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1、 语文组期中考试总结 导读:语文组期中考试总结【1】这张期中语文试卷,基础题较多,内容主要来自课堂教授内容和课后自读内容,主要考查学生两个月来基础知识的掌握情况,从中较能反映学生的语文学习态度和学习习惯。通过这次考试暴露出的问题有:1、对语文学科不够重视,没有养成良好的语文学习习惯 老师课堂上重点强调的一些基础知识,学案上做过讲过的题仍有错误。课本上的字音、字形错得较多,可见学生思想上不重视,没有用心去学。一些做过的习题没及时复习巩固。2、作文立意、选材缺乏新意 不少同学的作文立意、选材缺乏新意,有低幼化倾向。这与学生的思想、视野、阅读面有较大关系。3、书写不容乐观 大部分同学的书写有待进一步
2、改观。建议:1、自行自觉地练好字 写一手好字,是一个人形象的重要一方面,同时写字也能修身养性。把练字当成一种爱好,静下心来,坚持练字!2、多读书 想要让自己变得有思想,让自己的作文变得更丰富,就要多读书!学业再忙,每天抽一点时间读点书,哪怕是新闻时事、哲理短文等。另外,课本、读本上也有不少经典文章,按照要求认真去读。如若到了“一日不读书,满嘴生荆棘”的地步,你的思想也就提升了一个境界。每周读书笔记认真去做,经常动笔写点东西,不要求长,几十字到几百字不等,但要坚持。每天应保证有 30 分钟的语文朗读时间(出声朗读)。3、基础知识不松懈 认真做好基础知识的整理,充实基础本内容。重要文言篇目常复习,
3、背诵流利,常复习。三年级语文下册期中考试总结【2】本次考试试卷重视基础知识的考察。第一题看拼音写词语测试学生平时的写字积累。第二题形近字组词,让学生辨析形近字,也是对平时积累的考察。第三题多音字,直到第八题都是考察的课内生字和词语及名句的积累。第九题,课内阅读,考察学生对课内文章的理解。课外阅读,侧重考察学生的阅读能力。10、作文,以这就是我为题。也是课内的写作。本次考试三 3 班 90 分以上 28 人,8090 分之间 12 人,70-80分之间 2 人,60-70 之间 2 人,不及格 1 人。本次考试三四班 90 分以上 20 人,8090 分之间 17 人,70-80分之间 2 人,
4、60-70 之间 2 人,不及格 4 人。三 3 班成绩比之前优秀率有所提升,但是还存在一些问题,特别是在写字上,表现出写字不规范,点撇横竖写的不到位,导致失分。在阅读上,部分学生找不到关键语句导致失分,归根到底还是阅读不过关,对文章没有理解。下一步提高措施:1、加强写字训练。每一课要做到课写字达标,学生进行书法临摹,再自己书写,再默写检查,小组内互相检查,纠正错字。对错字学生要建立档案,记录在笔记本,让学生随时复习记忆。2、加强生字记忆区分指导 交给学生记忆生字的方法,让学生通过具体的方法识记生字,正确的、牢固的记住生字。3、重视小组建设 学习小组的作用是巨大的。进一步调整小组成员的互补性,
5、让小组内形成互相帮助、互相团结、共同提高的学习氛围。小组间有序竞争,达到全班共同提高的目的。语文期中考试总结【3】半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕,我们也迎来了期中考试,但无论考得是好还是不好,都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。这次语文考试考得还不错,古诗默写和课内文言文没有扣分,这 与平时认真扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错,字词解释和句子翻译都没有出错,但是最后一题,写出本文告诉人们的道理扣了一分,失分在于没有全面地理解,少了一点,也让我意识到,在将来的学习中,还要多看课外书,加强自己的理解能力。课内阅读考得是最后一课,这篇课文我前一天并没大复习,刚开始拿到试卷
6、的时候,有一些慌张,但当我答题时,自己还是总很多题记得老师上课是怎么讲的,所以一共扣了一分,是对人物的心理描写的作用理解得不够全面,由此看来,学习语文的关键并不在于背了多少答案,而在于要真正理解课文,理解老师讲的每一个内容,这样无论相隔多久都可以做得出来。课外阅读考的是一篇议论文,虽然接触议论文的时间并不长,但是这次考试中我没有扣分,关键在于我用老师上课讲的方法,理清文章的写作思路、结构和中心论点,只要抓住这些,答题就可谓是小菜一碟。最后是作文,扣了三分,在今后的学习中,还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事,并多读课外书,才会写出好的文章。总体来说,我对这次语文考试还是很满意的,但考好了也不能说明什么,在今后的学习生活中,我还是会和以前一样扎扎实实地学习,并丰富自己的知识面,多进行阅读和写作训练,相信在我的努力下,会取得更加优秀的成绩。【语文组期中考试总结】1.语文组教研工作总结 2.初中语文组备课总结 3.语文教研组的心得总结 4.语文教研组教学总结 5.语文教备课组总结 6.语文组的工作总结 7.语文组教研工作总结 8.语文组学期总结报告 上文是关于语文组期中考试总结,感谢您的阅读,希望对您有帮助,谢谢