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1、 1/2 浅谈班主任工作中的几点体会 文/刘端玉 经过这一年班主任工作的洗礼，仔细反思和总结所带班级的阅历。可以谈谈自己在这一年里的几点体会：一、以敬重、信任为基石，以爱心、急躁为动身点 俗话说得好，五个指头伸出有长有短，何况一个班的同学呢？作为班主任必需敬重每个同学的个体差异，多几种尺度，从不同角度衡量他们。用赏识的眼光发觉同学身上的闪光点，对他们的进步赐予充分确定，信任他们个人的力量，让他们体会到胜利的喜悦。作为班主任，我们肯定不能放弃每一个同学，要在学习上急躁引导，生活上热心关怀，促进每个同学不断进步。另一方面要多争取家长的支持和协作，他们的协作对教育同学起着特别重要的作用，从而达到与家
2、长共同教育、管理同学的目的。二、充分了解同学，走进同学心灵 现在高中同学都是 95 后的孩子，而我们这些年轻的班主任都是 80 后，这里就存在一些代沟，我总是在思考时代背景都在变化，同学生活的时代也在转变，用曾经我们老师对我们的那一套确定是行不通了，怎么样能够了解他们呢？我常常选择下课时间跟他们闲聊，了解他们对什么感爱好。当我发觉他们特殊喜爱上网看动画片，发微博，我也尝试着了解动画片是如何吸引同学的，怎么样对这些动画片的题材引入到我课堂教育之中，增加我说话的效果。我也常常偷偷关 2/2 注他们的微博，了解他们的动向，而我从来不干涉他们回家发布微博。这样一些做法都是盼望能够真正了解他们，从而走进
3、他们心灵深处。三、加强同学心理健康教育 班上有部分同学是外县生，一个学期下来，只有几天时间可以回家，几乎都呆在学校里面，所以他们的心情往往波动比较大。作为班主任，我们怎样才能更好地与这些同学多进行沟通呢？学校是进行教育活动的主要阵地，班主任更担当着引导同学健康进展的任务。班主任直接面对这些外县生，在平常的教育教学工作中，要向他们传授科学文化学问，更要细心地指导他们心理健康地进展。对他们在学习中取得任何的进步要准时表扬，赐予他们更多的鼓舞，用关爱去点燃他们心中的自信.只要更多地在日常教学中亲近同学，成为他们的好伴侣，做他们的倾听者，渐渐挖掘他们身上的闪光点，适当地赐予鼓舞，这样他们就会对生活布满信念，从而促进心理健康进展。总之，只有把自己真正的融入同学当中，与同学一起感同身受，这样班主任工作才会做得更好，更有显着效果。