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1、关于安全教育心得体会5篇 平安事项涉及方方面面，只要我们时时留意，到处警惕，平安就肯定会来到我们身边，健康就肯定会常伴我们左右。同学们，希望大家从现在起先，树立平安意识，疼惜我们的生命。这里给大家共享一些关于平安教化心得体会，供大家参考。 平安教化心得体会1 学校是培育人的场所，是社会学问和才智的中心，是国家发展的希望所在，然而学生生活的环境中的担心全隐患比比皆是，学生损害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教化教学。平安责任重于泰山，各校均把平安教化放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调平安，老师课
2、前课中课后讲平安，可以说学校老师时时刻刻都绷紧了平安这根弦。家长也千吩咐万叮嘱。尽管如此，学生的平安意识仍旧很淡薄，平安事故总有发生。为什么会出现这样的状况呢? 纵观以往的平安教化，大多停留在说教的层面上，总以“不许”，“不要”，“不能”“不准”等等吩咐限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触心情，甚至把老师的话当成耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校，老师提出了值得深思的课题如何对学生进行行之有效的平安教化呢?这就应当从教化观念和教化方法方面进行改革。 首先要转变教化观念。现在的学生崇尚网络，追逐明星，对家长
3、、老师缺乏信任感。老师应当放下师长的架子，在进行教化时少用甚至不用吩咐限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是挚友关系，是相互提示、相互帮助的关系。老师应当做到平易近人，多和学生沟通谈心，让自己有亲和力，让学生感到老师是可以信任的挚友。我在对学生进行平安教化时，总是这样问：“上学放学途中我们要留意什么呀?”“假如不留意这些会造成什么严峻的后果呢?”“天热了，我们又要怎么办呢?”“雷雨时，你是怎样做的?假如方法不正确会怎样?”面对老师提出的问题，学生就得似乎老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住平安常识，更知
4、道应当怎样正确的去做。 其次，平安教化的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，简单让人产生厌烦抵触心情。为什么网络嬉戏那么吸引学生，因为学生具有极强的新奇心，而网络嬉戏具有很强的趣味性，能够满意学生的要求。因此平安教化的形式应多样化。我们应当给予平安教化于趣味性，消遣性、身临其境性，可借助演讲、嬉戏活动、学问竞赛等载体，对学生进行形象生动的平安学问教化。依据学生的年龄特征，在小学一至四年级，可以多采纳讲故事、嬉戏、趣味活动等形式进行平安教化。这样，学生乐意接受，主动性也大大提高了，平安防范意识也加强了。 如，我在三年级二班，就开展了“班级平安学问竞赛活动”，以小组为单位参与计分评奖。
5、分必答和抢答两部分。学生的主动性可高了，打算得可仔细了，除了仔细学、记老师发的平安学问资料外，自己还通过网络、报纸等形式去收集其他的平安学问和案例。有的学生还发动了家长呢!在竞赛活动中，记得有这样一道抢答题：当在上学的路上，你发觉有一根电线垂掉在路中心时，会怎么办?有一个组抢答到：立刻后退，设置危急标记，告知其他行人不要通过。求救旁边的成人，或打119，找寻并关掉电源。完备!还有这样一道选择题：在上学的路上，你从一个池塘边经过，一不当心，滑落到池塘里。接下来，你会(可多选)A.尖叫、呼救、喊你的伙伴;B.舍命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取往岸上爬;C.挥动手臂，去抓住任何可能抓得到的东西;D.屏
6、住呼吸、稳住身体，而不是四肢挥动用劲挣扎，在嘴和鼻子露出水面时呼救。学生选择了A和D，并且说明到：选A，落水后尖叫、呼救，对得到帮助很有作用，但是落水后干脆张嘴呼救，可能会导致呛水，加快窒息，这种做法不完全正确;选B、C完全不对，人落水后，不管会不会游泳，都不该舍命地挥动手臂或者用劲蹬腿，因为这种挣扎会更加破坏身体的平衡，使自己下沉的更快，而且，假如水下有水草，向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法浮现水面、无法呼吸。D的方法最好，只有不慌乱，才能保持平衡，赢得自救或者被救的机会。真棒!这些都充分说明学生的平安学问水平大大提高了，平安意识大大增加了。这种方式比老师的说教好多了。 而五、六年级可用演
