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1、2022-2023 学年 语文 七年级 上册 第四单元检测卷 班级_ 姓名_ 学号_满分：120 分 时间：120分钟 题 号 一 二 三 附加题 总 分 得 分 一、积累运用(24 分)1默写古诗文。(10 分)(1)东临碣石，_。(曹操观沧海)(2)子曰：“_，可以为师矣。”(论语十二章)(3)论语十二章中孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间的句子是：_，_。(4)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“_。”兄女曰：“_。”(世说新语二则)(5)默写李白的峨眉山月歌。_，_。_，_。2根据拼音写出相应的词语。(4 分)(1)这种人其实不是共产党员，至少不能算一个 chn cu
2、(纯粹)的共产党员。(2)如果他 kng ki(慷慨)无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。(3)不少的人对工作不负责任，nin qng p zhng(拈轻怕重)，把重担子推给人家，自己挑轻的。(4)面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到 jng hung sh cu(惊慌失措)时，我都能够轻松应对。3下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(3 分)(A)A2021 年 8 月 6 日，在防抗台风工作中，为了保护群众财产安全，孙丽美不幸因公殉职，年仅 44岁。B当台上的歌手唱起那首激荡人心的我和我的祖国，台下的观众不约而同地跟着附和。C他学
3、习时总是专心致志，对其他事情全都漠不关心，因此在考试中取得了优异成绩。D他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁。4下列对病句的修改不正确的一项是(3 分)(C)A上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。(删去“一直”或“始终”)B通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。(删去“通过”或“使”)C到了退休年龄的他，精力和身体却还很健壮。(将“健壮”改为“充沛”)D我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。(将“一切”放到“人类的”后面)5七年级上学期学校准备开展以“书香满校园，共享读书乐”为主题的活动。请你积极参与。(4分)(1)下表是对七年级同学阅读内容的调查，请你根据表格内
4、容完成后面两个小题。(2 分)阅读内容 人数 百分比 文学名著 26 13%武侠小说 30 15%时文杂志 32 16%卡通漫画 112 56%从表中数据可以得出如下结论：示例：大多数学生阅读卡通漫画，只有很少的人阅读文学名著。根据统计表，你对同学们的阅读建议是：示例：阅读要有选择，要多读文学名著。(2)随着微博、微信等平台的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地地获取海量的碎片化信息。毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状，某班级准备就碎片化阅读的利弊展开正反方辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述观点。(2 分)我支持正方观
5、点，认为碎片化阅读优势明显。因为我们通过它能够随时随地获取大量信息，示例二：我支持反方观点，认为碎片化阅读存在极大弊端。因为它，让我们缺乏深度思考。同时，阅读者获得的信息是零星的，不系统，不严谨。二、阅读(46 分)(一)阅读下面的文字，完成 68 题。(10 分)诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！6解释文中加点词语的意思。(3 分)(1)非学无以广才(增长)(2)淫慢则不能励精(振奋)(3)险躁则不能治性(
6、轻薄)(三)阅读下面的文字，完成 1214 题。(10 分)材料一 在凉爽、幽暗、静谧的树林里，浓密的树冠中不时传来几声鸟鸣，抬头就能看到祖母绿、地衣灰、暗铜黄、鳄梨绿等颜色交织在一起。这便是新喀岛典型的山地雨林，该岛是远在太平洋西南地区的狭长的热带土地，位于澳大利亚和斐济之间。岛上的大型蕨类植物公园因为园内的高大树形蕨而得名。这些树形蕨可以长到七层楼高，让整片森林笼罩在一股原始气息当中。我走的这条小径先是上坡，不久就蜿蜒向下来到溪水边。越靠近溪水，鸟儿的鸣唱也越发响亮。我来这座岛屿，是为了看到据说是世界上最聪明的鸟新喀鸦。这是一种鸦科鸟类，这个科的鸟智慧不凡。几年前，一只叫贝蒂的新喀鸦将一段
7、金属丝掰弯做成钩子，来钩取难以够到的食物，由于这一智慧的行为，贝蒂为人们所熟知。最近，一只绰号为“007”的新喀鸦使得这个物种再次备受瞩目，它在英国广播公司 2014 年摄制的节目中大显身手，以迅捷的速度完成了一道极具挑战性的谜题，这道谜题由新西兰奥克兰大学的高级讲师亚历克斯泰勒设置。谜题包含八个独立的步骤，由各式各样的隔间和装有棍子及石子的“工具箱”组成，相关装置全都放在桌面上。此前，“007”见过部分装置，但这些装置的组合是它首次遇到。要顺利获得放在隔间管道里的肉，“007”得按照正确的步骤解开谜题。视频中，羽色乌黑、长相帅气的“007”翩翩飞来，停在树枝上，它花了点时间审视周边状况，然后
8、飞到另一个树枝上。这个树枝系着一条绳子，绳子末端系着根小木棍这小木棍就是谜题的第一步。“007”先用嘴叼住绳子，把绳子一段一段地往上拉，直到自己的喙够得着小木棍。接着它飞到桌面上，跳到装有肉的隔间旁，把小木棍插入隔间的水平洞口，想把肉扒出来。但木棍太短，它只好用这根木棍获取三个彼此分隔的箱子里的石子。“007”旁边还有一个隔间。里面有一个处于平衡位置的跷跷板，跷跷板上放着一根长木棍。这只新喀鸦把刚才收集到的石子一颗一颗地放入隔间上方的洞口。石子的重量让跷跷板向下倾斜，长木棍顺势滑出。乌鸦叼着这根木棍把之前隔间里的肉扒了出来。真是令人难以置信，这只乌鸦只花了 2 分 30 秒便完成了谜题。它的聪
