横折的教学设计.pdf

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1、 淄博高新区第一中学合作学习教案设计 精研乐教 正礼树人 字下填了一个点,然后把字稿全部退还给献之。小献之心中仍然不服,又将全部习字抱给母亲看,并说:“我又练了 5 年,并且是完全按照父亲的字样练的。您仔细看看,我和父亲的字还有什么不同?”母亲果然认真地看了 3 天,最后指着王羲之在“大”字下加的那个点儿,叹了口气说:“吾儿磨尽三缸水,惟有一点似羲之。”献之听后泄气了,有气无力地说:“难啊!这样下去,啥时候才能有好结果呢?”母亲见他的骄气已经消尽了,就鼓励他说:“孩子,只要功夫深,就没有过不去的河、翻不过的山。你只要像这几年一样坚持不懈地练下去,就一定会达到目的的!”献之听完后深受感动,又锲而

2、不舍地练下去。功夫不负有心人,献之练字用尽了 18 大缸水,在书法上突飞猛进。后来,王献之的字也到了力透纸背、炉火纯青的程度,他的字和王羲之的字并列,被人们称为“二王”。(二)目标认知 1.学会横折的写法。2.掌握日、田、四的写法。3.认真写好自己的姓名。(三)合作探究 学习笔画:笔画-横折:1.藏锋入笔,顿笔出方,向右行笔写横,转折处向右上提笔,折锋竖下,折后的竖笔上粗下细。2.注意转折处要厚重。视频演示 教师示范 (三)巩固提升 例字练与学:日:1.横细竖粗。2.整体呈长方形。教师示范 学生跟写 淄博高新区第一中学合作学习教案设计 精研乐教 正礼树人 (二)不足之处 1.通过这节课总结出要把握好整体教学与个别辅导的关系,并注意两者之间的时间分配。2.其次是不仅要注意教师评价,更要注重学生之间的互评,以便使每一位学生都有改正错误的机会。

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