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1、2022将心比心读后感(15篇)将心比心读后感1宽容是沙漠的清泉，这清泉让小草有了其次次生命；宽容使人有了其次次的志气，让人们做事勇往直前。在此我正以仔细的看法读着姜桂华写的将心比心这篇文章。书中作者主要写了两件事，通过“阿姨为奶奶开门”和“妈妈在医院打针”两个故事，告知我们一个深刻的道理：假如我们能将心比心，就会对老人生出一份敬重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。也让我懂得了宽容是一种力气。当我读到“没关系，再来一次！”这时，我已被文中的阿姨感动了。我仿佛看到文中的阿姨，听到了她说的这句话，这时我从她的身上突然明白了，假如我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份敬重，
2、对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。使我知道了宽容是一种力气。所以我们在生活中应当对人多一些宽容。当我读到这里时，我不禁想到了我的学生们，曾经有同学不当心碰了谁一下，就缺少宽容，吵了起来，还到我那儿去告状。还有同学做课间操时不顾意地碰了某同学一下，同学间没有宽恕，就打了他一下，他又打了他一下，打着打着，就打起来了。这时，我感到生活中同学间，须要宽容，须要理解，须要激励，更须要将心比心！将心比心读后感2小时候，父母就教化我，要学会宽容和激励，对老人要多一份敬重，对孩子多一份关爱。当时的我，只是点点头，对的话也是似懂非懂，但看了这个小小的故事，我对的话有了深层的理解。故事讲去商店
3、，一位阿姨帮她推开沉重的大门，阿姨说，她也希望别人为她开门。还有一次，“我”陪患病的，只见年轻的护士扎了两针都没有扎进血管，“我”收住话，母亲激励护士，最终第三针胜利了。护士感动了，告知母亲，她是来实习的。母亲也告知护士，母亲身边的是她的女儿，母亲希望女儿在医科高校读书时，面对患者，也能得到患者的激励与宽容。这两件小事都表现了人与人之间的关爱和敬重。是啊，假如我们生活中能将心比心，就会对孩子多一点关爱，对年轻人多一点宽容和激励，对老人多一份耐性和理解。有一次，我有一道题不会，们都热心地来教我，他们激励我，宽容我，一下子我不懂的问题，我全都会了。在我感谢他们时，他们还告知我：“当你会做题时，你应
4、当帮助那些不会做的，去激励他们，宽容他们。只有将心比心，世界才会充溢爱！”将心比心读后感3小时候，父母就教化我，要学会宽容和激励，对老人要多一份敬重，对孩子多一份关爱。当时的我，只是点点头，对爸爸的话也是似懂非懂，但看了这个小小的故事，我对爸爸的话有了深层的理解。故事讲母亲去商店，一位阿姨帮她推开沉重的大门，阿姨说，她也希望别人为她妈妈开门。还有一次，“我”陪患病的母亲，只见年轻的护士扎了两针都没有扎进血管，“我”收住话，母亲激励护士，最终第三针胜利了。护士感动了，告知母亲，她是来实习的。母亲也告知护士，母亲身边的是她的女儿，母亲希望女儿在医科高校读书时，面对患者，也能得到患者的激励与宽容。这
5、两件小事都表现了人与人之间的关爱和敬重。是啊，假如我们生活中能将心比心，就会对孩子多一点关爱，对年轻人多一点宽容和激励，对老人多一份耐性和理解。有一次，我有一道题不会，同学们都热心地来教我，他们激励我，宽容我，一下子我不懂的问题，我全都会了。在我感谢他们时，他们还告知我：“当你会做题时，你应当帮助那些不会做的同学，去激励他们，宽容他们。只有将心比心，世界才会充溢爱！”将心比心读后感4今日，在郑老师的带领下，我们学习了将心比心这篇课文，这篇课文使我受益匪浅。将心比心这篇课文 主要写了两件事。第一件事是讲阿姨给奶奶开门，奶奶向她道谢的事。其次件事是讲护士给母亲扎针，扎了两针没扎进血管，然后我要指责
