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1、 1 旋转吸管 一.设计意图 在日常生活中静电现象无处不在。如梳子梳过后头发会飘起来，衣服上容易沾上灰尘等。但是小朋友们对其中的奥秘还不了解。本节课旨在激发幼儿探究的欲望，引导幼儿通过探究活动、体验探究乐趣，获取有关的科学知识。二.课程领域 物理、艺术、工程 三.课程目标 1、知识与技能：了解静电的概念，知道生活中的一些静电现象或生活中一些静电的应用。2、过程与方法：通过生活中的实例引出静电的概念，然后用实验探究让学生理解什么是静电，静电在生活中的优缺点。3、情感态度与价值观：锻炼动手能力、增加认知能力，培养对科学的兴趣。四.课程重难点 重难点：了解什么是静电，制作旋转的吸管。解决措施：通过生
2、活中的实例及实验探究让学生理解什么是静电，静电在生活中 2 的优缺点。五.教学准备 教师用 学生用/每组 备注 不需课前分装 需课前分装 器材 塑料棒 塑料棒，指南针底座,纸片 试剂 注：器材多备 2 组 六.教学过程（一）引入 展示 ppt2,冬天大家都会穿毛衣，在晚上脱毛衣的时候不知道大家有没有观察到什么特殊的现象？是不是有时候脱毛衣的时会看到火花。还有在冬季的晴天，当我们用手摸一些东西的时候会被电一下，这些是为什么呢？是因为静电。本节课就一起用实验来探索这个问题吧。（二）任务一：塑料棒吸碎纸实验 展示 ppt3，将一小片纸撕碎，用塑料棒靠近碎纸，观察现象，再将塑料棒放在头上来回摩擦，然后
3、将塑料棒靠近碎纸，再观察实验现象。碎纸有一部分会被塑料棒吸上来。塑料棒与头发摩擦后会产生电荷，即静电，静电会将碎纸吸引上来。（三）任务二：吸管旋转实验 展示 ppt4，每组学生发一个吸管，让学生找到吸管的中间位置（学生可 3 以用直尺测量），然后用底座上的针钻一个孔，把吸管安装在底座上，并用手拨动，让其自由旋转，若旋转不自由，再手动松动一下。然后用塑料棒摩擦毛皮或者头发，靠近吸管的一端，观察实验现象。我们可以发现吸管会被排斥，会转动起来。吸管容易带电，若用手去靠近，手不带电，可以把吸管吸过来。（四）任务三：分享静电知识 展示 ppt5，我们已经了解了什么是静电。那在生活中我们见到过哪些静电现象呢？请同学们分享自己的见闻。那对于同学们分享的静电现象，请全班一起讨论这种静电现象对我们日常生活的影响好不好呢？七.家庭探索实验 展示 ppt6，回家和父母一起寻宝：找找家中有哪些静电现象？