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1、 第六单元碳和碳的氧化物检测题 一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.我国古代遗留下来的珍贵字画，虽年深日久仍不变色，因为写字绘画时使用的是()A.蓝墨水 B.红墨水 C.蓝黑墨水 D.墨汁【答案】D【解析】【详解】古代遗留下来的珍贵字画，虽年深日久仍不变色，是因为写字绘画时使用的是墨汁，墨汁中含有碳，常温下，碳的化学性质稳定，故选 D。2.除金刚石、石墨外，还有一些新的以单质形式存在的碳。其中，发现较早并在研究中取得重要进展的是C60分子。下列有关 C60的说法错误的是 A.它的一个分子中含有 60 个碳原子 B.它是一种新型的化合物 C.它的相对分子质量为 720 D.它是一种单质【答案
2、】B【解析】根据 C60的化学式和看出这种物质只含有碳元素，是一种单质，不是化合物 一个分子中含有 60 个碳原子 相对分子质量是 1260=720故选 B 点评：本题主要考查了单质和化合物的概念，同时也考查了相对分子质量的内容 3.我们所使用的铅笔芯是由石墨和黏土按一定比例混合制成的，铅笔的型号通常用“H”和“B”来表示，“B”前的数字越大，铅笔芯中石墨含量越高，铅笔芯越“软”；“H”前的数字越大，铅笔芯中黏土含量越高，石墨越少，铅笔芯越“硬”，下列各型号铅笔芯中，石墨含量最高的是()A.6H B.HB C.2B D.6B【答案】D【解析】石墨含量最高，应该是“B”前的数字最大，故选 D。4
3、.下列变化中，属于化学变化的是（）A.二氧化碳在加压降温下转变成干冰 B.山体滑坡 C.喷洒液体二氧化碳灭火 D.二氧化碳溶于水【答案】D【解析】试题分析：物理变化是指没有新物质生成的变化；化学变化是指有新物质生成的变化。两者的区别在于是 否有新物质生成。二氧化碳溶于水，会与水反应生成碳酸，是化学变化，二氧化碳在加压降温下转变成干冰、山体滑坡是物理变化；而喷洒液体二氧化碳灭火是表现了二氧化碳的性质。选 D。考点：物理变化和化学变化的辨别。点评：物理变化和化学变化的本质区别在于是否有新物质生成。5.实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是 A.颜色 B.密度 C.溶解性 D.是
4、否与水反应【答案】A【解析】根据气体的溶解性及与水是否反应，可判断能否用排水集气法，根据气体的密度与空气密度的比较可判断出用向上排空气法或向下排空气法收集，收集方法与气体的颜色无关，故选 A。点睛：气体的收集方法。6.碳的单质中，质地较软，常用作电极的是（）A.金刚石 B.活性炭 C.炭黑 D.石墨【答案】D【解析】【详解】金刚石的硬度很大，活性炭质地较脆，炭黑质地较脆，金刚石、活性炭、炭黑都不能做电极；石墨质地较软，具有良好的导电性，可以用作电极。故选 D。7.除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，应该采用的方法是（）A.把混合气体点燃 B.把混合气体通过澄清的石灰水 C.混合气体通过灼热氧化铜
5、粉末 D.把混合气体由一个容器倾入另一个容器中【答案】B【解析】【详解】A、把混合气体点燃，将一氧化碳除去；故选项错误。B、把混合气体通过澄清的石灰水，二氧化碳与澄清的石灰水反应，一氧化碳不反应；故选项正确。C、混合气体通过灼热氧化铜粉末，将一氧化碳除去；故选项错误。D、把混合气体由一个容器倾入另一个容器中，不能除去二氧化碳气体；故选项错误，故选:B。8.粉刷后的石灰墙壁已基本干燥，但住人后往往会又变潮湿，这是因为 ()A.熟石灰变成生石灰和水 B.熟石灰和二氧化碳反应的生成物中有水 C.空气中的水凝结在墙壁上 D.墙壁中的水凝结在墙壁上【答案】B【解析】粉刷后的石灰墙壁含有氢氧化钙，与人呼吸
6、作用产生的二氧化碳反应生成了水，故选 B。9.实验室制取二氧化碳时，常用()A.木炭和氧气反应 B.煅烧石灰石 C.大理石跟稀盐酸反应 D.大理石跟稀硫酸反应【答案】C【解析】A.木炭燃烧生成的二氧化碳不纯净，不符合题意；B.煅烧石灰石，需要在高温条件下，且不易收集到二氧化碳，不符合题意；C.大理石跟稀盐酸反应，操作简便，反应速率适中，符合题意；D.大理石跟稀硫酸反应，生成物硫酸钙微溶于水，会抑制反应的进行，错误。故选 C。10.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与 CuO发生反应,下列叙述正确的是()A.反应中 C、CO都得到氧,发生氧化反应 B.反应前后 C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变
