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1、最新国家教师公开招聘小学教育理论综合职业资格考前练习 一、单选题 1.皮亚杰认为同化是量变过程，()是质变过程。A、图式 B、顺应 C、内化 D、平衡 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：同化是图式发生量变的过程，而顺应则是图式发生质变的过程。顺应是指当有机体 不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。2.以下师生关系类型中属于理想的师生关系类型是()。A、专制型师生关系 B、放任型师生关系 C、民主型师生关系 D、学习型师生关系 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：C【本题答案与知识点解析】：民主型这种类型是以开放、平等、互助为其
2、主要心态和行为特征的。教师热爱、关心、尊重和信任学生，既利用权威，又用自己的学识、才能和品德去教育学生。学生理解和尊重教师，师生之间交往较多，互相支持配合，关系融洽、密切。是最理想的师生关系。3.课外、校外教育中具有普遍性的组织形式是()。A、群众性活动 B、小组活动 C、自发活动 D、个人活动 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：课外校外教育的组织形式主要有群众性活动、小组活动和个人活动三种，其中，群众性活动是最普遍的一种活动形式，小组活动是最基本的组织形式。4.在一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题全面考查学生的掌握情况，这种测验是()。A、安置性测验
3、B、形成性测验 C、诊断性测验 D、总结性测验 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：D【本题答案与知识点解析】：安置性测验的根本目的是分班、分组。形成性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难特别是找到困难的成因，其目的是发现问题，评分不作为正式成绩。总结性测验用于对学生学习情况的阶段性总结分析。在一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题全面考查学生的掌握情况这种测验是总结性测验。5.标志着我国进入全面依法治教新时期的是()的颁布实施。A、中华人民共和国宪法 B、中华人民共和国教育法 C、中华人民共
4、和国义务教育法 D、中华人民共和国教师法 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：中华人民共和国教育法的颁布，标志着我国教育工作进人全面依法治教的新阶段，对我国教育事业的改革与发展，以及社会主义物质文明和精神文明建设将产生重大而深远的影响。6.初一(1)班班主任组织学生开了一个我喜欢的名人名言的主题班会，要求每个学生将事先选好的自己喜欢的名人名言向全班介绍，并说明自己为什么喜爱。这种做法贯彻了()。A、正面教育与纪律约束相结合的原则 B、依靠积极因素克服消极因素的原则 C、言行一致的原则 D、因材施教原则 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：C【本题答案与知识点解析
5、】：解析：本题考查的是德育原则。A 正面教育与纪律约束相结合的原则强调的是德育工作既要正面引导启发自觉，又要调动学生的内在动力，辅之以必要的纪律约束。B 依靠积极因素克服消极因素强调的是利用优点克服缺点。D 因材施教强调根据学生的年龄特征和个性不同进行不同的教育，均与题意不符，排除。C 选项既让学生向全班介绍自己喜欢的名人名言，提高认知，又让学生说明为什么喜爱，体现表里如一，言行一致，在生活中自己是如何做到的。虽然后半部分是依据题意推导出来的，但是其他三个选项均不正确，所以选择 C。7.智育的根本任务是()。A、发展学生的智力 B、培养学生的自主性 C、提高学生的竞争意识 D、完善学生的人格
6、本题答案与相关知识点解析【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。其根本任务是发展学生的智力 8.中华人民共和国教师法规定，中小学教师和职业学校教师享受()。A、公务员同等待遇 B、教龄津贴和其他津贴 C、职务津贴和教龄津贴 D、职级津贴和绩效津贴 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：中华人民共和国教师法 第二十六条规定，中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。9.王老师组织学生到郊区的牛奶厂，请工人师傅为学生讲解牛奶的生产加工
7、流程。王老师采用的教学组织形式是()。A、复式教学 B、小组教学 C、个别辅导 D、现场教学 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：D【本题答案与知识点解析】：现场教学是根据一定教学任务，组织学生到工厂、农村和其他场所通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式。10.学生对教师必须服从，学生个性受到压抑。这种观点是()。A、教师中心论 B、学生中心论 C、教育中心论 D、教师与学生互动论 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：教师在教育过程中处于中心地位，具有绝对的权威，学生必须服从教师是教师中心论。11.注意的两个最基本的特点是()。A、指向性与选择性 B、指向性
8、与集中性 C、紧张性与集中性 D、紧张性与选择性 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：注意的两个最基本的特点是指向性与集中性。12.根据知觉反映客观对象的特性不同进行分类，不包括()。A、空间知觉 B、时间知觉 C、运动知觉 D、触摸知觉 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：D【本题答案与知识点解析】：根据知觉反映客观对象的特性不同，知觉可分为：空间知觉、时间知觉、运动知觉。13.素质教育的时代特征是()。A、面向全体学生 B、培养学生的创新精神 C、促进学生全面发展 D、促进学生的个性发展 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：素质
