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1、第六单元碳和碳的氧化物单元测试卷一、单选题(共15小题) 1.下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）A人工增雨B植物的光合作用C制纯碱、化肥D灭火器灭火2.我省中考理科综合试卷的客观题部分实行计算机阅卷，考生答题时必须用2B铅笔填涂答题卡。2B铅笔芯的主要成分是（ ）A 木炭B 石墨C 焦炭D 铅3.臭氧层空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。其中温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的什么气体造成的（ ）A 二氧化硫B 二氧化碳C 臭氧D 一氧化碳4.某班同学在对CO2进行功与过的讨论时，列举的以下事实既可以体现CO2的功，又可
2、以体现CO2的过的是（ ）A CO2可以使人窒息B CO2可以作气体肥料C CO2可以产生温室效应D 固体CO2可用于人工降雨5.如下图中的实验，是为了检测石墨电极芯的（ ）A 导热性B 导电性C 吸附性D 可燃性6.某同学设计了如图所示实验，证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。经检验装置气密性合格后进行实验。下列说法中，不正确的是（ ）A 鸡蛋壳发生了分解反应B 中鸡蛋壳逐渐溶解，产生大量气泡C 中澄清石灰水变浑浊D 中紫色石蕊试液变红，但第步是多余的7.下列关于一氧化碳的说法错误的是（）A 一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红B 一氧化碳难溶于水C 一氧化碳有毒，污染空气D 一氧化碳可用做燃料8.世界上
3、最轻的材料碳海绵，其密度只有空气的1/7。它的主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于碳海绵的说法中不正确的是（ ）A 常温下化学性质活泼B 具有吸附性C 在一定条件下可还原氧化铜D 在氧气中完全燃烧的产物是CO29.下列关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的是（ ）A AB BC CD D10.下列物质的用途正确的是 （ ）A石墨用于制玻璃刀B焦炭用于防毒面具C用混有黏土的石墨作铅笔芯D氧气作食品保护气11.氨气（NH3）是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。下列是实验室收集气体的几种装置。为防止污染环境。你认为最合理的是 （ ）A AB BC CD D1
4、2.在实验室制取二氧化碳。下列有关该实验的说法中，正确的是（ ）A 用澄清的石灰水检验产物是否是二氧化碳B 用排水法收集一瓶二氧化碳C 将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满D 先往试管内放入石灰石，再滴入稀硫酸13.下列气体中参与绿色植物光合作用的是（）A SO2B CO2C N2D CH414.关于二氧化碳的自述中，你认为不科学的是（ ）A 我能使澄清的石灰水变浑浊B 我承认“温室效应”主要是我惹的祸C 我能帮助绿色植物进行光合作用D 我能与人体血红蛋白结合，使人中毒15.甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是（ ）A AB BC CD D二
5、、填空题(共3小题) 16.根据下列图文回答问题：（1）一个C60分子是由_构成的。（2）古代字画能够保存很长时间不褪色的原因是_。17.如图是实验室制取二氧化碳的一种装置。请回答下列问题：（1）反应生成CO2的化学反应方程式是 。（2）为了检验该装置的气密性，可将橡胶管用止水夹夹住，然后通过长颈漏斗向试管内注水，当 ，说明装置的气密性良好。（3）实验过程中加注的稀盐酸的液面必须浸没长颈漏斗的下端管口的理由是 。18.已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、 B、 C 、D 、E 、F 五种物质之间的转化关系如下图所示。（部分生成物已省略）请回答：（1）B的化学式为，D的化学式为，F与B发
6、生反应的化学方程式为_。（2）反应的化学方程式为_，上述反应中A 、F都具有_性。（3）将两只用于医学研究的小白鼠分别放入盛放C 、F的两个瓶中，拧紧瓶盖，结果两只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因_（填“相同”或“不同”）。三、实验与探究(共3小题) 19.某实验小组探究火锅烟气中CO2、CO分别对人体血液供氧能力的影响。设计装置如下图所示（试管中均为稀释的新鲜鸡血）：实验记录：（1）向试管中通入气体时，气体从导管口（填装置图中的序号）_处通入。（2）试管的作用是_。（3）气体A为_，判断的依据是_。（4）从安全和环保的角度来看，本实验需要改进的地方是_。（5）通过实验可以得出结论，
7、火锅烟气中对人体血液供氧量有影响的是（填具体物质）_。20.下图是实验室制取二氧化碳的一种装置。请回答下列问题：（1）图示中收集二氧化碳的方法是_。（2）为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下？_。（3）怎样证明二氧化碳已收集满？_。21.实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_。（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是，该反应的化学方程式是_。（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第（填序号）号棉球先变
8、色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是_。答案解析1.【答案】D【解析】二氧化碳用于灭火，既利用了不燃烧、不支持燃烧的化学性质，又利用了密度比空气大的物理性质。2.【答案】B【解析】石墨质地软，在纸上划过可以留下黑色的痕迹，故可以用来做铅笔芯。3.【答案】B【解析】二氧化碳可以防止地表热量辐射到太空中，具有调节地球气温的功能，而温室效应就是由于大气中二氧化碳等气体的含量增加，使全球气温升高的现象。4.【答案】C【解析】CO2不支持呼吸，故可以使人窒息，体现了CO2的过；CO2是光合作用的原料，可以作气体肥料，体现了CO2的功；而温室效应可以使全球变暖，使气候反常，这是过，也可提高大棚