7、化 C.反应都必须在加热或高温的条件下才能进行 D.反应导出的气体都有毒,需进行处理以防止空气污染【答案】A【解析】木炭、一氧化碳在一定条件下都能与 CuO发生反应，均是利用了木炭和一氧化碳的还原性，A.反应中 C、CO 都得到氧,发生氧化反应，故 A 正确；B.反应前后 C、Cu二种元素的化合价都发生了变化，、O元素化合价反应前后没有变化，故 B 错误；C.反应都必须在加热或高温的条件下才能进行，木炭需在高温下进行，一氧化碳需在加热条件下进行，故 C 错误；D.反应导出的气体前者无毒,后者有毒，需进行处理以防止空气污染，故 D 错误。点睛木炭和一氧化碳均具有还原性，木炭需在高温下进行，一氧化
8、碳需在加热条件下进行。11.化学上把同种元素组成不同单质互称为同素异形体，例白磷和红磷。下列各组物质互为同素异形体的是 ()A.CO和 CO2 B.金刚石和 C60 C.冰和干冰 D.液氧和氧气【答案】B 【解析】A.CO 和 CO2都属于化合物，错误；B.金刚石和 C60是碳元素组成的不同单质，正确；C.冰和干冰都属于化合物，错误；D.液氧和氧气是同种物质，错误。故选 B。12.当氧化铜中混有少量的炭粉时，下列除去炭粉的方法中合理的是 ()A.隔绝空气，将混合物加强热 B.在空气中灼烧混合物 C.在氢气流中加热混合物 D.加入足量的氧化铁后加强热【答案】B【解析】除去杂质的原则是所加入的试剂
9、只与杂质反应，且不生成新的杂质。A.隔绝空气，将混合物加强热，发生反应：C+2CuO 高温 2Cu+CO2，除去碳的同时，氧化铜转变为铜，无法得到氧化铜，错误；B.在空气中灼烧混合物，碳燃烧生成二氧化碳，剩余没参与反应的氧化铜，正确；C.在氢气流中加热混合物，H2+CuO Cu+H2O，得不到氧化铜，错误；D.加入足量的氧化铁后加强热，氧化铜能与碳反应，C+2CuO 高温 2Cu+CO2，得不到氧化铜，错误。故选 B。13.将一定量的CO2通入足量Ca(OH)2溶液中得沉淀Ag，若将等质量的CO2经过如下变化：CO2COCO2，再将 CO2通入足量 Ca(OH)2溶液得沉淀 Bg，则 A和 B
10、的关系()A.AB B.2AB C.A2B D.AB【答案】B【解析】【详解】二氧化碳能与碳反应生成一氧化碳：CO2+C高温2CO，一氧化碳能与氧结合生成二氧化碳：2CO+O2点燃2CO2，在此转化中二氧化碳的质量增加，是原有二氧化碳质量的 2 倍，故生成的碳酸钙的质量是二氧化碳直接与氢氧化钙反应生成碳酸钙质量的 2倍，观察选项，故选 B。二、填空题 14.如图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块木炭，最终观察到红棕色_(填“变深”或“消失”或“不变”)，漏斗中液面_(填“上升”或“下降”或“不变”)其原因为：木炭具有_作用，使瓶中气体压强_外界大气压 【答案】(1).消失 (2
11、).上升 (3).吸附 (4).小于【解析】【详解】木炭具有吸附性，能吸附色素和有毒气体，集气瓶中红棕色消失；集气瓶内气体减少，压强小于外界大气压，在外界大气压的作用下，一部分水进入漏斗内，漏斗中液面上升。15.物质的某些性质可能有利于人类,也可能不利于人类。请仿照事例填写下表 物质 有利的一面（用途）不利的一面（危害）氧气 供给呼吸，支持燃烧 使金属氧化锈蚀 一氧化碳 二氧化碳 【答案】(1).作燃料 (2).有毒 (3).作气体肥料 (4).温室效应(合理即可)【解析】一氧化碳具有还原性，可用来冶炼金属，但也有毒性，使人中毒。二氧化碳固体叫做干冰，可用于人工降雨，但大量排放二氧化碳会导致温
12、室效应。氢气可用作高能燃料，使用不当容易引起爆炸。16.5月 13日是世界无烟日，吸烟有害健康。为了鉴定该烟雾中是否存在 CO2和 CO，在对香烟燃烧产生的烟雾进行适当处理后，依次通过足量的以下试剂：澄清石灰水；浓硫酸；灼热的黑色氧化铜粉末；澄清石灰水，发现、中澄清石灰水变浑浊。试回答：(1)中的现象说明_(2)烟雾中是否存在 CO？_，做出此判断所依据的实验现象为_。【答案】(1).燃烧产物(烟雾)中有 CO2 (2).存在 (3).因为中澄清石灰水变浑浊(解析：在中，烟雾中的 CO2已经被澄清石灰水吸收，所以中被澄清石灰水吸收的 CO2是烟雾中 CO 与灼热的氧化铜反应后生成的 CO2所致