9、教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的时代特征，创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应 14.苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于()。A、联想 B、幻想 C、理想 D、想象 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：D【本题答案与知识点解析】：想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。“诗中有画画中有诗”是指由诗文加工而形成的有关诗文意境的画面，是一种想象过程。15.下列对肯定性训练理解不正确的是()。A、肯定性训练的目的
10、是促进个人在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点维护自己权益也尊重别人权益 B、自我肯定行为表现为不得请求他人为自己做某事。C、肯定性训练又称自信训练、勇敢训练 D、拒绝他人无理要求而又不伤害对方也是自我肯定行为的表现之一 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：肯定性训练法又称为果敢训练、自信训练等，是一种培养个体坦率、真诚、直接地表达自己的情感和思想，以增强自信，避免紧张，从而在人际交往中能够做出恰当反应的训练方法。适用于不能表达自己愤怒或苦闷的人、很难对他人说“不”的人和那些很难表达自己积极情感的人，其目的是促进个体在人际关系中公开表达自己真实的情感和观点，学
11、会请求他人满足自己的合理需要及拒绝他人的无理要求 维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。16.教育区别于其他事物现象的根本特征是()。A、教育是传递生活经验的活动 B、教育是一种有目的地培养人的社会活动 C、教育是传授科学文化知识的活动 D、教育是一种培养人才的活动 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点，即教育的质的规定性。17.通过摆事实、讲道理使学生提高认识、形成正确观点的方法是()。A、说理教育法 B、陶冶教育法 C、实际锻炼法 D、榜样示范
12、法 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：说服教育法又称为说理教育法，说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。18.()是德育实践经验的概括和总结。A、德育内容 B、德育过程 C、德育目标 D、德育原则 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：D【本题答案与知识点解析】：德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求 它反映了德育过程的规律性，是对德育实践经验的概括和总结。19.()认为，人的情绪并不是由某一诱发事件本身引起，而是由个体对事件的认知、解释和评价所引起，这一理论又被称为ABC理论。A、沃尔普 B、斯金纳 C、弗洛伊德 D、艾利
13、斯 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：D【本题答案与知识点解析】：艾利斯认为情绪并不是由某一诱发事件本身直接引起的 而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的，也称为情绪困扰的 ABC 理论 20.看电影西游记后，在我们头脑中留下的孙悟空形象是()。A、知觉形象 B、记忆表象 C、创造想象 D、再造想象 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：通常讲的表象，是记忆表象的简称。记忆表象是在记忆中保持的客观事物的形象，如想起朋友的音容笑貌。记忆表象是在感知的基础上形成的，是保持在人脑中的过去感知的形象具有直观形象性特点。21.在我国，最早规定“实行男女教育
14、平等，允许初等小学男女同校”的学制是()。A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬子癸丑学制 D、壬戌学制 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：C【本题答案与知识点解析】：民国初期颁布的“壬子癸丑”学制明文规定“初等小学，可以男女同校”。22.对不真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是()。A、放松训练法 B、肯定训练法 C、系统脱敏法 D、改善认知法 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：放松训练是按一定的练习程序，学习有意识地控制或调节自身的心理、生理活动以达到降低机体唤醒水平，调整那些因紧张刺激而紊乱了的功能。肯定性训练，亦称自信训练、果敢训练，是一种
15、培养个体坦率、真诚、直接地表达自己的情感和思想，以增强自信，避免紧张从而在人际交往中能够做出恰当反应的训练方法。系统脱敏法又称交互抑制法，主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。认知改变就是说服，它是通过摆事实、讲道理，使学生端正对心理健康的认识并形 23.教育学作为一门独立形态的学科，形成于()。A、原始社会末期 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：D【本题答案与知识点解析】：(1)英国的哲学家和自然科学家培根于 1623 年首次把教育学作为一门独立学科提出来
16、，与其他学科并列，对教育学的独立作出了重要贡献。(2)捷克教育家夸美纽斯，代表作大教学论。该书被看作教育学走上独立发展道路的标志，夸美纽斯也被称为“教育学之父”。由此可见，教育学作为一门独立形态的学科，形成于资本主义社会。24.下列现象属于教育范畴的是()。A、爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺辱者 B、妈妈指导小明在与他人冲突时如何保护自己 C、老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负 D、小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：教育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者