7、讲、嬉戏活动和实地平安隐患大排查等活动进行平安教化。平安学问演讲活动也是一种行之有效的教化活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危急、遇到危急时的处理方法、应当怎样避开危急等等，比老师的说教更具劝服力。通过嬉戏活动也是行之有效的平安教化方法之一。在嬉戏中，有意设置一些危急障碍，让学生识别、解除，从而达到对学生进行平安教化之目的。当然，假如有条件，请消防员到学校进行各种平安隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样学生更简单接受平安学问，规范他们的平安行为，提高和增加他们的平安意识。 总之，对学生进行平安教化要做到他们乐于接受，通过各种嬉戏活动等行之有效的方法，对他们进行平安教化，从而达到普及
8、平安学问，规范平安行为，增加平安意识之目的。 平安教化心得体会2 平安，始终以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是平安问题;在家里，家长们说得最多的也是平安问题。可见，平安问题早已深化人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的平安防范意识，才能体现诞生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷 可是，又有多少人真正拥有这样的防范意识呢?一支未熄灭的烟头便让多数的生命结束了。其实人人都知道吸烟是有害健康的，可为什么我国的“烟民”还是在不断的增多呢?有多少人知道，“烟民”的增多将意味着什么?意味着发生火灾的频率又增多了。有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规则，就那么一点点的
9、时间又让多少年轻的生命死于车祸;就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也恒久的离开了这个漂亮的世界。在电视上望见这样一则消息：在一所无趣园里，因一盘檀香引燃了从床上掉下来的棉被，让13名无辜的小生命在睡眠中悄然的离开了这个世界。那么多的小生命都还没来得及过属于他们自己的人生，没来得及向生他们的父母告辞一下，便离开了人间，多么让人缺憾啊!他们可是祖国将来的栋梁啊 诸如此类的事情常常都在我们身边“上演”，可为什么就不能使活着的人们引起留意呢?莫非在他们眼里，生命真的就那么不重要吗?莫非非得等到失去以后才知道生命的珍贵 最近我们都在学习平安学问，通过学习，让我学到
10、了更多的平安学问，比如：在家用电时，应留意平安，家里没人时应关闭全部电源;炒菜时，应留意用气平安，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势扩散;在过公路的时候，应留意交通平安，遵守交通规则;在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清晰，说详细，等等。 其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、安静。多用一点爱心对待任何事，就像这首歌颂的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间”。 平安教化心得体会3 消防平安是非常重要的，它关系到我们的生命财产。假如不能正确的了解有关消防学问，
11、后果将不可思议。近几年来，学校成为了火灾的多发地点，玩火的学生越来越多。 我们恒久不会遗忘，20_年11月24日凌晨，位于莫斯科城区西南部的俄罗斯人民友情高校6号学生宿舍楼发生火灾，造成41名外国留学生死亡，近200人受伤。其中有中国留学生46人烧伤，11人死亡。有几个中国学生就是在火灾时想乘电梯下楼逃命，结果被困在内活活呛死。在火灾时是不能运用电梯的。假如在入口处有这样的显着标记，他们是不是就可以避开一死呢。在发达国家都见到有这样的标记的。该校代校长比利宾27日宣布对火灾事故“负有个人责任引咎辞职”。后来得知失火缘由是电线短路。 这可真是血的教训啊。要知道人生只有一次，不行能再有来世。 所以
