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1、 课程背景:对于教育、训练、发展三种培训来讲,不可否认的是训练对于制造型企业最适用,最务 实,即学即用,时间短成本低。因此,训练不只是训练单位的事,更是企业各部门主管的主 要工作之一,这就要求部门主管就要具备内部讲师及教练能力,只有培养自己的队伍,让各 个干部成为企业火种,企业才能快速培养人才,建立核心竞争力。我们提供的制造业内 部讲师训练实务课程,依对象分为三个层次,内部讲师基础班、进阶班、高阶班,完全能满 足企业各个层次的务实需求,是协助企业打造内部专业培训师最好的伙伴。课程特色:专业系统化训练理论+实作案例展示+引导现场制作方案练习与点评+学员问题的解决与 回复 可操作性:聚焦于培训的实
2、际操作训练与实践能力提升 改变行为:锁定特定关键环节,使学员通过训练,掌握专业训练思路与行为,提升培训 师实际水平 讲师十二年的企业实务培训管理经验+培训行业的经验+管理咨询专业素质 本课程主要针对制造型企业需求设计开发,将 PTT、TTT、管理教练三项品牌课程之精 华整合为适合制造业内部讲师的标准教材,是目前培训行业最新创作,是你选择的理想教育 产品。课程收益:使学员正确认识训练的理念及训练成败之关键影响要素 教会学员如何编、导、演,课后即能练习与操作 教会学员结合本身优缺点,如何成为一名优秀企业内部讲师 提供大量训练前、中、后的实用工具包及内部讲师管理及激励办法 展示 OJT 及师带徒训练
3、、企业教练实务范例、试讲试教模式 展示训练前沿利器-ISO10015 标准及介绍训练品质计分卡 课程目标:了解正确的制造业培训理念及训练成败之关键影响要素 学习专业培训师的作业流程、掌握并能运用训练 PDCA 管理手法 掌握成人学习的理论、特点和规律,准确理解培训需求及实现训练目标;掌握训练的基本教学手法,课后最少能实操三种以上方法应用于教学中;能够独立进行课程编、导、演之培训师专业技术开发;能够实作 OJT 训练及师带徒训练、企业管理教练技法;能自我管理与学习,成为一名企业内部讲师。课程大纲:第一部分:内部讲师的认知与基础篇 导入:开训仪式 一、企业内教育训练的基本认知与价值观 策略性人力资
4、源发展观 企业教育训练的作用 教育、训练、发展的区别(图表)教育训练部门的价值观及与各单位、内部讲师的关系 二、教育训练作业 PDCA 循环管理流程 年度计划制定(分训练单位及各单位执行)教育训练作业流程(PDCA 管理循环)培训课前的管理(需求、目标、对象、讲师、计划等)培训课中的管理(行政安排、开训、讲师、学员、结训等)培训课后的管理(课后行政、调查考核、协助训练迁移与追踪)工具介绍:培训前、中、后查检表 三、成人教学原理及影响训练成败之主要因素 成人学习的理论、特点与规律 成人学习的实务模式 让你的学员主动地去学习 帮助成人学员学习的方法论 训练成败因素研讨与分析 案例介绍:培训需分析表
5、单介绍 四、内部培训师的角色认识与专业素质 商业培训师与内部讲师区别 内部讲师的角色介绍 出色培训师的基本素质和形象塑造 如何成为一名优秀的内部讲师 自我测试:发现你的讲师潜力 五、内部讲师的课程基础专业表演技术-演 课堂的表演是内部讲师的前提 培训师的职业使命 培训师的职业操守 闪亮导入 5 项技法 完美收结 5 项技法 姿态语言 6 项规范 辅助表达 12 种手势 辅助工具的应用 现场演练:2 分钟 MINI 即席表演录像回放及点评 第二部分:内部讲师的教学与设计篇 导入:破冰 六、内部讲师的课程教学方法及教案设计-导 培训方法有效性比较 说明-现场演示法 启发-案例分析法 趣味-游戏带动