13、。)【解析】(1)因为能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，中澄清石灰水变浑浊，所以推出烟雾中有 CO2；(2)因为黑色固体变红色，所以烟雾中含有 CO（中只是证明了 CO2存在，而不能说被澄清石灰水全部吸收，所以中澄清石灰水变浑浊不能确定是烟雾中 CO与中灼热的氧化铜反应后生成的 CO2，因此可推出烟雾有 CO的理由应该是黑色的氧化铜变成红色）。17.卖炭翁中有这样一段话：“卖炭翁，伐薪烧炭南山中，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”联系化学知识，从中你可获取哪些信息有：(1)_；(2)_。【答案】(1).木炭是黑色固体 (2).木炭具有可燃性或木材中含有碳元素【解析】伐薪烧炭、满面尘灰烟火色
14、，是砍伐树木、烧制木炭，说明木材中含有碳元素也说明木炭具有可燃性；十指黑说明木炭是黑色固体。三、简述题 18.“人类只有一个地球！”为了保护人类赖以生存的环境，我们应该采取哪些措施，防止“温室效应”的进一步发展？(答两点措施)_ _【答案】大量植树造林。禁止乱砍滥伐；禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；更多地利用核能、太阳能、风能、地热等。【解析】防止“温室效应”进一步发展，从两个方面考虑：一是不排放或少排放二氧化碳，二是多吸收二氧化碳。所以采取的措施有：大量植树造林、禁止乱砍滥伐；燃烧化石燃料生成二氧化碳，所以禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；更多地利用核能、太阳能、风能、地热能等。19.
15、在炭、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，其中一种物质具有的某种性质（特性），是其他三种物质不具有的。例如：常温常压时炭是固体，其他三种物质是气体，炭与其他三种物质的状态不同。试按上述要求再列举四例。（1）_。（2）_。（3）_。（4）_。【答案】(1).一氧化碳有毒，其他三种物质无毒 (2).二氧化碳能与澄清石灰水反应生成白色沉淀，其他三种物质不能 (3).木炭具有吸咐性，其他三种物质无吸附性 (4).氧气可供给呼吸，其他三种物质不能供给呼吸 【解析】【详解】一氧化碳有毒能与人体血液中的血红蛋白结合使人缺氧，其它物质不具有这一特点，二氧化碳能使石灰水变浑浊，其它三种物质不行，由于炭具有疏松多
16、孔的结构能够吸附色素和气体，而其它物质不具有这一特点，二氧化碳能用来灭火，其它三种物质不行，氧气能供给呼吸其它三种物质不行，故（1）一氧化碳有毒，其他三种物质无毒（2）二氧化碳能与澄清石灰水反应生成白色沉淀，其他三种物质不能（3）木炭具有吸咐性，其他三种物质无吸附性（4）氧气可供给呼吸，其他三种物质不能供给呼吸。20.仿照下图中 CCO转化的表示方法，将下图中 C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3等五种物质之间的转化关系用“”连接起来，并在箭头旁标明序号后写出化学方程式。示例：2C+O2 2CO (燃烧不充分)【答案】C+O2CO2 或 C+2CuO2Cu+CO2 2C+CO22CO 2C
17、O+O22CO2 或 CO+CuO Cu+CO2 CO2+H2O=H2CO3 H2CO3=CO2+H2O CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O CaCO3CaO+CO2或 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2(注：、可不连线可不写)【解析】碳充分燃烧生成二氧化碳；碳还具有还原性，能与金属氧化物反应生成二氧化碳。在高温条件下，碳还能使二氧化碳转变为一氧化碳。一氧化碳燃烧生成二氧化碳；一氧化碳还具有还原性，能与金属氧化物反应生成二氧化碳。溶于水中的一部分二氧化碳能与水反应生成碳酸。碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳和水。二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀。碳酸钙在高温条件下能
