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1、小学六年级上册校本教案（Lesson 8）一、教学目标 1.语言知识：1)能听懂、会说：like,breakdancing,skateboarding.2)能够运用所学单词询问、表达自己喜欢的运动。2.能力目标：训练学生表达自己所喜欢的运动的能力和口头表达的能力。3.情感目标：通过学习体育运动，让学生了解通过运动既可以提高身体素质，又可以享受快乐的感觉，增强学生体育运动的爱好心态。二、教学重难点 重点：breakdancing,skateboarding,like的用法。难点：能够运用 like来询问和表达自己的爱好。三、学情活动 1.播放一段动画片，让学生仔细观看，并讨论这些人在做什么运动，
2、活动期间老师引导学生熟悉运动项目，学习单词。2.教师把一些运动项目放在黑板上（游泳，蹦床，篮球，足球，滑翔），叫学生去用 like 讨论自己的爱好。3.听录音，请学生跟读。4.通过角色扮演，让学生表达自己对体育运动的爱好。四、教学步骤 Step 1 Warming-up 1.(出示图片：蹦床，滑翔)游戏“看画说话”：I like _.2.(出示图片：游泳，篮球，足球)游戏“头酱猜词”：I like _.Step 2 Presentation 1.播放动画片，让学生仔细观看，并讨论这些人在做什么运动，活动期间老师引导学生熟悉运动项目，学习单词。2.让学生听录音，请学生跟读。Step 3 Performance 1.把一些运动项目放在黑板上（游泳，蹦床，篮球，足球，滑翔），让学生用 like 讨论自己的爱好。2.通过角色扮演，让学生表达自己对体育运动的爱好。Step 4 Homework 写文章：表达自己最喜欢的运动。