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1、 部编版语文四年级上册期中测试卷（二）一、下列词语中加点字注音全对的一项是（）。（3 分）A.风骚（so）抛弃（po）溺水（ru）花蕊（ru）B.霎时（sh）鸟巢（cho）洋溢（y）躲避（b）C.吟诵（yng）逊色（xn）潜伏（qin）屹立（y）D.下坠（zhi）冶炼（y）和睦（m）炊烟（cu）二、下列词语书写有误的一项是（）。（3 分）A.僵硬 逐渐 葡萄 B.研究 重叠 滋润 C.愤怒 横竖 收拾 D.幕色 翻滚 根据 三、根据下列字的不同意思组词。（4 分）倾：歪；斜（）倒塌（）临：来到；到达（）照着字画模仿（）四、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）。（3 分）A.人类利用现代科学
2、技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。B.远处，几座小山在云雾中若即若离。C.他日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。D.自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语。五、下列句子中填入的词语恰当的一项是（）。（3 分）1.过了好久，钱塘江才恢复了 。2.这两粒豆从小孩的手中滑落到地上，它们最终还是被装进玩具枪里去了。A.安静 即使也 B.寂静 不但而 C.平静 因为所以 D.平静 虽然但 六、按要求完成句子练习。（6 分）1.风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎全部都被冲洗遍了。修改病句：2.这座住宅真可以算是伟大的工程了 改反问句:3.仿写句子。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖。自从有了 ，
3、。七、下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是（）（4 分）A.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。B.我似乎觉得外面发生了一些事情。C.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。D.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。八、根据课文内容填空。（12 分）1.观潮一文记叙的是一次观潮的盛况，是按 、的顺序写的。自古以来，钱塘江大潮被称为 。观潮的最佳时间是 ，最佳地点是 。2.题西林壁中“，”两句与“当局者迷，旁观者清”蕴含的道理相同。3.蟋蟀的住宅一文的作者是 国昆虫学家 。全文采用了 的修辞手法，介绍了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的才能，赞扬了蟋蟀 的
4、精神。4.普罗米修斯这篇课文主要写 为了解除 的痛苦，从而 并与 的故事，颂扬了他 的伟大精神。九、综合性学习。（7 分）1.在平时的生活中要怎样做才能保护好视力请你提出三条相关的建议。（3 分）2.如果要在班级张贴一条保护视力的标语，你觉得哪条最合适？（2 分）十、阅读训练。（30 分）（一）五月的槐乡（15 分）五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，好似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看像新疆姑娘披散在肩头的小辫儿。“嗡嗡嗡小蜜蜂飞来了，采走了香的花粉，酿出了甜的蜜“咯咯”孩子们笑着跑来了，篮儿挎走了白生生的槐花，心里装着喜盈
5、盈的满足中午桌上就会摆出香喷喷的槐花饭，（）、（）、（）这时候，连风儿打的旋涡都是香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中。在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏（xn）醉了，摇摇晃晃地卧在槐花树下不归家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的，若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走时槐乡的孩子还会 送他一塑料袋蒸过、晒干的槐花，外加一小罐清亮亮的槐花蜜。五月，洋槐花开了，槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小孩子呢，衣裤的口
6、袋里塞的全是槐花。他们大大咧咧的。不时往嘴里塞上一把槐花，甜丝丝的，香喷喷的 1.第 1 自然段中描写槐花饭连用了三个含“香”的词语:浓香醇香、清香，按表达程度由浅到深的顺序依次填入文中的括号里。（3 分）2.仿照文中画线句子续写一个比喻句。（2 分）3.槐乡的槐花具有哪些特点？（4 分）4.本文多处用了对称的句式，如第 1 自然段中“采走了香的花粉，酿出了甜的蜜”。请你找出第 2 自然段中的对称句，用“”画出。（3 分）5.你能为五月的槐乡写一段导游词吗？（3 分）（二）五色茶花（15 分）袁琼 小时候就听说，我们峡江的桂林村有棵奇异的古树，长在一户人家的庭院里。乡亲们也时常谈论它的美丽、醉