9、明在于：要完成这道谜题，需要理解工具不仅能用来获取食物，还能用来获取另外一件对最终获取食物有帮助的工具。这种借助工具获取工具的行为，即元工具使用，此前只在人类和类人猿中观察到。泰勒表示：“这意味着乌鸦能够理解工具这一抽象的概念。”而且这项任务还需要工作记忆一种在解决问题的过程中，能够暂时(也许只有几秒钟)储存信息或思维，并且对其进行处理的能力。工作记忆使得我们在书架上找书时能够记得我们要找的是什么书，或者在掏出纸记录之前记住电话号码是什么。工作记忆是构成智力很关键的一部分，这只乌鸦显然具备这种能力。(摘自珍妮弗阿克曼鸟类的天赋，沈汉忠、李思琪译)材料二 一只乌鸦口渴了，他来到一个水瓶前。乌鸦把
10、喙伸进瓶口，发现里面只有一点点水，他够不到。乌鸦左顾右盼，看到地上的石子，便叼起一颗扔进瓶子，然后又叼起一颗 最后，他喝到了水。(摘自伊索寓言)材料三 源于民间的寓言，一部分是从动物故事演化而来的。原始人靠渔猎维持生活，和动物关系密切。人类不断熟悉它们，细致观察它们的形态、习性，并通过想象赋予动物人的性格，借以展现理想，传达事理。伊索寓言就是根据民间流传的故事加工整理而成的。(摘自沙聪颖等主编的儿童文学)12根据材料一，下列行为属于“元工具使用”的一项是(3 分)()A会挽雕弓如满月 B直挂云帆济沧海 C谁持彩练当空舞 D稚子敲针作钓钩 13科普作家珍妮弗阿克曼是材料一的作者，其作品被盛赞为“
11、以扎实的科学为基础的艺术”。结合材料，举例说明你对这一评价的认识。(4 分)007_ 14读了上面三则材料后，有同学认为寓言乌鸦喝水可能真有其事，并阐述了理由。如果你就是那位同学，会列出哪些理由？(3 分)(四)阅读下面的文字，完成 1518 题。(17 分)拥你入睡 肖复兴 儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床
12、上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！”我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。莫非睡意蒙眬中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不自禁地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。我想起他小时候，妈妈上班，家又
13、拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊：“爸爸，你什么时候写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静地倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在
14、我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现 以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中像小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛，生怕稍稍一失手，羽毛就会
15、袅袅飞去 并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢哦，我亲爱的儿子，你懂吗？此刻的睡梦中，你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗？一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。(选自做人与处世，有删改)15阅读全文，请概括“儿子长大了”的主要表现。(4 分)_ 16文中的心理描写细腻真切，请从文中找出“我”拥着长大的儿子入睡时的心理感受的词语。(4 分)()()温馨而矛盾 17对选文第段中的“爸爸这一份温馨而矛盾的心思”一句，你怎样理解？(4 分)_18 根据
16、下列两则链接材料和选文第段中“父亲”的举动，说说你欣赏或不欣赏父亲的哪些做法，并通过比较陈述理由。(5 分)链接一 他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。(朱自清背影)链接二 爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。他用电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出
17、的石头。“看到了吗？”他大声问道。(莫顿亨特走一步，再走一步)_ 三、作文(50 分)19阅读下面的文字，按要求作文。缤纷世界，群“星”璀璨。总会有一颗，美丽了你的生活，明亮了你的世界，让你憧憬，让你追逐。他是疫情来临冲锋在前的钟南山，是“禾下好乘凉，一生逐一梦”的袁隆平，是甘于奉献的时代楷模张桂梅 请以“追逐”为话题，自拟题目，写一篇作文。要求：字迹工整，书写清楚。卷面整洁，有真情实感，不得套写抄袭。文体不限，不少于 500字。附加题(10 分)阅读下面的名著选段，完成 2021 题。西游记回目(摘选)第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 第六回 观
18、音赴会问原因 小圣施威降大圣 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 第十二回 玄奘秉诚建大会 观音显像化金蝉 第十四回 心猿归正 六贼无踪 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪 第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄行者除魔 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 20唐僧在何处收谁为徒？检索摘选的目录，按照收徒的顺序填空。(2 分)五行山收孙悟空流沙河收沙悟净 21阅读西游记第十四回选段，完成下面两个小题。(8 分)他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一耸，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。(1)结合选段中的相关语句，分析孙悟空的性格。(3 分)(2)西游记中三次写到孙悟空离开取经团队，选段写的是第一次。请写出孙悟空另一次离队时的表现，结合选段说明他的成长变化。(5 分)_