6、护士，被母亲挡住，母亲却激励护士的故事。假如换上我，我肯定不会将门打开，等后面的人进去我再进去，而会自己进去以后就把门关上。可是我读了这篇课文，望见这位阿姨主动让人先过，自己再过。读到这里，我心里觉得特别不舒适，因为以前别人把我的衣服弄脏了，我就始终骂他，指责他。其次件事假如也换上是我，我望见护士给母亲扎了两次针还没有扎进血管，肯定会指责她，以后再也不来这里扎针，可是当我看到妈妈不但没有指责护士，还激励护士，我才意识到我以前的做法是不对的。以后不能再做自私的事情。反正，我以后肯定会做一个宽容，善待他人，能够将心比心的人，比如；在公共汽车上给爷爷，奶奶让座位，在书店里不大声吵闹总之，我以后肯定会
7、为别人想一想，做一个将心比心的人。将心比心读后感5今日，我们预习了将心比心这篇课文，这里面讲了一件事：“我”的奶奶告知我一件事，是她商店里买东西，在她前面的一位阿姨帮她推开了大门，当奶奶向那位阿姨道谢的时候，那位阿姨说，要是她妈妈去商店的时候有人帮她，那就好了。还有一次“我”陪患病的母亲一起去医院输液，一个护士为“我”的母亲扎针，扎了两次都没有扎到血，“我的母亲说再试一次，第三次最终扎到血管里了。那个护士对”我“的母亲说，她是来实习的，这是第一次为病人扎针。”我“的母亲说，以后我为病人扎错了，也要得到病人的宽容。学了这篇课文，我知道了人都是须要宽容、理解的。第一个故事告知我们，当别人遇到困难，
8、我们应当帮助那些须要帮助的人，向他们伸出救济之手，不能望见他们，就当作没事人的走了。其次个故事告知我们当别人出现差错时，不能指责别人，挖苦别人，取笑别人，应当激励别人，宽容别人，理解别人，应当将心比心。将心比心读后感6今日，秋高气爽，我们学了将心比心这篇课文。课文主要讲了：有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨，帮奶奶推开了沉重的大门，直到奶奶进去去后才松手。一天，我陪母亲去医院输液，年轻的护士们打了两针都没有扎进母亲的血管里，只见针眼处鼓起青包，最终，在母亲的激励下，第三针胜利了！这篇课文告知了我们，当别人有困难而且须要帮助的话，我们应当站在别人的角度思索，想一想要是自己有困难时自己的心情是什
9、么样的。其实，在我们身边，也有许多例子守于将心比心的。有一天，我和伍月一起上足球班。可是，到了那儿，伍月发觉他足球忘带了，迫不得已，伍月只好借我的足球用一下。我想：要是我没带足球，自己的好挚友又不愿给我，我肯定很难过。想到这儿，我把自己唯一的足球借给伍月，后来当我有困难时，伍月都特别帮我，我想这就是将心比心得来的吧！是啊！假如我们在生活中将心比心，就会对老人献出一份敬重，就会使人与人之间多一些宽容与理解，让我们从现在起先行动吧将心比心读后感7“己所不欲，勿施于人。物我一体，将心比心”。将心比心换位思索，作为老师，教书育人，没有保持好心情如何做到传授解惑呢？我们面对的对象，是有感情有心情的学生，
10、不同与其他职业，我们不能以我们的失落而影响到学生，更不能因自身心情影响学生，做个理智的人。说话是一门很好的语言艺术。少说埋怨的话，多说宽容的话；少说讽刺的话，多说敬重的话；少说拒绝的话，多说关怀的话；少说吩咐的话，多说商议的话；少说指责的话，多说激励的话。我们也要学会倾听，假如为人师者能够亲切，平和，耐性地倾听学生的内心想法，让学生把话说完，不要急于推断，那我们确定也能听到学生的心语。因为每个学生都有自己独特的思维和谈话方式；假如老师总根据自己的思路去理解他人，就简单接受一些错误信息，造成误会，给师生间的沟通带来困难。将心比心读后感8前天我们学了将心比心这篇课文，文中讲了两件事：第一件，奶奶去
11、商店买东西，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，等到奶奶跟上才松开手。当奶奶道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您年龄差不多，我希望她遇到这种事的时候，也能有人为她开门。”其次件，“我”陪患病的母亲看病，一名护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，“我”刚要埋怨几句，母亲却对护士说：“没关系，再来一次！”第三针胜利了。护士对母亲说：“我是来实习的，第一次给别人扎针，不是您的激励，我不敢给您扎了。”母亲对护士说：“我的女儿和你差不多大，正在医科高校读书，也将面对自己的第一个患者，希望也能得到患者的宽容。”听了母亲的话，我的心暖和了许久。学了这篇课文，让我明白的一个道理，“爱人者，人恒爱之；敬人
