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1、部编版语文二年级下册课程目标 1.通过运用形声字构字规律、联系生活情境、查字典、教师指导示范、师友互助等方法认识常用汉字450个，会写250个。结合学习的基本笔画以及语文园地中的“书写提示”栏目，掌握汉字笔顺书写规则，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，把字写正确、规范、美观。在书写中初步感受汉字的形体美，增强主动识字的愿望。（识字、写字）2.通过教师范读、自由读、师友合作互读、圈画、交流感受、联系生活积累等活动，学习用普通话正确、流利地朗读课文，能背诵指定的课文，积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文，课外阅读总量不少于1万字。学习默读，做到不出声，不指读。借助读物中的图画阅读，结合上下
2、文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。诵读儿歌和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。3.借助图片、创设情境、听故事、看音像作品等方式了解讲话的主要内容，能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。与别人交谈，态度自然大方、有礼貌，逐步养成讲普通话的习惯。从而增强表达的信心，积极参加讨论，敢于发表自己的意见。（口语交际）4.通过图片、文本空白掌握写话的技巧，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。能学生在生活中观察事物，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。（写话）5.通过结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。