《高中数学1-1-1正弦定理(知识讲解).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学1-1-1正弦定理(知识讲解).pdf(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1 1.1.1 正弦定理(知识讲解)一、基础知识 1、正弦定理:RCcBbAa2sinsinsin。(其中R为ABC的外接圆的半径)已知ABC,内角A、B、C所对的边分别为a、b、c,ABC的外接圆O的直径长为R2,借助ABC的外接圆推导出正弦定理,证明如下:如图,连接BO并延长交圆O于点D,连接CD,则90BCD,BDCBAC,在BCDRt中,BDCBDBCsin,所以ARasin2,即RAa2sin,同理:RBb2sin、RCc2sin,RCcBbAa2sinsinsin。正弦定理的变形公式:ARasin2,BRbsin2,CRcsin2;RaA2sin,RbB2sin,RcC2sin;
2、CBAcbasinsinsin:;CcBbAaCBAcbasinsinsinsinsinsin;2、三角形面积定理:AbcBacCabSABCsin21sin21sin21;rcbaSABC)(2121高底。(其中r为ABC的内切圆的半径)3、一般地,我们把三角形的三个角及其对边分别叫做三角形的元素,已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形。4、三角形解的个数的讨论 A为锐角 A为钝角或直角 baAbsin Abasin或ba Abasin ba ba 两解 一解 无解 一解 无解 2 二、知识应用 1、正弦定理的概念 例 1-1判断(正确的打“”,错误的打“”)(1)正弦定理不适用于
3、钝角三角形。()(2)在ABC中,等式AbBasinsin总能成立。()(3)在ABC中,若BAsinsin,则三角形是等腰三角形。()例 1-2在ABC中,下列四个式子:CBAsin)sin(,CBAcos)cos(,CBA2sin)22sin(,CBA2cos)22cos(,其中为常数的是()。A、B、C、D、2、利用正弦定理解三角形 例 2-1在ABC中,4ABC,2AB,3BC,BACsin()。A、1010 B、510 C、10103 D、55 例 2-2在ABC中,若13AB,3BC,120C,则AC()。A、1 B、2 C、3 D、4 例 2-3在ABC中,4ABC,2AB,3B
4、C,BACsin()。A、1010 B、510 3 C、10103 D、55 例 2-4在ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,若Babsin2,则角A的大小为 。例 2-5 在锐角三角形ABC中,若7a、8b,向量)cos21(Am,)23(sin,An,且nm,则ABC的面积为 。3、三角形形状和解的个数的判断 例 3-1设ABC的内角A、B、C所对的边分别为a、b、c,若AaBcCbsincoscos,则ABC的形状为()。A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形 D、不确定 例 3-2在ABC中,若18a,24b,45A,则符合条件的三角形的个数为()。A、0 B、1
5、C、2 D、不确定 例 3-3若cCbBaAcoscossin,则ABC的形状为()。A、等边三角形 B、等腰直角三角形 C、有一个角为30的直角三角形 D、顶角为30的等腰三角形 例 3-4在ABC中,D是BC中点,已知90CBAD,则ABC的形状为()。4 A、等腰三角形 B、直角三角形 C、等腰直角三角形 D、等腰三角形或直角三角形 4、利用正弦定理解三角形 例 4-1ABC中,D是BC上的点,AD平分BAC,DCBD2。(1)求CBsinsin;(2)若60BAC,求B。例 4-2在ABC中,角A、B、C的对边分别是a、b、c,且AcbCacos)32(cos3。(1)求角A的大小;(2)求2sin2)25cos(2CB 的取值范围。