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1、 教师基本技能考核方案 The final edition was revised on December 14th,2020.2017 年度教师基本技能考核方案 为贯彻落实纲要精神，提升我园教师队伍的业务能力和保教水平，经研究决定举行教师技能技巧考核活动。以评比、展示为平台，激励教师积极进取的工作热情，促进教师专业成长。一、考核目的：1.提高教师的专业素养，促进全园教师队伍整体素质的进一步提高。使人人技能过关、过硬，选拔和造就一批骨干教师，培养应用型教师打好坚实的基础。2.引导教师自主规划自身的发展，树立明确目标，加速教师专业化能力地提升。3.通过考核，进一步锻炼和提高教师的基本技能，培养表
2、现力、想象力、创造力及提高组织教育活动的能力，全面提升幼儿园保教质量。4.逐步形成良好的教师学习氛围和培养你争我赶的竞争意识。二、考核对象 本园全体教师 三、考核内容 1.键盘弹唱 在备选曲目中现场抽签，经 20 分钟准备后现场弹唱。要求旋律准确，歌唱流畅、弹唱和谐，具有一定的音乐表现力与感染力。2.手工 各年级组自选材料、主题，每位老师利用业余时间制作一幅手工作品，要求内容积极健康。3.舞蹈 分组准备，集体展示。要求精神饱满，动作流畅协调，节奏感强，表演形式新颖有创意。4.教育理论笔试 现场发放测试卷，闭卷考试，没收手机，严格监考。卷面分为100 分，考试时间为 60 分钟，考试结束后当场出
3、示答案，分组交换批改，保证考试公平公正。（40 岁以上教师不参与此项）四、考核要求 考核应全面、客观、公正，体现激励性和发展性，引导教师明确优点，正确认识不足。考核结果为优秀、良好、合格三个等次（90 分及以上为优秀，80 分及以上为良好，60 分及以上为合格）.五、考核时间 2018 年 2 月(具体时间待定)六、考核地点 一楼小班教室、舞蹈房。七、考核形式 1.自弹自唱采取现场抽签，按序进行。2.手工作品提前准备，评比集中进行。3.舞蹈分组展示。4.教育理论测试分三个考场统一时间进行，分组交换阅卷。八、考核领导小组 考核组组长：朱小英、吴敏 李芳 考核组成员：陈彬彬、王婷婷、李莲子、张利娟
4、 开展教师基本功考核，是青年教师成长的最基本要求，是我园加强教师队伍建设的重要举措。考核前青年教师要仔细研读考核项目评价要求，切实以这次考核为契机，强化专业技能训练，促进自身快速成长并脱颖而出，最终促进幼儿园保教质量的提高。罗圩中心幼儿园教师弹唱、舞蹈、手工等 罗圩中心幼儿园教师弹唱、舞蹈、手工等 基本功比赛评分标准 评分项目 评价要点 分值 弹唱（25 分）1、能够生动、准确地演唱，吐字清晰、气息流畅，歌唱完整。5 分 2、按歌曲调式进行演奏，准确把握歌曲的旋律和节奏，对音色力度控制自如。5 分 3、理解歌曲内涵，演唱大方，感情投入，具有艺术感染力。5 分 4、弹奏完整、和声配置基本正确，歌
5、曲伴奏配合默契。（20 分 5 分 5、歌唱时的音高、音准到位，吐字清晰。5 分 舞蹈（25 分）1、精神饱满，台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。5 分 2、动作流畅协调，表现力和技巧性强。5 分 3、对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，节奏感强。5 分 4、舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。5 分 5、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。5 分 手工（25 分）1、主题鲜明 5 分 2、构图合理 5 分 3、色彩搭配协调。5 分 4、有创意。5 分 5、整体效果 5 分 教育理论测试（25 分）卷面干净整洁，回答准确，条理清晰。25分 基本功比赛评分表 姓名 弹唱 歌曲名称 得分 舞蹈名称 得分 手工名称 得分 理论测试得分 总分