12、者，人恒敬之。”假如在生活中能将心比心，就会对老人生出一份敬重，为孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。同学们让我们行动起来吧！做一个爱人者，敬人者。将心比心读后感9今日我们学习了第8课将心比心，这篇课文使我明白了一个道理：做事时，肯定要为他人找想。课文讲了两件事：一件是“我”的奶奶对我讲，有一次她去商店，一位阿姨为她开门，那位阿姨说自己的妈妈和“我”奶奶差不多大，希望也有人为她开门。其次件是“我”和母亲打针，扎了两针也没扎进血管，母亲说：“没关系，再来一次！”结果果真胜利了。护士说：“假如没有阿姨的激励，我就不敢再扎了。”母亲说“我”也将面对第一个患者，希望我也能受到激励。课文
13、的道理是：假如我们能将心比心，人与人之间就会多一些宽容和理解。就像，我做公交车时，总喜爱坐在前面，但是假如上来年龄大的爷爷奶奶，或抱着小宝宝的叔叔阿姨，我总会第一时间给他们让座。我想多年以后，我希望有人为我的爸爸妈妈让座。人人为我，我为人人。假如我们在生活中将心比心，人与人之间就会少一些争吵，多一些温馨。将心比心读后感10文章写了两件事。第一件事是奶奶去买东西，有位阿姨帮奶奶推开沉重的大门，始终等到奶奶进了门，才把门关上，当奶奶向那位阿姨道谢的时候，阿姨说：“我的妈妈的年龄差不多大，我希望她遇到这种事的时候也有人为她开门。”“我”听这句话，感到特别暖和。其次件事是“我”陪妈妈去扎针，来实习的护
14、士扎了两针也不胜利，我正想埋怨几句，望见母亲凝视着护士额头密密的汗珠。母亲对护士说：“再来一次。”第三针胜利了，护士长出了一口气，并对母亲说：“我是来实习的，要不是您的激励，我真不敢给您扎了。”母亲安静地对护士说：“这是我的女儿，和你的年龄差不多大小，在医科高校读书，她也要面对第一个患者。我希望她第一次给病人扎针，也能得到患者的宽容和激励。”听了母亲的话，我的心里充溢了暖和与华蜜。我们要向文中的阿姨和母亲学习，虽然大门特别沉重但是阿姨还是帮助了一个不是自己的母亲的人，虽然护士两针也没有扎进血管里，但是母亲能帮助不是自己孩子的人。关切和关爱别人是多么重要，假如我们能在生活中将心比心，就会对老人有
15、一份敬重，对孩子有一份关爱，就会使人与人相互信任、关切、理解、敬重。将心比心读后感11最近，我学了将心比心这篇文章。文章主要讲了阿姨给老奶奶开门和妈妈激励小护士扎针的事情。揭示了一个深刻的人生哲理：生活中要将心比心，多一些宽容和理解。但是，社会之大，并不是每个人都能将心比心的对待别人。有一天，我在公园里玩，有一位老奶奶在扫地。突然，一位年轻的小伙子经过这里，老奶奶的扫把无意中扫在年轻人的鞋子上，老奶奶赶忙说：”对不起！对不起！“可是，年轻人却大骂起来：”老太婆，说声对不起就行了吗？你要知道，我的鞋子是名牌货，你一个月的工资也买不到！“这时，老奶奶火了，和年轻人吵了起来，他们俩你一言，我一语，谁
16、都不服输。看到这里，我心想：”假如年轻人能诚恳切恳地说一声“没关系”，这件事就会平静了。在日常生活中，我们遇到这种类型的事情机会许多，关键是我们能不能将心比心，对老人生出一份敬重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解，我们这个社会就会和谐健康。将心比心读后感12今日我学了将心比心这篇课文，我的收获很大，尤其是课文中发生的两件事，让我记忆犹新。课文主要讲了两件事，第一件事是：一次。奶奶去商店，走在她面前的阿姨推开门，始终等到她跟上来才松手。有一天，”我“陪母亲去看病，一位实习的护士理为她扎针，因为护士太惊慌了，所以扎了两针都没有胜利，母亲轻轻地激励那位护士：”没关系，再来一次！“