6、法 操作-七步教练法 绩效:ATC督导法 课堂提问 5 项技巧 现场应变 6 项对策 教案设计技巧 试讲试教模式 精彩点评 3 项原则 实例练习:3 分钟现场练习与点评 七、内部讲师的课程设计开发与规划技术 -编 课程设计编写的重要性 培训师能力的 3 个层级 课程设计流程 课程内容结构 新知元素设计 其它课程规划技巧 研习班课程规划案例分亨 实例练习:3 分钟现场练习与点评 第三部分:内部讲师的转型与管理篇 导入:内部讲师职业发展观 八、制造业 OJT 及师带徒训练技法 OJT(在职训练)的认知及意义 制造业 OJT 手法应用 制造业师带徒训练手法应用 部门主管就是直线训练主管 案例练习:状
7、况处理及点评 九、企业管理教练培训技法 企业教练的认知与意义 什么人更适合成为专业的企业教练 企业教练的工作程序 企业教练的聆听能力 企业教练的发问能力 案例分亨:教练技术个案分亨 十、内部讲师团建立、管理与激励 内部讲师的重要性 如何建立企业内部讲师团 内部讲师激励与管理 实例分亨:内部讲师开发与激励方案 交流与问答:回答与解决学员企业内有关培训的问题 附送资料:专业讲师 33 招 ISO10015 国际培训标准条文资料 训练品持计分卡资料 第一部分 引 言 1、破冰游戏:大树、猴子、老虎 2、培训师重要技巧之一:破冰技巧介绍(破冰的用途、破冰的种类、破冰的准备、破冰的 设计)3、常见培训师
8、类型(虚型、实型、虚实结合型)4、国内外大师对培训的认识与评价 第二部分 培训师认识论 5、教育与培训的比较 6、成人学习的特性 7、成人学习七原则 8、如何针对成人学习七原则设计课程 9、培训师的三大职责(传道、授业、解惑)10、培训师的二大态度(责任感、使命感)11、培训师的三重角色:(编、导、演)12、培训师的三个身份:(设计师、演讲者、总结改良者)13、培训师的基本素质 品格素质:信仰、勇气、激情、好为人师、挑战精神 才能素质:学习力、亲和力、表达力、推动力、应变力 14、培训师的特质 品格特质:学习热忱、包容心、奉献精神 能力特质:理解分析力、概况总结力、提升创造力 15、培训师的层
9、次与晋阶 16、分组研讨:培训师的两大挑战 17、培训师重要技巧之二:分组研讨技巧 分组研讨技能介绍与功效 分组研讨的方法 18、培训师的两大挑战(登台的挑战、课程设计的挑战)19、培训师之五气修炼(杀气、和气、底气、生气、才气)20、1 分钟演讲训练 21、克服恐惧的方法 22、培训师重要技巧之三:角色演练技巧 角色演练技能介绍 角色演练的方法与注意要点 23、培训师重要技巧之四:点评的技巧 点评的技巧解析 第三部分 培训师方法论 24、讲述法的要点 25、培训师标准服饰搭配 26、培训师身体语言注意要点(亮相、手势、走位、眼神、表情、仪态)27、身体语言课题禁忌 28、课题的选择(如何定课程名称、课程名称举例)29、标准课程结构设计 30、课程导入的技巧 31、提问的技巧与方法 32、游戏:钉子游戏 33、培训师重要技巧之五:头脑风暴法 头脑风暴法技巧介绍 头脑风暴法注意要点 34、培训师重要技巧之六:应变技巧 培训师常见应变技巧 培训师控场技巧 培训师忘词的技 巧 35、培训师重要技巧之七:(亮点的设计、课程亮点的设计方法、何谓亮点、亮点设计的目 的)36、各种工具的使用:激光笔、教鞭、白板等等 37、PPT 制作要领 38、20 分钟角色演练 第四部分 总结回顾 1、总结的要点 2、完美总结的步骤