17、的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化发展的活动。A 项中父亲给予小明的是负向的影响：C项是教师对学生的管理；D 项是小明的自学。25.规定“完善教师培训制度、将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训”的是()。A、中华人民共和国教师法 B、中华人民共和国教育法 C、基础教育课程改革纲要(试行)D、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)本题答案与相关知识点解析【参考答案】：D【本题答案与知识点解析】：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)第五十三条规定，完善教师培训制度将教师培训经费列入政府预算对教师实行每五年一周期的全员培
18、训。26.朱老师上课时，经常将每节课的教学重点内容圈画出来，加强学生对这些重点内容的理解，这体现了知觉的()。A、强度律 B、差异律 C、活动律 D、对比律 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：差异律针对的是感知对象与它的背景的差异。凡是观察对象与背景的差别越大，对象就被感知得越清晰。题干当中，教师将重点内容圈出来，使得重点内容能够与其他内容相区别开，体现了知觉的差异律。27.在教育目的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持观点是()。A、个人本位论 B、社会本位论 C、教育无目的论 D、国家利益论 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：C【本题答案与知识点解
19、析】：教育无目的论是由杜威提出来的。他在民主主义与教育中指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。”杜威所否定的是教育的一般的、抽象的目的，强调的是教育过程内有的目的。即每一次教育活动的具体目的，并非主张教育完全无目的。28.“儿童必需的知识是通过模仿而获得的，在幼年时，其模仿是无意识的。”持这种观点的学说是()。A、生物起源论 B、心理起源论 C、劳动起源论 D、神话起源论 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。29.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是()。A、谈话法 B、讨论法
20、C、讲授法 D、演示法 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：C【本题答案与知识点解析】：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。但如果运用不好学生学习的主动性、积极性不易发挥，就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。30.按埃里克森心理发展的八阶段论，小学生处在第四阶段，这一阶段的心理社会问题集中在()。A、信任对不信任 B、自主对羞怯 C、勤奋对自卑 D、自我同一性角色混乱 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：C【本题答案与知识点解析】：埃里克森心理发展的八阶段包括：第一阶段，获得基本信任感克
21、服基本不信任感；第二阶段，获得自主感而避免怀疑感与羞耻感；第三阶段，获得主动感而克服内疚感；第四阶段，获得勤奋感而避免自卑感：第五阶段，获得同一感而克服同一性混乱；第六阶段，获得亲密感而避免孤独感；第七阶段，获得创造力感，避免“自我专注”；第八阶段，获得完美感而避免失望感。31.边听课边记笔记，自弹自唱都属于()。A、注意的保持 B、注意的分配 C、注意的稳定性 D、注意转移 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同的活动。注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续时间。注意维持的时间越长，注意越稳定
22、。注意的转移是个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。32.教师对学生进行德育时要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个体差异进行不同的教育使每个学生的品德都能得到最好的发展，这一德育原则被称为()。A、教学相长原则 B、因材施教原则 C、理论联系实际原则 D、在集体中教育原则 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发 根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展。33.“为人师表”所处理的是教师与()的关系。A、国家 B、教育事业
23、C、学生 D、教师自己 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：D【本题答案与知识点解析】：为人师表是教师在处理其与自己的关系时应遵循的原则要求。34.中华人民共和国教师法规定，对教师考核的内容不包括()。A、工作态度 B、学生意见 C、工作成绩 D、业务水平 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：中华人民共和国教师法 第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。35.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括()。A、人本主义理论、智能理论、素质教育理论 B、人的全面发展理论、
