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1、1 六年级数学老师个人的教学计划 六年级数学老师个人的教学计划 教学要求：（一）授内容的教学要求 1、知识要求：（1）认识圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥 的体积。（2）填写统计表，会制作比较简单或局部的统计表，会依据统计 表进行初步的分析，提出一些问题；会制作比较简单或局部的统计图，会依据条形统计图、折线统计图，回答或提出一些问题。（3）理解比的比的意义和性质，会求比值和化简比；理解比例的意义和性质，会解比例；理解正比例和反比例的意义，会正确判断两种相关联的量是否成正比例或反比例，会根据正比例或反比例的意义解答简单的应用题。2、能力要求：进一步培养学生的计算能力、发展学生空间
2、观念和思维能力，提高解决简单实际问题的能力。3、德育要求：让学生进一步受到辩证唯物主义的启蒙教育和国情教育，进一步2 培养学生健康情感、良好的意志品质和学习习惯。通过实践活动，使学生初步了解数学与社会的联系，进一步感受数学的作用。（二）总复习单元的教学要求 通过系统的整理和复习，使学生巩固和加深理解小学阶段所学 的数学知识。正确、灵活地进行计算，会依据题目的具体情况选择简便的解答方法，会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。为学生升入初中，顺利的完成九年义务教育阶段的数学学科的学习任务，奠定良好的基础。课时安排 一、圆柱和圆锥共 9课时 1、圆柱的认识和表面积3课时 2、圆柱的体积2课时
3、3、圆锥的体积2课时 4、复习2课时 二、统计初步知识共 11课时 3 1、统计表3课时 2、统计图6课时 3、复习2课时 三、比和比例共 20课时 1、比的意义和性质2课时 2、按比分配2课时 3、比例的意义和性质3课时 4、比例尺2课时 5、正比例3课时 6、反比例3课时 7、应用题3课时 4 8、复习2课时 四、总复习共 30课时 进度按排：20 xx 年 2 月 16 日-2 月 20 日圆柱的认识和表面积 20 xx 年 2 月 23 日-2 月 27 日圆柱的体积、圆锥的认识和体积 20 xx 年 3 月 1 日-3 月 5 日第一单元复习考试、统计表 20 xx 年 3 月 8
4、日-3 月 12 日条形统计图、折线统计图 20 xx 年 3 月 15 日-3 月 19 日第二单元复习考试 20 xx 年 3 月 22 日-3 月 26 日比的意义和性质、按比分配 20 xx 年 3 月 29 日-4 月 2 日比的意义和性质、比例尺 20 xx 年 4 月 5 日-4 月 9 日正比例、反比例 20 xx 年 4 月 12 日-4 月 16 日反比例、应用题 20 xx 年 4 月 19 日-4 月 23 日复习、第三单元测验 20 xx 年 4 月 26 日-4 月 30 日复习整数和小数、数的整除 20 xx 年 5 月 10 日-5 月 14 日数的整除、分数和百分数 20 xx 年 5 月 17 日-5 月 21 日分数和百分数、量与计量 20 xx 年 5 月 24 日-5 月 28 日代数的初步知识、几何的初步知识 20 xx 年 5 月 31 日-6 月 4 日统计的初步知识、比和比例 20 xx 年 6 月 7 日-6 月 11 日毕业考试