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1、幼儿心理学第 1-4 章单元测试题及答案 1.（）年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立第一个心理实验室，标志着科学心理学诞生。单选题*A.1869 B.1879(正确答案)C.1865 D.1875 2.认知过程的核心是（）。单选题*A.感觉 B.知觉 C.想象 D.思维(正确答案)3.心理过程的动力是（）。单选题*A.认知过程 B.情感过程(正确答案)C.意志过程 D.个性心理 4.（）“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是。单选题*A.心理过程(正确答案)B.心理状态 C.个性特征 D.能力倾向 5.人的大脑皮层可以划分为 4个机能分工的叶，其中控制着人有目的、有意识的行为的是（）。单选
2、题*A.枕叶 B.颞叶 C.额叶(正确答案)D.顶叶 6.（）岁时，大脑皮层的表面积相当于成人皮层区表面大小的 80%-90%。单选题*A.7岁(正确答案)B.6岁 C.4-5 岁 D.3 岁 7.下列选项中对个性表述正确的是（）。单选题*A.个性是心理过程的基础 B.个性具有稳定的，整体的特性(正确答案)C.个性是一个动态的心理过程 D.个性是人一出生就形成的心理活动 8.1882 年（）写成儿童心理一书，标志着儿童心理学的诞生。单选题*A.卢梭 B.洛克 C.普莱尔(正确答案)D.夸美纽斯 9.（）是一种最简单、最直接的心理研究方法，具有启蒙和试点的作用。单选题*A.调查法 B.临床法 C
3、.观察法 D.个案法(正确答案)10.分析幼儿的作品如绘画、泥塑、折纸等，从这些作品中分析幼儿心理发展规律的方法，所用的研究方法是（）。单选题*A.调查访问法 B.传记法 C.实验法 D.活动作品心理分析法(正确答案)11.下列有关感知觉的表述不正确的是（）。单选题*A.一旦客观事物停止作用于感受器，感觉便不再产生 B.儿童知觉行为的可知度既依赖于环境的直接提供，也依赖于具体情境中儿童的目标 C.“视觉悬崖”实验说明 6 个月大的幼儿已明确具有深度知觉 D.感觉和知觉不但反映事物的外部特征和外部联系，也反映事物的内在本质联系(正确答案)12.12入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其
4、臭”，这体现了感知觉（）规律。单选题*A.嗅觉的敏感性 B.嗅觉的适应性(正确答案)C.嗅觉的迟钝性 D.嗅觉的平衡性 13.儿童的听力一般要到（）岁时才能达到最好的水平。单选题*A.10-16 B.11-17 C.13-18 D.14-19(正确答案)14.（）个月大的婴儿就明确具有深度知觉。单选题*A.4 B.5 C.6(正确答案)D.7 15.儿童方位知觉的发展顺序是（）。单选题*A.上下-左右-前后 B.左右-前后-上下 C.上下-前后-左右(正确答案)D.前后-左右-上下 16.下列现象属于有意注意的是（）单选题*A.窗外一声巨响，大家不约而同的把头转向窗外 B.幼儿自始至终认真听老
5、师讲故事(正确答案)C.万绿丛中一点红 D.造型独特的，会动的玩具引起幼儿注意 17.（）幼小儿童经常使用的最简单的策略。单选题*A.特征定位策略 B.复述策略 C.视觉复述策略(正确答案)D.提取策略 18.大班幼儿看了动画片喜羊羊和灰太狼后，分别画出不同的喜羊羊形象。这属于（）。单选题*A.再造想象(正确答案)B.创造想象 C.幻想 D.空想 19.每次看到“月晕”就要“刮风”，“房屋潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”“础晕而雨”的结论，这属于哪种思维特性（）单选题*A.抽象性 B.概括性(正确答案)C.间接性 D.情境性 20.一个儿童一边向后退着走一边发问:“为什么汽车能这样开？”
6、这属于（）单选题*A.对物体的表征 B.空间关系的表征 C.手势中的表征(正确答案)D.事件表征 21.以下关于情绪、情感的关系说法错误的是（）。单选题*A.情绪受情感的制约和调节 B.情绪是情感的外部表现 C.情绪是情感本质内容(正确答案)D.情感在情绪基础上形成 22.（A）是新生儿与外界沟通的第一种方式。单选题*A.哭(正确答案)B.笑 C.恐惧 D.焦虑 23.（）的婴儿开始出现“社会性微笑”。单选题*A.两三个月(正确答案)B.六个月 C.1 岁 D.八个月 24.“一朝被蛇咬十年怕井绳”体现了与（）相联系的情绪情感。单选题*A.感知觉 B.记忆(正确答案)C.想象 D.思维 25.