17、第三次果真胜利了，这是其次件事。看了这两段话，我特别感动，其中其次件事最让我感动。女儿陪母亲扎针，扎了两次都没胜利，女儿正想埋怨几句，但是她还是收住了涌到嘴边的话因为母亲正凝视着护士头上密密的汗珠，她是那么的宽容大度，她激励着护士，希望护士能够胜利，她真是海纳百川，有容乃大呀！她激励护士就是希望这爱的链条能够传下去，希望自己的女儿面对自己的第一个患者时，也有人这样做。是啊，我们生活中也要做到将心比心，在别人须要帮助的时候，我们要去帮助他人；我们做人也要大度、有风度；我们千万不要去讪笑别人，去损害别人；更不能把自己的欢乐建在别人的苦痛之上。将心比心是及人所难；将心比心是成人之美；将心比心就是不损
18、害别人；将心比心就是己之不欲，勿施于人。将心比心读后感13其次单元，我们学习了许多关于品德方面的课文：中彩那天、万年牢、尊严、将心比心。但我最喜爱的课文是将心比心。这篇课文讲了两件事，第一件事是：奶奶给我讲她去医院有位阿姨帮她开门的事，当奶奶向她道谢的时候，她说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种状况的时候也有人为她开门。”听了这件事的我，心里很暖和。其次件事是：我陪着患病的母亲去医院，有一位年轻的护士为妈妈扎针，扎了两针都没有扎上，就当打算我埋怨的时候，望见妈妈安静的看着护士说：“没关系，再来一次。”第三针最终扎上了。妈妈对护士说：“我的女儿和你差不多大小，正在医科高校读书，她也将
19、面对自己的第一个患者。我真心的希望她扎针的时候也能得到患者的宽容和激励。”妈妈说的一番话让我感到不已。通过这两件事使我想到我的生活中也会常常遇到此种事情，比如：我在坐公共汽车的时候，我给老人和比我更小的小挚友让座，与此同时别人也给我的爷爷、奶奶、姥爷、姥姥让座，是啊!其实在生活中每个人都将心比心，那么就会对每一位老人多一份敬重，对孩子增加一份关爱，那么人与人之间就会多一些宽容和理解，世界将会变成美妙的人间。将心比心读后感14刚才，我用很短的时间读完了将心比心这篇文章。读完以后，我轻轻的合上书，想到了许多许多。这篇文章是姜桂华写的。该文章是一个成年日记的形式反映了人世间有很多爱。课文的第一自然段
20、与课文题目很相像，这或许就是题目的来历吧。姜桂华的母亲奢侈了自己一点点时间，但却让年轻的护士得到了一点点阅历。这也就是姜桂华母亲的爱。在平常，我也感受到过爱。妈妈每天很早起床，为我做饭，我有时尝着不好吃，扔下筷子就走。爸爸每天按时来接我，也时常来的晚一点，我还不停的指责他。我知道，爸爸的工作很忙，难的抽出一点时间，可他还是准时来接我。有好多好多人都是爱我的，可我一次又一次地让他(她)们难过，我真是太不懂事了。姜桂华的母亲说得好：“这是我的女儿，和你差不多大，正在医科高校读书，他也将面临自己的第一个患者。我正希望，他第一次扎针的时候也能得到患者的宽容和激励。”对呀，每个人都有第一次的时候，也都想
21、得到别人的宽容和激励，那我告知你，只要你敬重别人，别人也会敬重你。将心比心读后感15读了将心比心这篇课文之后，我有些感受。文章写了两件事：一次奶奶去商场，走在她前面的阿姨推开了沉重的大门，始终等到奶奶跟上来才肯松手。当奶奶向她道谢的时候，阿姨却说：“不用谢，我希望我母亲这个时候，也有人为她开门。”我读到这里，心里无比暖和。我想：假如我遇到这样的事或类似的事，我也肯定要帮她。其次件是“我”陪患病的母亲去医院打点滴，年轻的护士扎了两针都没扎进去，经过母亲的激励和宽容，第三针果真扎进去了。假如母亲不激励她会怎样？不宽容她又会怎样？这位年轻人可能会失去工作，也可能会失去信念，这位年轻的护士也可能将来会对工作失去热忱。在现实生活中，我们要对他人多宽容、激励，这样就会对老人生出一份敬重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。我们在现实生活中肯定要多激励别人，宽容别人，关爱别人。当我们坐公交车的时候，肯定要给老人让座；当我们把一件事交给别人办而别人没有办成的时候，我们要多多宽容和理解。这样，我们才能生活得更欢乐、更和谐！