12、我们要好好珍惜，不能将自己珍贵的生命献给了这无情的火。为了我们的健康，我们应当做到以下几点： 1、每个人对自己工作、学习或居住的建筑物的结构及逃命路径要做到有所了解，要熟识建筑物内的消防设施及自救逃命的方法。这样，火灾发生时，就不会走投无路了。当你处于生疏的环境时，务必留心疏散通道、平安出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。 2、当发生火灾时，假如火势不大，且尚未对人造成很大威逼时，应充分利用四周的消防器材，如灭火器、消防栓等设施将小火限制、扑灭。千万不要惊惶失措地乱叫乱窜，或置他人于不顾而只顾自己“开溜”，或置小火于不顾而酿成大灾。 3、突然面对浓烟和烈火，肯定要保持冷静，快速推断危
13、急地点和平安地点，确定逃命的方法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。只有镇静冷静，才能想出好方法。 4、在火场中，生命贵于金钱。身处险境，逃命为重，必需争分夺秒，切记不行贪财。 5、在撤离火灾现场时，当浓烟滚滚、视线不清、呛得你喘不过气来时，不要站立行走，应当快速地爬在地面上或蹲着，以便找寻逃命之路。 我们时刻要记住：不玩火才是远离火灾最好的方法! 平安教化心得体会4 前几天我观看了中小学生平安教化学问讲座，通过观看这个讲座，让我了解了当灾难发生时，我们应当怎样去面对、怎样避险、怎么逃命自救等平安问题。虽然灾难是难以避开的，但是假如我们驾驭了更多的平安学问后，在灾难驾临
14、时我们就能有更多获救机会。体来说，通过观看讲座我学到了很多有关地震、游泳、火灾还有人身平安等方面的平安学问及留意事项。比如在发生地震时我们应当在老师的指挥下跑出教室，或躲在课桌底下。在遇到火灾时要刚好拨打110报警，并用湿毛巾捂住嘴和鼻口，尽量贴近地面沿着平安路途逃离火灾现场。逃命时要走楼梯，夏天游泳时必需和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打闹，不要成群结队去河里游泳，当其它小挚友溺水时，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110报警;在学校要遵守校规校纪，在上下楼梯时不要拥挤打闹。在上学或放学的路上要遵守交通规则，过公路要走人行道，要走斑马线，不要在公路上游戏打闹玩耍，不要横跨护栏，
15、横穿公路，更不能在公路上看书。不吃生疏人的东西，不贪小便宜，不跟不熟识的人走，与生疏人保持肯定的距离，遇到坏人时不要被他或她的言语吓倒，要英勇地大声呼救，做好自己的人身平安防护。通过观看这个讲座让我明白了我们应当坦然的去面对那些无情的自然灾难;我懂得了在灾难发生时要先自救，有实力的再去救其它的人这个道理。 同学们：我们的生命只有一次，所以我们要珍爱自己的生命。让我们行动起来吧，学会一些逃命和自救的小常识，使自己和他人能避开或削减受到的损害，时刻把平安牢记在心，让我们健康欢乐地成长! 平安教化心得体会5 为了保障我校学生们的平安，以提高学生的平安意识，我校少先队组织观看了有关平安的宣扬片。 平安
16、，众所周知一个看似简洁，而又如此困难的问题，随着近代社会的发展，各类交通工具的增多和提速，交通平安也成为全社会普遍关注的一个问题。由于交通学问贫乏，平安意识无从提高，中学生平安问题更是令人担忧。1999年全国中小学生在道路交通事故中死亡4519人，受伤12045人，给社会造成巨大损失，也给家庭和个人造成无法愈合的创伤。 每个人的生命仅有一次。生命或许是一生，或许只是那短暂的路程。生命中饱含了生活的精彩;生命中刻画了一生的旅程 生命是珍贵的。无时不刻的珍视我们的生命，让我们心中燃起生命的火焰。这就是生命的珍贵所在。 当我看到电视屏幕中，汽车因超速，超载而引出的惨重的车祸。当我看到他们丢失亲人时那
17、哀思欲绝的情景。我真真实切的感受到了生命的珍贵无处不在。 正值我们在家里和亲人团聚，他们却在祭拜死去的亲人;正值我们沉静在过年过节的喜悦中时，()他们却都痛不欲身;正值我们在光明的教室里朗朗读书时，他们却恒久的离开了人世间;恒久离开了那些还惦记他们的亲人;恒久走出了生命旅程的轨道。或许他们走向了被人们称为天堂的地方。我不明白他们是否听得到亲人的呼喊，也不明白他们究竟去了何方，但我清晰的明白，不管他们的亲人怎样的呼喊，他们恒久的离开了。就因为一场车祸，他们所给自我，甚至带给亲人的苦痛，他们付出了生命的代价! 直到此刻，我的眼前还出现着高速马路上的片片血迹，那些死去的亡灵。 生命仅有一次，丢失了一次的生命，等于丢失了一生的精彩! 车祸，是无处不在的。它是白色恶魔，它不会因为你是贵族而退避三舍，也不会因为你是穷人而可怜你几分。所以，为了你自我的生命，请遵守交通平安! 关于平安教化心得体会5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页