7、人:一棵树能开几色的花。它的名字五色茶花深深地印在了我的脑海里。有一年冬天，我终于目睹了这五色茶花的风采。寒冬腊月，许多花木正在休眠，而这株五色茶花却开得如火如茶，格外招。这株树高五米左右，出土分成两枝，呈对称状。树干饱经风吹日晒，斑痕累累，连树心也空了，只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐的树冠，主人在树下绑了不少撑架。树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人。你看，花儿压满枝头，远看就像繁星当空，令人眼花缭乱、目不暇接。走近细看，花瓣一重叠一重，富丽堂皇，情态各异。最为奇妙的是，同为一株树，两个树权上的花的颜色却不相同。右边树权上的花为纯白色，左边树权上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色，故名
8、五色茶花。相传这株树是明朝嘉靖年间种的，至今已有四百多年的历史。据说它几经磨难，最为严重的一次是 1985 年，几个陌生人想用高价买下它。守护它的主人认为，这是祖宗所传之物，不可变卖。不料，一天夜里，树上的枝被人锯了个精光。植株名贵的茶花只剩下两根树权。树的主人一家痛惜不已，一边包扎护芽，一边培土施肥。日日看，夜夜望，本以为难以成活了，可近几年它又满树新芽，重新开花，真是！1.联系上下文，解释下列词语。（2 分）（1）目不暇接:（2）情态各异:2.请写出“五色茶花”名字的来历。（3 分）3.短文第 3 自然段是围绕哪句话写的？请用“”在文中画出来。（2 分）4.文中说“树很古老，树身印满岁月的
9、痕迹”，“树身”那“岁月”的痕迹是怎样的？用“”在文中画出来。（2 分）5.最后一个自然段中的“奇迹”在文中指的是什么事？（3 分）6.下面的句子好在哪里？请简单说一说。（3 分）花儿压满枝头，远看就像繁星当空。十一、快乐习作。（25 分）同学们，你与你喜爱的动物之间一定发生过令人感动或有趣的故事吧！请以“我与 之间的故事”为题写一篇习作，注意要写出真情实感。（横线上填写你喜爱的动物的名称或昵称）（作文纸自备）参考答案：一、B 二、D 三、倾:倾斜倾覆临:光临临摹 四、B 五、D 六、1.删去“全部”。2.这座住宅难道不可以算是伟大的工程了吗？七、B 八、1.潮来 潮来 潮来后 天下奇观 八月
10、十八日 海宁市盐官镇 2.不识庐山真面目 只缘身在此山中 3.法 法布尔 拟人 吃苦耐劳，不随遇而安 4.普罗米修斯 人类没有火 从天上取走火种 受到宙斯的惩罚 顽强斗争 不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切 九、1.A 2.不在光线过强、过暗的环境下看书；不能过久地接触电子屏幕（电脑、电视等），做到劳逸结合；看书写字时，眼与书本的距离应保持在一尺左右，坐姿要端正，头要放正，背要挺直。3.示例:爱护眼睛，拥抱光明。十、（一）1.清香 醇香 浓香 2.示例:有的槐花一串串地挂在枝上，仔细一看像一只只展翅欲飞的鸽子。3.白、香、甜、美。4.若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就撒上炒芝麻，拌上槐
11、花蜜，可好吃了。5.示例:请到我们槐乡来，五月槐花遍地开。槐花香，槐花美，只要你到槐乡来，便能吃到香甜可口的槐花饭！（二）1.（1）形容东西太多，看不过来。（2）神态不尽相同，各有特色 2.右边树上的花为纯白色，左边树上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色，故名五色茶花。3.树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人。4.树干饱经风吹日晒，斑痕累累，连树心也空了，只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐的树冠。5.树上的枝被人锯了个精光，本以为难以成活，但近几年又满树新芽，重新开花。6.这句话运用了比喻的修辞手法，将花儿比作繁星，写出了花儿开得密，开得美。期中检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一
12、、基础训练营(36 分)1选出下列加点字注音完全正确的一项()(3 分)A昂首(yn)横贯(un)步骤(zhu)B门框(kung)气氛(fn)花蕾(li)C曲折(q)慎重(shn)少女(sho)D惩罚(chng)倒塌(t)斯文(s)2看拼音，写词语。(8 分)3在书写完全正确的一组后打“”，不对的请画出来并改正。(3 分)(1)提岸 滚动 鹅卵石()(2)纪录 叶柄 楞住()(3)日暮 吟唱 劈开()4按感情色彩将下列词语分类。(4 分)满意 欢快 阴谋 叫嚣 顽固 敏锐 卑鄙 坚强 褒义词：_ 贬义词：_ 5补充词语并按要求做题。(10 分)人()人()()崩()裂 横()竖()愤愤()()
13、随()而()()()力竭 ABAC 式的词语是：_ AABC 式的词语是：_ 含数字的词语是：_ 形容人很疲劳的词语是：_ 6判断下列句子运用了什么修辞手法。(4 分)(1)稻田像一块月光镀亮的银毯。()(2)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。()(3)每个小水塘都抱着一个月亮！()(4)在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。()7按要求改写句子。(4 分)(1)女娃看到这情景，难过极了。(改为反问句)_(2)即使有骤雨，这隧道也立刻马上就会干的。(修改病句)_ 二、综合展示厅(5 分)8下午放学后，你在回家的路上，看见有两个低年级的同学把垃圾倒在学校外
