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1、 第 1 页 共 7 页 跳绳幼儿园教案优秀 6 篇 跳绳幼儿园教案 篇一 活动目标：1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调的进行跳绳游戏。2、探索绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，开展创造思维能力。3、能与同伴合作，协调地进行跳绳和荡绳。活动准备：1、绳子人手一根。2、朋友舞音乐磁带，录音机。活动过程：1、活动准备。列队练习：纵队-大圆-开花-放纵。要求：精神饱满，喊口号声音响亮。玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏。请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿。2、游戏活动-跳绳 老师师范跳绳，请幼儿仔细观察老师的动作，并说一说老师是怎么跳绳的。幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的
2、两端，将绳子垂在身体前面，幼儿双脚向前跳过后，将绳子从后绕过头顶绕到身前，幼儿双脚向前跳过后，再将绳子从后饶过头顶绕到身前，然后重复上述动作。在幼儿练习过程中，老师在一旁指导幼儿的动作。教师再次示范，讲解跳绳要领后，幼儿再分、散联系跳绳。教师可以引导三人一组玩跳绳游戏。教师：绳子除了一个人跳，还可以几个人跳呢？两位幼儿各持绳子来回摆动绳子绳子高度接近地面，第三位幼儿站在中间，随着绳子的摆动，在绳子的两端来回跳跃。学习将绳子绕成团，并放在指定的筐中。第 2 页 共 7 页 3、集体舞朋友舞。教师：刚刚，小朋友和同伴在一起玩游戏，大家玩的真开心，下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的朋友舞好吗？音乐
3、起，大家一起跳集体舞。跳绳幼儿园教案 篇二 活动目标：1、乐于探索绳的不同跳法，初步学会双人跳绳的技巧。2、增强动作的协调性，开展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。3、感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。活动准备：每位幼儿一根跳绳，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。活动流程：一、列队入场 1、教师带着幼儿排成四列纵队入场后，听口令进行热身运动。根据情况可将绳对折，带着幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法 1、交流讨论绳子的多种玩法。2、自
4、由玩绳：教师带着幼儿自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带着大家跟这个孩子一起玩。3、教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合双人跳。请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。4、在教师的引导下，尝试玩法多人跳绳的方法 1引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。第 3 页 共 7 页 2根据幼儿描述，教师交代玩法和规那么后进行示范练习。3幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。小结：多人跳绳离不开大家的合作，只有大家一起
5、跳齐了才能顺利的跳下一个，所以这就需要大家合作的默契。三、结束活动 教师带着幼儿做放松活动后，带幼儿回教室。活动反思：跳绳是我们班在中班第二学期就开始的活动，幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。个别新来的幼儿需要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进行记录。跳绳幼儿园教案 篇三 活动目标：、练习边抖动绳子边走跑 、练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。活动准备：绳子 活动过程：一、海边的波浪 、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多。、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。二、嬉水浪 、两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一
6、名 幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动。第 4 页 共 7 页 三、踏浪、追浪 、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。跳绳幼儿园教案 篇四 活动目标：1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，开展幼儿的弹跳能力。2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。3、通过活
7、动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备：短绳每人一根 长绳两根 活动过程：一、准备活动 1、队形队列练习：听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆形走成六路纵队。2、活动身体练习：听教师的信号做相反的动作高人走、矮人走、挺胸走、弯腰走、向前走、向后走，向左跳、向右跳等 二、根本局部 1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳跃动作。如双脚跳、单脚跳、左右交替跳，可原地跳，也可行进跳。鼓励幼儿表现各种玩法，教师注意观察，看谁的把戏多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳。指导幼儿练习用各种方法跳绳。2、指导幼儿两人合作玩跳绳：让幼儿自由选择伙伴，两人
8、一组分散在场地四周，教师请两个先学会的幼儿进行示范跳法，两人面对面站立，教师晃绳，第 5 页 共 7 页 幼儿和教师同步跟着跳。请幼儿练习双人跳绳。3、教幼儿练习长绳跳的方法：请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟悉后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后，跑进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。4、跳绳比赛：将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，分别在场地两端成纵队站立，教师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳。跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙
9、组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，直至跳完，最后以跳得稳和快的队为胜。三、结束局部 1、教师评价幼儿游戏比赛情况。表扬能够克服困难，有团队精神的幼儿。2、放松运动：教师带着幼儿做放松运动：耸耸肩、摇摇手、转手腕、扭扭腰、甩甩腿、转脚踝等等。两两幼儿互相放松：帮同伴捏捏肩、捶捶背、甩甩手等。3、请幼儿一起收拾用具。4、带着幼儿排好队回教室。小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。跳绳幼儿园教案 篇五 一、活动目标：1、在学会跳绳的根底上，能根据跳绳的节奏进行乐器演奏，初步学习使用手串铃。2、掌握乐曲主要节奏风格，尝试边演奏乐器边跳绳。3、体验伴随音
10、乐边演奏边跳绳的快乐。二、活动准备 1、幼儿已学会在音乐伴奏下跳绳。第 6 页 共 7 页 2音乐 VCD，录音机，绳子 10 根，手串铃 20 副，小铃 10 副。三、活动过程：1、复习律动跳绳，拍出有关跳绳的节奏性 1幼儿随着老师的跳绳拍节奏。1 遍 请两位老师拉绳 2请小朋友边跳绳边拍节奏。2 遍 3幼儿坐下，随音乐拍出跳绳的节奏。1 遍 4看指挥拍节奏。1 遍 2、打击乐跳绳。1认识手串铃，让幼儿自由试着演奏节奏。两组交换试试 老师指挥，请幼儿根据老师指挥节拍演奏手串铃。2听音乐齐奏乐器。1 遍 3看指挥分声部演奏。2 遍 4集体用手串铃进行演奏。1 遍 3、将演奏手串铃参加跳绳。1老
11、师带着几个小朋友一起表演。1 遍 请两位老师拉绳 2幼儿合作表演。2 遍 跳绳幼儿园教案 篇六 设计意图：1、现在的孩子独生女居多，他们大多缺少责任心，自信心，不知谦让，此游戏能为他们创造交往时机，体验游戏的快乐。2、增强孩子的四肢的协调性。目标：1、用多种方法让孩子跃过，钻过拉绳。2、促进孩子的交往合作。3、让孩子在游戏中体验快乐。过程：1、首先让孩子互相问好。2、老师讲游戏规那么。第 7 页 共 7 页 3、开始 一、练习双脚向前跳，开展平衡能力。大点的孩子蹲下把绳子放在地上，鼓励小些的孩子双脚跳过去。二、迈绳。大些的孩子把绳抬高 3040 厘米，其他的孩子从绳上迈过去。三、钻绳。手膝爬行，增强四肢及躯干部肌肉力量及耐力。大些的孩子把绳子抬高 4050 厘米，小班从绳下爬过。四、老爷爷怎样走。低头半蹲走，锻炼膝关节及周围韧带肌肉。大些的孩子起立把绳拉直，绳距地面约 7080 厘米，其他的孩子从绳下低头弯腰走过。五、学做解放军。大些的孩子把绳抬高约 90100 厘米，其他的孩子迈步直腰从绳下走过。六、看谁摸得高。练习纵跳触物，开展弹跳能力。大些的孩子把绳子举过头顶，其他的孩子跳起摸绳。此游戏看似简单，操作容易，但对于孩子的交往合作，四肢的协调运作有很大的帮助。