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1、五年级数学教研组工作总结 一学期即将结束，在这一学期的工作中，我们五年级数学所有老师本着“勤学、善思、实干”的准则，脚踏实地地做好每一项工作。一、教学质量方面：树立“质量是天”的质量意识，把压力转化成动力，确保数学能在原有的基础上再有所突破。（1）落实好集体教研：本学期我们组的每次教研活动，都做到了“定内容、定时间、定中心发言人”。教研活动坚持以教学为中心，教师们互相交流教学经验，切磋教法，学情分析、集体备课、反思心得，以此来矫正疏漏，取长补短，达到共同提升的目的。第一，充分利用每周一下午集体教研活动的时间，每次周一活动全组教师都能及时到位，数学老师都能积极投入到活动中，活动中老师们积极发言，
2、交流上一阶段的教学经验，说一说下一步自己的教学困惑以及工作中的打算，一次教研活动，做到每一个教师心知肚明，明确每一天要完成什么任务。第二，善于利用课余时间和每周周二、周四晨读和第一节课的时间进行小教研活动，每一位老师谈一谈自成在教学中不明白的地方，以及自己上课的成功之处，听一听他人的可借鉴的方法，不保守，不心存芥蒂，相互帮助，共同提高。这方面做得最好的有等。二、加强常规管理。本学期，我们教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。1、本学期老师做到了认真备课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头。在学校常规教学检查
3、中，教师们都能按要求超前备课，青年教师大都能写好详案，并在备课在超前预设问题。向 40 分钟要质量：在集体教研的基础上，认真设计教案、课件，每一节课都充分地作好课前准备，课堂上精心组织学生学习，积极引导学生探讨知识，能够使用小组合作学生，让学生进行自主学习，课堂教学效果良好，表现比较好的有等。2、认真落实辅差，激励促进学生全面发展。抓好培优补差工作：落实好“五定”，定人数、定内容、定时间、定地点等，各位老师耐心辅导，甚至忘记放学的时间，有的老师辅导到六点半，这方面落实最好的有等老师，并且在辅导时，有的老师给学生一些奖品，极大地激发了学生的学习热情。3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能
4、，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语。同时保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。多数老师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。4、边角时间的利用方面，多数老师能够及早入班，很早来到学校，早入班，管理班级，查看学生的作业，表现比较好的有：。三、发扬互帮互助的团队精神，提高团队服务意识。本学期，我们数学组的老师代表我们组参加学校的汇报课，执教的课题是长方体和正方体的认识。在老师准备的过程中，我们组老师都给予了很大的支持，在研究中献策献计，提供资料。在试讲时，随时提供班级和教室。同时代表我们组进行了说课，老师进行了评课，都取得了不错的成绩。本学期我们组有几位老师因病或因事请假，不能上课时，只要教导处把工作安排给我们，大家无论多忙都积极接受。总之，本学期我们五年级数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。像这些