7、培养幼儿移情的有效手段是（）。单选题*A.结构游戏 B.观看表演 C.大声唱歌 D.角色扮演(正确答案)26.幼儿经常会出现一些“破坏”行为，如崭新的玩具刚买回来，转眼工夫就被孩子拆的四分五裂，这从另一个方面体现高级情感是（）单选题*A.道德感 B.理智感(正确答案)C.实践感 D.美感 27.幼儿常会因争夺玩具而打架，在地上撒泼，体现了他们情绪的（）单选题*A.稳定性 B.外显性 C.冲动性(正确答案)D.内隐性 28.在幼儿园里，幼儿最为常见的情绪调控策略是（）。单选题*A.建构性策略(正确答案)B.回避策略 C.破坏策略 D.掩蔽策略 29.（）是幼儿获得情绪掩蔽能力的第一渠道。单选题*
8、A.家庭(正确答案)B.幼儿园 C.同伴 D.老师 30.幼儿入园后先学会说“再见”后学会说“早上好”，许多，这体现了情绪、情感的（）。单选题*A.动机作用(正确答案)B.对认知发展的作用 C.是人际交往的重要手段 D.对儿童个性形成的作用 31.儿童社会化的前提是（）。单选题*A.认知的发展(正确答案)B.个性的形成 C.习惯的形成 D.能力的发展 32.儿童掌握词类的先后顺序是（）。单选题*A.名词动词形容词代词(正确答案)B.名词动词代词形容词 C.名词代词形容词动词 D.动词名词代词形容词 33.儿童是在（）的过程中逐渐掌握语法结构的 单选题*A.听和说(正确答案)B.听和想 C.看和
9、听 D.说和想 34.“我的玩具比你的好玩”体现了儿童社会化语言的（）表现。单选题*A.适应性告知 B.问题与回答 C.命令、请求和威胁 D.批评与嘲笑(正确答案)35.妈妈回家时，仍专注于自己的活动；妈妈离开时，漠不关心，很少有不安情绪。这属于（）。单选题*A.安全型依恋 B.回避型依恋(正确答案)C.矛盾型依恋 D.亲密性依恋 36.（）岁幼儿会出现“性别分离”现象。单选题*A.1-2 B.2-3(正确答案)C.3-4 D.5-6（B）的发展状况既影响着儿童人格和品德的发展，也是儿童社会化成败的一个重要指标。A.亲社会行为 B.攻击性行为 C.同伴交往状况 D.教师对幼儿的评价 37.并不带有伤害的动机，而是通过攻击性行为达到占有某种资源的目的的行为是（）单选题*A.利用性攻击 B.工具性攻击(正确答案)C.善意性攻击 D.敌意性攻击 38.研究儿童道德采用对偶故事的是（）。单选题*A.华生 B.科尔伯格 C.皮亚杰(正确答案)D.斯金纳 39.（）认为儿童道德的发展只有达到自律阶段，才算有真正的道德。单选题*A.科尔伯格 B.班杜拉 C.皮亚杰(正确答案)D.华生 40.形成儿童道德行为的关键途径是（）。单选题*A.加强说教 B.榜样示范(正确答案)C.开展游戏 D.注重灌输