀称。贴的时候要轻轻的，不要遗忘用手压一压，手脏了用毛巾擦手。2、幼儿操作。指导幼儿用各种颜色的树叶贴在指定的地方。四、评价作品。1、展示作品师：好多小树都穿上了美丽的花衣服，现在我们把他送到树林里去。2、评价作品师：小挚友，我们也到小树林来看看，哪棵小树的花衣服最美丽。师：小挚友告知你一个好消息，风婆婆在外面等我们
6、呢，她要和我们一起去旅行呢。活动延长：1、小小展览：把小挚友的画展览出来，让小挚友学会观赏别人的作品。2、漫步时引导幼儿视察各种树叶的形态。反思平常,我们就带孩子到户外去视察了树木的样子,看到美丽的树叶,孩子们都非常的快乐,本次活动中,老师引导孩子先视察了树叶的形态,颜色,然后让孩子自己进行装饰树木.在老师的引导下,孩子们发挥自己的动手及想象力,画出了自己心目中最美的树叶.我们也将孩子的作品进行了展示,赐予了孩子很大的激励和信念.小班美术教案 篇3活动目标：1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。2、初步培育幼儿构图实力，及想象添画实力。3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画
7、出有情节的画面。4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。5、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。活动打算：课件“小瓶盖变魔术”；大小不同的瓶盖；颜料；纸；画笔活动过程：1、让全体幼儿在一张大纸上随意印染瓶盖，然后请幼儿视察探讨所印染的瓶盖象什么。2、请幼儿依据探讨结果自由在大纸上进行添画，看看所印染的瓶盖变成了什么。3、幼儿依据所添画的印染的瓶盖相互探讨如何将他们组成一幅漂亮的画，然后老师依据幼儿的表述，进行课件操作，让幼儿直观的看到自己表述的结果。4、幼儿依据想象进行制作添画，老师巡回指导。活动延长：幼儿相互参观作品，布置展板。活动评价：1、幼儿能否充分发挥想象进行添画。2、画
8、面构图是否合理。活动反思：开放式的课堂，为幼儿供应了自由发表看法的时间和空间，使幼儿敢于质疑，敢于提出挑战性的问题，在问题的探讨中促进信息的探究，以获得学问和技能。在玩中发觉问题，争辩问题，从而共同解决问题，有利于从小培育幼儿的合作习惯和合作精神。小班美术教案 篇41、学习用棉签从下往上画小草，并能将画面画得饱满。2、能自主、大胆地用色，尝试点画与添画春天的小花。3、体验自由玩色的乐趣，感受春天漂亮的气息。纸（剪出小山）每组各种颜料、青青草地图片、棉签。1、出示图片，视察和观赏春天青青草原。知道这是哪吗？谁喜爱住在这里的？（羊羊村在青青草原上）2、小草钻出泥土。这些小草是从哪钻出来的呢？幼儿跟老师一起当小草，钻出泥土（春天到了真喧闹，小小草儿睡不着；用劲把头往上伸，看看究竟是啥样）让我们把这些小草请到我们的画纸上吧！（老师示范，以儿歌提示幼儿小草从下往上画）春天里的小草长得可多了，看过去都是绿色一片。（提示幼儿画得饱满）3、小花来凑喧闹。（花儿看到了，也来凑喧闹：这儿一朵，那儿一朵，红的、黄的，真美丽）以儿歌的方式进行同步示范。4、幼儿创作，老师巡回指导。提示幼儿当一种颜色的花点画好后，用湿毛巾把手指擦干净再用另外一种颜色。伸出两个拇指，颜料盘里舔舔；拇指拇指碰碰，小花上面按按；点上两个触角，变出蝴蝶飞飞。5、作品展示。看看谁的草地小草最多了？师幼共同观赏。