14、面人行道旁的排水沟里。请你根据对保护环境的认识，把你想对他们说的话写出来。_ 三、课本直通车(10 分)9根据课本内容填空。(1)爬山虎的脚这篇文章的作者是_，在文中作者把爬山虎的细丝比作_，把爬山虎的脚比作_。(2)蟋蟀的住宅的出口处总有一丛草掩着，这丛草蟋蟀是不会吃的，因为这丛草_。(3)暑假，小明和爸爸去庐山游玩。爬上山顶时，小明不由得吟诵起题西林壁中的诗句：不识庐山真面目，_。四、阅读检测台(24 分)(一)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么
15、(_)，没有(_)起来的，也不留一点儿(_)。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。10在文中的括号里填上合适的词语。(6 分)11根据选文内容写出加点的“嫩”的意思。(4 分)嫩红：_ 嫩叶：_ 12爬山虎的叶子有哪些特点？(2 分)_ 13从文中画横线的语句中，你体会到作者是怎样观察事物的？(2 分)_(二)大自然的一种现象风 大自然的现象真是多种多样、千奇百怪。风就是其中的一种。对于我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞；一会儿，它又像
16、个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上有 6 个风带：低纬度信风带(2 个)、中纬度西风带(2 个)和极地东风带(2 个)。由于这 6 个风带的纬度、方向和速度不同，就出现了不同种类的风。此外，风形成的因素还有地势的高低、气候的冷暖等。风为我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上帆。于是，帆船就成了沟通各大洋重要的交通工具。我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电，其发电量足够一个 1500 户人家的村镇使用。不过，
17、风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将 3 亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来了巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。14 文中是怎么写风“变化无常”的？请把有关的语句用“_”画出来。(2 分)15你知道风是怎么形成的吗？(2 分)_ 16 文章主要写的是什么？在你认为表述最完整的句子后面的括号里打“”。(2 分)(1)风是变化无常的。()(2)风是怎样形成的。()(3)风给我们人类作出了哪些贡献，带来了哪
18、些灾害。()(4)风是大自然的现象。()(5)风的形成及风与人类的关系。()17“随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆地想象一下，在不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？(4 分)_ 五、习作百花园(25 分)18题目：我想变成_ 提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物，一个物品，或文学作品中的某个人物等。注意选择自己熟悉或感兴趣的人或物来写，要写具体，写生动。期中检测卷 一、1.B 2僵硬 逐渐 庄稼 卧室 葡萄 枯萎 血液 悲惨 3(1)提 堤(2)楞 愣(3)4满意 欢快 敏锐 坚强 阴谋 叫嚣 顽固 卑鄙 5山 海 天
19、 地 七 八 不 平 遇 安 精 疲 人山人海 愤愤不平 横七竖八 精疲力竭 6(1)比喻(2)排比(3)拟人(4)设问 7(1)女娲看到这情景，怎么能不难过呢？(2)即使有骤雨，这隧道也立刻就会干的。二、8.示例：小朋友，你们好！你们这样做是不对的。垃圾倒在排水沟里，会导致排水沟堵塞，到时候这里就会堆积更多的垃圾，成为一个垃圾场。蚊虫多，细菌多，学校的环境也会遭受污染的。请你们让垃圾进入它们自己的家吧！三、9.(1)叶圣陶 蜗牛的触角 蛟龙的爪子(2)可以使蟋蟀的家变得隐蔽，不容易被发现(3)只缘身在此山中 四、(一)10.均匀 重叠 空隙 11颜色浅 初生而柔弱 12刚长出来的叶子是嫩红的
20、；不几天叶子长大，就变成嫩绿的；长大了的叶子绿得新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。13连续观察、仔细观察。(二)14.一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。15 只要空气流动，就会产生风。此外，风形成的因素还有地势的高低、气候的冷暖等。16(5)17示例：以后的风可以受人控制，能刮走雾霾，使天空变蓝；夏天能随时为人类解暑。五、18.思路点拨：补充的对象没有限制，可以根据自己的需要填写。但是在文中一定要写出这个对象存在的价值。你可以写自己变成文学作品中的某个人物，写出他具有什么特殊的本领，如何为人类造福；也可以写自己变成某种动物，写出这种动物是怎样克服困难，勇敢生活的注意构思新颖，中心突出。例文略。