24、多元智能理论、建构主义理论 C、人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论 D、人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：新一轮基础教育课程改革的理论基础是多元智能理论和建构主义学习理论。社会主义教育目的以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础。以加德纳为代表的多元智能理论认为人的智能是多元化的，人的发展具有多种可能性，应当注重培养学生的创造能力，而这一思想指导新课改建构全新的课程设计思路。建构主义理论强调以学生为中心，认为“情境”“协作学习”等对意义建构具有重要作用，同样是新课改的理论基础。故本题当选 B 项。36.国
25、家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)指出，到2020年，我国要基本实现教育现代化基本形成()，进入人力资源强国行列。A、知识型社会 B、科技性社会 C、创新型社会 D、学习型社会 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：D【本题答案与知识点解析】：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)指出，到 2020 年，我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”，即基本实现教育现代化基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列。37.中小学教师专业标准(试行)对教师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是()。A、专业理念与师德、专业知识、专业技能 B、专业理念与师德、专
26、业技能、专业情意 C、专业理念与师德、专业知识、专业能力 D、专业理念与师德、专业知识、专业情意 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：C【本题答案与知识点解析】：中小学教师专业标准(试行)从三个维度来要求教师：专业理念与师德、专业知识和专业能力，组织备课、讲解分析、启发提问、组织学习、引导提升，掌握现代教学设备等专业技能。38.我国中小学教师专业标准(试行)提出的基本理念是()、学生为本、能力为重、终身学习。A、学历为先 B、科研为先 C、师德为先 D、经验为先 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：C【本题答案与知识点解析】：我国中小学教师专业标准(试行)提出的基本理念是师德为先、学生为本
27、、能力为重、终身学习。39.某老师对一位学习成绩较差的学生说：“你生来就不是读书的料。”该老师的行为违反了教师职业道德规范中的()。A、爱岗敬业 B、关爱学生 C、教书育人 D、为人师表 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：关爱学生是教师职业道德的灵魂 关爱学生要求教师要关心爱护全体学生 尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全 关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚或者变相体罚学生。40.按教育功能作用呈现的形式，可分为()。A、社会功能和个体功能 B、正向功能和负向功能 C、前进功能和后退功能 D、显性功能
28、和隐性功能 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：D【本题答案与知识点解析】：按教育功能作用呈现的形式，可分为显性功能和隐性功能。教育的显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等，就是显性教育功能的表现。教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。二、多选题 1.教师选择教学方法的主要依据有()。A、学习目的和任务 B、教学内容的性质和特点 C、每节课的重点和难点 D、学生的身心发展特点 本题答案与相关知识点解析【参考
29、答案】：A,B,C,D【本题答案与知识点解析】：教师在教学过程中选择教学方法的基本依据有：教学目的和任务、教学内容的性质和特点、每节课的重点难点、学生的身心发展特点、教师自身的素养、教学时间和效率等。2.国家在教师队伍建设方面实行()。A、教师资格制度 B、教师聘任制度 C、教师选拔制度 D、教师职务制度 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：A,B,D【本题答案与知识点解析】：中华人民共和国教育法第三十五条规定，国家实行教师资格、职务、聘任制度通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。3.在教育活动中，教师的主导性主要表现为()。A、学生学习的促进者 B、学生道德修养的指导
30、者 C、学生身心健康和谐发展的决定者 D、学生审美能力的培养者 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：A,B,D【本题答案与知识点解析】：教师不能决定学生身心健康和谐发展，个体的主观能动性对个体发展有决定作用。4.赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则包括()。A、高难度原则 B、高速度原则 C、掌握学科结构原则 D、发现学习原则 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：A,B【本题答案与知识点解析】：赞可夫提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。5.原始社会的教育特征是()。A、教育水平低 B、有一
31、些专门教育场所出现 C、教育没有阶级性 D、教育与生产劳动相脱离 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：A,C【本题答案与知识点解析】：原始社会的教育特点是由生产力水平低下决定的：(1)自发性、广泛性、无等级性。原始社会的生产资料是公有的由此决定了儿童是公有的，也是公育的，教育机会对所有儿童都是均等的。(2)教育是在生产劳动和社会生活中进行的。原始社会没有学校，教育活动融合在生产、生活中；负责教育的是有丰富生产生活经验的长者但这些长者还不是从事教育的专职人员。(3)教育内容简单，教育方法单一。教育方法也只限于动作示范与观察模仿、口耳相传与耳濡目染。6.教师职业倦怠的核心成分包括()A、情感衰竭
