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1、 1 人教版小学四年级语文第八册第一单元练习题 班级 姓名 分数 一、看拼音写词语 wn yn c shng pn dng b d r q png zhng w xi tng yun b ln zhung ku 二、多音字组词 （）（）（）卷 转 重 （）（）（）三、搭配词语 增加 友谊 发表 群众 增进 才干 发动 问题 增添 收入 发现 意见 四、带点字选择正确的解释。1、浓 含某种成分多，跟“淡”相反；深厚，不淡薄 兴趣正浓()浓茶提神()浓烟滚滚()感情浓厚()2、望 向远处看；探望；希望；名望；对着 德高望重()一望无际()喜出望外()看望朋友()五、名句连对。1、相看两不厌，。2、
2、胜日寻芳泗水滨，。3、，门泊东吴万里船。4、日出江花红胜火，。5、，淡妆浓抹总相宜。六、选择关联词填空。只要就 虽然但是 因为所以 即使也 1、（）这只是一个很小的错误，（）我们不能忽视它。2、这些石钟乳和石笋，（）不比做什么，（）很值得观赏。3、在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手（）可以捧到满怀心爱的鲜花。4、（）人的生命是有限的，（）我们要珍惜每分每秒。七、读句子，是比喻句的打“”。1、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。（）2、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。（）3、“吹面不寒杨柳风”、不错的，像母亲的手抚摸着你。（）4、溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。（）八、阅读，完成练习。（一）桂林山
3、水（片段）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（）云雾迷蒙，（）绿树红花，（）竹筏小舟，真是 。2 1、在括号里填写合适词，这些词是 词。2、横线上的填写古诗，表达了作者 的感情。3、“这样的山”、“这样的水”到底是怎样呢？请你用总分句式概括地介绍一下。桂林的山 桂林的水 （二）莫干山的蝉鸣 到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八
4、门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。突然又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。真奇怪 1、联系上下文，解释带点字的意思。充盈：颇有：2、找出第 2 自然段中的两对反义词。（）（）（）（）3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“”划出描写这一特点的句子。4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。5、第 3 自然段有个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。