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1、专业人才培养方案管理办法 专业人才培养方案是学校培养人才的总体计划和实施方案，是学校组织一切教学活动和教学管理的主要依据，是学校对教育教学质量进行监控和评价的基础性文件。为了稳定教学秩序，保证培养方案的顺利实施，特制订本管理办法。一、培养方案的制订 专业人才培养方案由学校自主制订，工作程序为：1.各专业教研室组织专业教师，根据学校教务处制订专业人才培养方案的原则意见，拟订专业人才培养方案。2.各专业教研室组织专业指导委员会或聘请行业专家对各专业拟订的人才培养方案进行审议，通过后报教务处。3.教务处对专业教研室递交的培养方案组织审核后，提交学校教学工作委员会进行审议。各专业教研室根据审议意见修改
2、定稿，经教学主任批准后的培养方案报送学校教务处。二、培养方案的实施 1.为了保证培养方案的连续性、稳定性，培养方案经学校批准后，必须严格执行，不得随意调整培养目标、培养规格、学制，不得随意改动课程设置、课程顺序、学时学分等。2.培养方案由教务处组织各专业教研室执行。教学任务按课程性质和业务范围由专业教研室承担，由教务处下达、协调并落实。各专业教研室要根据各专业人才培养方案中的教学任务组织教学，不得随意变更。3.新生入学后，各专业教研室应及时将专业人才培养方案发给学生，做好培养方案的宣传、解释工作，解答相关问题，同时做好专业发展方向和专业定位的宣传教育。三、培养方案的调整 1.专业人才培养方案颁
3、发实施后，因为办学形势、政策的变化出现原专业培养方案不适合市场实际时，为保证教学质量，实现人才培养总目标，专业教研室理应而且必须可对原专业培养方案作出调整。2.专业教研室对课程开课顺序、学时安排等内容提出微调的，需在充分论证的基础上，经系教学委员会议研究后，报教务处批准后执行。3.专业培养方案颁发实施后，原则上不进行重大调整，如确有必要调整，专业教研室需在充分论证的基础上，经专业指导委员会审议通过，报教务处审查、系教学主任批准后执行。4.专业教研室申请调整专业培养方案，应于每学期第8周前向教务处提出。5.未经教务处和系教学主任批准，不得擅自变更培养方案。违者按教学事故论处。附件1：生物与环境工程系专业人才培养方案变更表 专业 年级 变动内容 变 动 前 课程名称 变动后 课程名称 课程属性 课程属性 学分数 学分数 学时数 学时数 开设学期 开设学期 变动理由 变动起始时间 专业负责人意见 年 月 a 系教学主任意见 年 月 a 教务处意见