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1、世界多美呀第二课时观摩课)教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，认识 1 个新部首，理解生字组成的词语。3、通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发学生热爱大自然的兴趣。教学重点难点：1、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。2、了解小鸡对周围世界认识的变化，充分感受大自然的美。3、有感情朗读课文。教学过程：一、复习导入：1、师：今天，我们继续学习有趣的童话故事读题“世界多美呀 课文中词语小朋友都记住了吗：出示词：世界美丽黄呼呼 很久蹲着孵小鸡 蓝湛湛绿茵茵碧澄澄 开火车领读 2、师：小朋友读得真不错，这课题让我们再来美美地读一读，再读题目 这
2、话是谁说得呀？小鸡 这小鸡在蛋壳里看到的世界是什么样子的呢？贴“小鸡图，多媒体显示：蛋壳里小鸡图，加上句子：它想：整个世界都是黄色的呀！谁能把这句子读好了，指名齐读 二、精读课文：第二自然段 过渡：师：是呀，小鸡在蛋壳里时还以为世界是黄色的。板书：黄它多想看看外面的世界呀！于是，小鸡又是怎么做的呢？1、请小朋友轻轻翻开书，读读课文第二自然段。学生自由朗读 2、交流：小鸡是怎么做的呀？3、小鸡是怎么啄蛋壳的呀？请认真看多媒体显示小鸡啄蛋壳的动画，加上句子：小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿，它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。4、看了小鸡啄蛋壳，请小朋友再读读这句话，看看小鸡啄蛋壳简单吗？学生再读句子
3、 5、交流：小鸡啄蛋壳简单吗？你从哪几个词中看出来的？依据学生答复，相机点击词：很久才小小的洞眼 啄呀啄呀指导读好这个词，把啄得很费力的样子读出来 6、指导读好这句话：师：蛋壳里的小鸡力气很小，用小尖嘴啄破蛋壳多不简单啊？谁想来学学小鸡啄啄蛋壳，读读句子。指名读，评议：你这只小鸡啄的多累啊！多不简单啊，你啄得汗都出来了。真不简单，费了这么大的劲。我们一起来学学小鸡啄啄蛋壳，老师要看哪只小鸡啄得最卖力。一起读 7、小鸡啄了很久，好不简单才啄出一个小小的洞眼，透过这小小的洞眼，小鸡看到的世界又是怎样的呢？让我们跟着小鸡一起去看看。多媒体：洞眼里看世界 交流：小鸡看到了什么？师：小鸡看到的世界多美呀
4、！边加上句子：它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的 小朋友，你们想不想把这么美的景色读出来，那赶快行动起来吧，你们想怎么读就怎么读，可以轻轻读，可以大声读，可以站起来读，也可以找你的同桌一起读。谁能把这景色读美了，小朋友认真听，看看你的眼前好象看到了什么？指名读，小朋友你们看到这美景了吗，看到了什么呀？交流：相机指导读好词。蓝湛湛读词：再蓝一点，好蓝好美呀 在我们周围你还看到那些景物是绿荫茵的：说话这河水多清呀，清的可以看见水底游动的鱼儿，谁能把这个词读好了碧澄澄好清亮的小河呀。这景色多美啊，哪个小朋友也想来读读。指名读评议 评议：这景色太迷人了，这小鸡多快被这美景陶醉了，让我
5、们一起好好的欣赏欣赏齐读 板书：透过小小的洞眼，小鸡看到的天空是，蓝树木是绿。小河是碧 8、引导说话：小朋友，假设你们就是这只小鸡，透过这小小的洞眼，你还会看到什么？请你们闭上眼睛，好好想象一下。师：小鸡们，你们还看到了什么？学生说话 这世界多美呀，美的小鸡来不及看点击：第三自然段 1、师：小鸡们，看到这美景，此时，你们的心情怎么样？你们想大声地说些什么呀？学生说话 出示句子：原来世界这么美丽呀！读好这句话：愉快 2、师：小鸡可愉快了，它多想把美丽的世界看个认真，此时，它又是怎么做的？请你们好好读读课文第三、四自然段。学生自由朗读 3、交流：A、看到这美丽的景色，小鸡是怎么做的？学生说，多媒体
6、显示：小鸡出壳的静止画面，配上句子：B、小鸡急着要出壳啦，小朋友，你们想不想把小鸡出壳的样子表演出来？那我们先得把这句子读懂了，这样才能演好。好好读读这句话，师：你们读得很认真，老师信托现在你们定能把小鸡出壳的样子表演出来了，同桌好好地练练，一个当当小鸡做做动作，一个为它配音，老师要看哪一桌合作的最好。交换着演一演。C、拿两个小朋友谊愿演一演。小朋友，现在你们都是小导演了，认真看，这小鸡演得好不好。指名演，评：这只小鸡演得怎么样？从中体会词：用翅膀一撑叽叽叽地叫着叫得多欢呀！你想说些什么呢？师：你们俩合作的很成功，老师为你们感到愉快。奖励小红星 D、还有谁一能把小鸡出壳的样子读出来。指名朗读句
7、子，评议那我们一起来为这只小鸡配音。看多媒体，齐读，配音 第四自然段 师：小鸡总算出壳啦，它是多么的愉快，它走呀！看呀！动画：小鸡边走边看美景看见天空是，树木是，小河是。叽叽，叽叽，小鸡是在说：飘出句子：世界多美呀蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的 三、拓展说话：4、小鸡走呀走，来到田野田野图，多美呀！美在哪，学生说话 送词：黄灿灿 5、来到花园花园图，一看更美啦！美在哪里？送词：红艳艳 6、来到草地图，看到了什么？说话 7、叽叽、叽叽，小鸡是在说，卡片：世界多美呀 8、小鸡还想环游世界呢？它会到什么地方，看到些什么呢？小组商量商量，等会儿选一个小朋友来说一说学生交流 9、小节：是呀，小鸡来不及看，我们来不及帮它说，因为小鸡看到的是一个五彩缤纷的世界。让我们和小鸡一起大声地说世界多美呀读题 7、齐读课文 四、指导写字：师：课文读美了，我们还要把字写美，今天，我们就要来写好这个“美字出示生字 1、学习新部首“羊字头 2、谁能想个好方法来记住这个字？3、这个字该怎样写呢，谁情愿来指导指导。4、范写，学生描红，练写。