《说不尽的桥教学案例.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《说不尽的桥教学案例.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1 说不尽的桥教学案例 活动目标：1、知识目标：（1）较全面地了解有关桥的知识。（2）引导学生领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。2、能力目标：（1）增强学生收集、整理、分析资料的能力。（2）进一步培养学生自主、合作、探究学习意识。（3）提高学生言语表达能力、拓展思维。（4）培养学生的观察力和想像力。3、情感目标：欣赏桥文化及其内涵，激发爱桥的情感，提高文化素养。活动重点：学生言语表达能力的培养。活动难点：训练学生拓展思维、想象能力。活动准备：1、发布活动信息并指导学生搜集有关桥的资料。本次活动的主题是“桥”，请以各种途径查阅有关桥的诗歌、俗语、谚语、成语故事及桥的分类，桥名的由来等。2、组
2、织学生参观当地的桥。活动课时：一课时 教学过程 一、设置情境，渲染氛围 1、竞赛分组 2、玲珑奇巧赏名桥（多媒体显示桥的图片）导入 真是一座桥，一处景致，一座桥，一首歌，一座桥，一幅画岁月流逝，世事变迁，不变的是那些桥的绰约风姿。今天就让我们一起步入“桥”的世界，感受那多姿多彩，妙趣横生的“桥”文化吧！二、活动过程 第一环节：赏桥：欣赏有名的桥的图片（多媒体显示）第二环节：知识桥 看了这么多世界各地、风情万种的桥，肯定让大家大开眼界、受益匪浅吧。下面就让我们进入一个紧张、激烈的问答环节，来检测一下同学们对桥知识的掌握情况。这些问题就是一座雄伟的大桥知识桥，也是我们本节课要完成的目标，看哪一些同
3、学回答得最多、最完整，在本节课结束后，他就率先过桥，就是这次竞赛的冠军，当然，2 我们希望每个同学能顺利渡过这座桥。好，现在让我们来看第一题。（多媒体显示问题及答案）读题 1：桥从形式的角度主要分为哪些？明确：梁桥、吊桥、浮桥，拱桥、立交桥等。读题 2：建桥的常用建材有哪些？明确：钢铁、水泥、木材、石头 读题 3：我国造成后一直使用到现在的最古的石桥是哪座桥？明确：赵州桥 师：能说出它的所在地吗？明确：河北赵县。读题 4：现存最早，桥洞最多的石桥是哪座桥？这个题稍有难度，不过如果仔细看书了，也是可以很快找到的。明确：是江苏苏州的宝带桥。读题 5：吊桥首创于哪个国家？A，俄罗斯；B，希腊；C，罗
4、马；D，中国。明确：中国 读题 6：国内第一座钢箱梁悬索桥是哪座桥？没有人知道吗？提示一下？它在广东，而且就在东莞。明确：虎门大桥！现在大家应该记住这座桥，它可是我们的骄傲！读题 7：下面哪几座桥是架在珠江上的？A，人民桥；B，放生桥；C，华南大桥；D，莲花桥；E，吊桥；F，广州大桥；G，商桥；H，海珠桥。这是一道多选题，多选、漏选都不正确。明确：人民桥，华南大桥，广州大桥，海珠桥。读题 8：“万里长征，犹忆泸关险；三军远戍，严防帝国侵.”这幅对联与哪座桥有关？A，泸定桥；B，四元桥；C，虎门大桥；D，金门大桥 明确：泸定桥！师：到现在呢，我们有关桥的知识问答就结束了，同学们就积极踊跃，很不错
5、。不管是刚才回答最多、最准确的同学，还是没有机会回答的同学，都不要有什么想法，后面还需加油。师：在紧张激烈问答之后，让我们轻松一下。咱们一起来朗诵一首优美的诗再别康桥 （多媒体显示）第二环节：桥话，话桥 （一）有关桥的故事 3 桥在我们生活中应用普遍，分布广泛，相信同学们在日常生活中一定走过、见过、听闻过许多桥。很多桥都被赋予了美丽的传说故事与浪漫色彩。如杭州西湖的断桥，就因为有了白娘子和许仙的爱情故事面经久不衰；又如牛郎织女七夕相会的鹊桥，妇孺皆知。你们还知道哪些桥名的由来和关于桥的故事传说呢？下面就请同学们讲一下你们所知道的桥，以及有关这座桥的故事。（本环节学生讲述，师适当的点评）（二）有
6、关桥的诗句、俗语、成语、谚语、谜语 师：原来大家知道这么多有关桥的故事，让老师也大开眼界，看来同学们的知识面还挺广的。的确，自古以来，桥有着丰富的文化，许多文人墨客都留下了写“桥”的优美诗句，无论古时，或是今日，这些诗词都有非凡的魅力。同学们对于含“桥”的诗、词或俗语、成语一定也有一些了解，现在，就让我们来比一比，看谁知道得更多？1、诗句 2、俗语、谚语 3、成语 4、谜语 （本环节学生讲述，师适当的点评）第三环节：喻桥 桥是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含义，被赋予了更多的内涵。不光是有关它的诗句、成语、俗语，生活中还有这样一些桥，既不架在水上，也不架在陆地上，建造它们甚至用不上一砖一瓦
7、，可它们却实实在在地发挥着“桥”的作用，它在我们的心中是些什么样的桥呢？就像班干部，他们是老师与同学之间的桥。又如电话，它是沟通人与人之间的桥。下面让我们以这样的句式，展开联想：_是一座桥，。明确：（1）友谊是一座桥，连接着同学的心。（2）书本是一座桥，带着我走向知识宝藏的大门。（3）自信是一座桥，引导我们走向成功的彼岸。（4）知识是一座桥，搭造出我们的成才之路 （本环节让学生思考，并动笔写）第四环节：理想之桥 同学们的想象能力都不错，发现了这么多生活中起着沟通作用的桥。关于喻桥的这个环节到这里就暂时结束了，那么在你的生活中，你有没有想过要搭建属于自己的理想之桥呢？比如说：在与父母和老师之间搭
8、建沟通的桥梁；与朋友同学之间搭建交心的桥梁；盼望大陆人民与港澳同胞交往的桥梁大家想想，你想搭建怎样的桥梁呢？好了，大家都说得很好，或贴近自己的生活，或抒发自己的理想。不管怎样，老师都希望你们能通过自己的努力，搭建起属于你明日能自 4 己心中的桥梁。小结：最后我们来看一个趣味问题，轻松轻松。这个题目很简单，同学们可以在我读这个问题的过程中就举手回答，看看谁的思维够敏捷！趣味题：一个农民伯伯卖完粮食回家，挑着两只空箩筐经过一条只能容一个人走的小桥。当他走到桥中间时，一个小学生迎面走来，他想让小学生先过，就反身要退下桥去，不料又一个小女孩在他身后走来。他正在进退两难时，突然想出一个办法，谁也不用让谁，三个人同时经过了小桥。你知道这个农民伯伯用的是什么方法吗？明确：让两个小孩分别坐在空箩筐中，然后那个老伯旋转 180 度，就可以了。到 22 世纪，月球将可能成为人类的第二家园。在地球与月球间要修筑空间轨道，设计成螺旋折叠式，不阻碍空中日常航行，便于宇宙飞船通行，方便人们走亲访友和到月球旅行。今天我们坐在一起领略了无数名桥风采，包括有形的桥和无形的桥，十几年后，或许我们同学设计的桥梁，将入围世界名桥画廊。就让我们一起去跨越时代的桥梁，去构架属于我们自己的时代桥梁吧。（再读再别康桥）