9、内的温度，有利于大棚蔬菜的培育，这是功；固体CO2可用于人工降雨，体现了CO2的功。5.【答案】B【解析】由实验的图示可知，石墨电极芯串联在线路中，该实验是为了检测石墨电极芯的导电性。6.【答案】A【解析】鸡蛋壳和盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，反应物有两种，不属于分解反应；把鸡蛋壳加入稀盐酸中，鸡蛋壳会和稀盐酸反应生成气体，鸡蛋壳逐渐溶解，产生大量气泡；二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，鸡蛋壳和盐酸生成了二氧化碳，所以II中澄清石灰水变浑浊；二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，所以III中紫色石蕊试液变红，根据所学知识及实验，通过前两步BC即可确认鸡蛋壳中含有碳酸钙
10、，所以第步是多余的。7.【答案】A【解析】一氧化碳难溶于水，不能与水反应，不能使紫色石蕊溶液变红；一氧化碳有毒，会造成空气污染；一氧化碳具有可燃性，可用做燃料。8.【答案】A【解析】由于“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管，碳在常温下性质稳定，A说法不正确；“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，所以具有很强的吸附性，B说法正确；碳单质具有还原性，可以还原氧化铜，C说法正确；碳单质在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，D说法正确。9.【答案】D【解析】石墨有导电性，可以用石墨来制电极，A说法正确；金刚石是自然界硬度最大的矿物，所以可用金刚石来刻画玻璃，B说法正确；活性炭具有很强的吸附性，可用来吸附有毒气
11、体，B说法正确；碳具有还原性，故可用焦炭来冶炼金属，D说法正确。10.【答案】C【解析】石墨较软，不能用于制玻璃刻刀，金刚石硬度最大，可用于制玻璃刀，A不正确；焦炭的吸附性差，不能用于防毒面具，活性炭具有较强的吸附性，可以吸附有毒气体，B不正确；石墨较软，用混有黏土的石墨作铅笔芯，C正确；氧气具有氧化性，不能做食品保护气，D不正确。11.【答案】D【解析】氨气极易溶于水，不能用排水法收集；氨气的密度小于空气密度不能用向上排空气法收集；因为氨气有刺激性气味，为防止污染空气不能用向下排空气法收集；用装置D收集氨气即环保又便于确定收集。12.【答案】A【解析】检验二氧化碳用澄清的石灰水，A正确；二氧
12、化碳能溶于水，不能用排水法收集，B不正确；验满时，必须将燃着的木条放在集气瓶口，C不正确；制取二氧化碳不能用稀硫酸，D不正确。13.【答案】B【解析】二氧化碳能参与植物的光合作用生成氧气。14.【答案】D【解析】二氧化碳无毒，不能与人体的血红蛋白结合，D的自述不正确，其他各项的叙述都是正确的。15.【答案】C【解析】因为二氧化碳易溶于水，密度比空气大，故只能采用向上排空气法收集；因为氧气不易溶于水，密度比空气大，故可以采用向上排空气法或排水法收集，因此都可以用向上排空气法收集，故C正确。16.【答案】（1）60个碳原子 （2）常温下碳的化学性质不活泼【解析】一个C60分子是由60个碳原子构成的
13、；石墨的主要成分是碳，用墨汁书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼。17.【答案】（1）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 （2）长颈漏斗中形成一段稳定的水柱（3）防止二氧化碳从长颈漏斗处逸出【解析】（1）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；（2）检验图中发生装置的气密性的方法是：用止水夹夹紧胶皮管，从长颈漏斗中加水，至管内形成一段液柱，观察液柱如果不下落，则气密性良好；（3）长颈漏斗的末端一定要伸入液面以下，为防止生成的二氧化碳气体从长颈漏斗逸出。18.【答案】（1）CuO Cu CO+CuOCu+CO2（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO
14、3+H2O 还原（3）不同【解析】C和澄清石灰水反应会生成白色沉淀E，所以C是二氧化碳，D是碳酸钙，A、B为两种黑色粉末，D为红色单质，所以D是铜，A和B反应会生成铜和二氧化碳，所以A是氧化铜和碳中的一种；C可以转化为F，F和B反应产生铜，因此F应该是二氧化碳和碳反应产生的一氧化碳，一氧化碳还原氧化铜产生铜，因此B是氧化铜，A是碳，带入验证符合转化关系。F和B的反应是一氧化碳还原氧化铜得到铜和二氧化碳；反应是二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水，碳和一氧化碳都具有还原性，表现出还原性；C是二氧化碳，不能支持燃烧，F是一氧化碳，有毒性，都会使小白鼠死亡，原理是不同的。19.【答案】（1）a
15、（2）作对照实验 （3）CO 通入气体A ，鸡血颜色由鲜红色变为桃红色再通入氧气，鸡血的颜色不变 （4）增加CO尾气处理装置 （5）CO2和CO【解析】（1）要让气体经过装置排出，应该从长管进短管出；（2）试管的作用是作对照实验；（3）向试管中通入气体A ，鸡血颜色由鲜红色变为桃红色再通入氧气，鸡血的颜色不变的现象说明气体A使血红蛋白不能很好的与氧气结合，体现一氧化碳的毒性；（4）由于CO有毒，不能直接排放到空气中，所以要增加尾气处理装置；（5）由实验可知该气体通入时鸡血颜色由鲜红色变为暗红色，再通入氧气鸡血颜色由暗红色变为鲜红色，说明CO2对人体供氧也有影响。20.【答案】（1）向上排空气法
16、 （2）防止生成的气体从长颈漏斗口逸出，无法收集 （3）将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭证明已收集满【解析】（1）图中是用向上排空气法收集气体；（2）长颈漏斗的下端浸没在液面以下是为了形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出，无法收集；（3）二氧化碳验满是将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭证明已收集满。21.【答案】（1）水 （2）纸花由紫变红 CO2+H2O=H2CO3（3）密度比空气大【解析】（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是水。（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是纸花由紫变红，该反应的化学方程式是CO2+H2O=H2CO3。（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是密度比空气大。