32、 B、去人性化 C、发展动力缺失 D、个人成就感降低 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：A,B,D【本题答案与知识点解析】：玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现在三个方面：一是情绪耗竭，主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面。二是去人性化，即刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。教师以一种消极的、否定的态度和情感对待学生。三是个人成就感低，表现为消极地评价自己贬低自己工作的意义和价值。7.对未成年人犯罪案例，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的()。A、姓名 B、住所 C、照片和图像 D、可能推断出该未成年人的资料 本题答案与相关知识点解析【参
33、考答案】：A,B,C,D【本题答案与知识点解析】：中华人民共和国未成年人保护法 第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。8.教育法律责任的构成要件包括()。A、违法行为与损害事实之间具有因果关系 B、损害行为必须违法 C、行为人主观上有过错 D、有损害事实 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：A,B,C,D【本题答案与知识点解析】：教育法律责任的构成要件是指行为人承担教育法律责任须具备的标准或必要条件。教育法律关系主体只有具备教育法律责任的归责要件，才被认定为教育法律责任主体，承担相应
34、法律后果。其构成要件有四点：(1)有损害事实；(2)损害行为必须违法；(3)行为人主观上有过错；(4)违法行为与损害事实之间具有因果关系。9.教育是一种特殊的社会现象，其特殊性表现在()。A、教育以培养人、促进人的身心发展为指向 B、教育以教与学为外在表现形态 C、教育以传递知识经验为载体 D、教育是一项社会实践活动 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：A,B,C【本题答案与知识点解析】：教育是一种特殊的社会现象，其特殊性表现在：(1)在活动目的上以培养人、促进人的身心发展为指向；(2)在活动形式上以教与学为外在表现形态；(3)在活动内容上以传递知识经验为载体。10.爱岗敬业是教师职业的本质
35、要求，下列反映爱岗敬业的有()。A、遵守教育法规 B、认真备课上课 C、认真批改作业 D、认真辅导学生 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B,C,D【本题答案与知识点解析】：中小学教师职业道德规范 中对爱岗敬业的要求是：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。遵守教育法规是爱国守法的表现。11.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，要加强校园文化建设，深入开展()创建活动。A、和谐校园 B、文明校园 C、绿色校园 D、平安校园 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：A,B,C
36、,D【本题答案与知识点解析】：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)切实维护教育系统和谐稳定。加强和改进学校思想政治工作，加强校园文化建设深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动。12.邱老师由于多次触犯学校规章制度，且行为不良，常常侮辱学生，引起学生家长不满 对学校声誉造成不良影响。对此，根据中华人民共和国教师法规定，邱老师所任职的学校有权()。A、追究邱老师的刑事责任 B、对邱老师做出行政处分 C、解聘 D、要求邱老师对学校声誉恢复原状 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：B,C【本题答案与知识点解析】：中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师有下列情形
37、之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。13.对学生进行心理健康教育的意义是()。A、预防精神疾病保障学生心理健康 B、提高学生心理素质促进学生的人格健全发展 C、对学校日常的教育教学工作的配合和补充 D、建立新观念并获得正向的情绪效果 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：A,B,C【本题答案与知识点解析】：学校对学生进行心理健康教育的意义：第一，心理健康教
38、育是预防精神疾病、保障学生心理健康的需要；第二，心理健康教育是提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要；第三心理健康教育是对学校日常教育教学工作的配合与补充。14.福勒和布朗把教师的专业成长分为()A、关注生存阶段 B、关注自我阶段 C、关注学生阶段 D、关注情境阶段 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：A,C,D【本题答案与知识点解析】：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。15.下列关于遗忘规律表达正确的是()。A、遗忘规律最早是由心理学家艾宾浩斯研究得出的 B、遗忘的发展是均衡的 C、遗忘的发展是先快后慢的 D、及时复习能较为有效地减少或防止遗忘 本题答案与相关知识点解析【参考答案】：A,C,D【本题答案与知识点解析】：艾宾浩斯是德国著名的心理学家，是第一个从心理学上对记忆进行系统实验的人。他对记忆研究的主要贡献之一就是对记忆的保持规律作了重要研究并绘制出著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。遗忘的速度是不均衡的，表现为先快后慢呈负加速型。遗忘在学习之后立即开始，因此，及时复习能较为有效地减少或防止遗忘。