18、发生分解反应 生成二氧化碳；碳酸钙还能与稀盐酸反应生成二氧化碳。点睛：此题将碳和碳的化合物的知识联系起来，要顺利解决该题，就有熟练掌握碳和碳的化合物之间的相互转化。四、试验分析题 21.某同学设计了如下一组实验。取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。回答下列问题：(1)观察到纸花的颜色变化是：、纸花变化红 、_ 、纸花不变色 、_(2)该同学进行的、两项实验，说明_？(3)该同学进行四组对比实验的目的是_？【答案】(1).纸花不变色 (2).纸花变红 (3).稀盐酸能使紫色石蕊变红，水不使紫色石蕊变色 (4).证明水和二氧化碳不使紫色石蕊变色，酸能使紫色石蕊变红，二氧化碳溶
19、于水可生成酸(或答证明二氧化碳溶于水可生成酸也可)【解析】(1)、水不能使紫色石蕊变红。、喷到纸花上的水与集气瓶中的二氧化碳反应生成了碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红。(2)该同学进行的、两项实验，说明稀盐酸能使紫色石蕊变红，水不使紫色石蕊变色。(3)该同学进行四组对比实验的目的是证明水和二氧化碳不使紫色石蕊变色，酸能使紫色石蕊变红，二氧化碳与水反应可生成酸。22.在实验室里制取氧气的研究中，有下列仪器可选用(铁架台、导管、橡皮塞等已省略)(1)写出下列编号仪器的名称：_；_；_。(2)在实验室里制取氧气，你选用的药品是_，其反应的化学方程式为 _。(3)根据你选用的药品，设计一套制取氧气的发生装置
20、。你选用的仪器是(填编号)_。(4)检查你所设计的装置气密性的方法是_。(5)你设计的装置能否用于实验室制二氧化碳气体(填“能”或“不能”)_。(6)若要较好地控制产生氧气量的速率，节约反应药品，你对你所设计的装置的评价是_。【答案】(1).长颈漏斗 (2).酒精灯 (3).试管 (4).KMnO4(或高锰酸钾)或 H2O2(过氧化氢、双氧水)；(5).2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(或 2H2O22H2O+O2)(6).选用高锰酸钾时：(或选用过氧化氢溶液时：或)(7).选或的答：用双手紧握试管，观察放入水中的导管有设有气泡冒出，若有气泡冒出(或松开手，水会升到导管里形成一段水柱)
21、，证明装置不漏气。选的答：先加入水，使水浸没长颈漏斗下端管口，封住导管口；再向长颈漏斗中加入少量水，若长颈漏斗里的水面不下降，则装置不漏气。(8).选或的答：能(或选的答：不能)(9).选的答：不易控制产生氧气量的速率，易造成药品浪费。选的答：不能控制产生氧气量的速率，易造成药品浪费。选的答：可控制产生氧气量的速率，根据需要随时加入药品，节约反应药品。【解析】(1)仪器是长颈漏斗；是酒精灯；是试管。(2)在实验室中可用 KMnO4或 H2O2制取氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2，2H2O22MnO 2H2O+O2(3)选用高锰酸钾制取氧气，是加热固体制取气体
22、，选择；选用过氧化氢溶液制取氧气，是固液常温型，选择或。(4)检查装置气密性：如果用或制取氧气，检查装置气密性的方法是：用双手紧握试管，观察放入水中的导管口有无气泡冒出，若有气泡冒出(或松开手，水会升到导管里形成一段水柱)，证明装置不漏气。如果用选制取氧气，检查装置气密性的方法是：先加入水，使水浸没长颈漏斗下端管口，封住导管口，再向长颈漏斗中加入少量水，若长颈漏斗里的水面不下降，则装置不漏气。五、计算题 23.宜昌市南津关一带含有丰富的石灰石资源，我们知道，高温煅烧石灰石(主要成份是碳酸钙)可制得生石灰(即氧化钙)和二氧化碳。为了分析产品的纯度，小舜同学取石灰石样品 22g，充分煅烧后称得剩余
23、固体的质量为 13.2g(提示：假定杂质不反应)。计算：(1)生成二氧化碳的质量是多少克？这些二氧化碳在标准状况下的体积是多少升？(标准状况下 CO2的密度1.977g/L)(2)制得生石灰的质量是多少克？其产品的纯度是多少？【答案】(1)8.8g 4.45L (2)84.85%【解析】(1)根据质量守恒定律，固体减少的质量是生成二氧化碳的质量：22g-13.2g=8.8g，因为=mv，故二氧化碳的体积为：8.8g 1.977g/L=4.45L(2)设制得生石灰的质量是 x CaCO3高温 CaO+CO2 56 44 x 8.8g 5644=x 8.8g，解得 x=11.2g 产品的纯度是:11.213.2gg100%=84.85%点睛：反应物中无气体，生成了气体，减少的质量是生成气体的质量。根据化学方程式的计算，关键是找出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质量比不变进行列比例式计算，易错点是，由质量比算数错误，所以这一步要仔细检查。