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1、1 二年级硬笔书法活动计划 一、指导思想 写字不仅能反应学生的审美能力，还能够了解一些做人的道理，对于提高一个人的人格形成和文化素养的熏陶也起着重要的作用。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。二、教学
2、目标 1 通过认真进行写字教学，使学生掌握正确的写字姿势和执笔、运笔的方法；2 通过认真进行写字教学，掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法，逐步把铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，并有一定的速度。3 通过写字教学，使学生认识祖国博大精深的汉字文化，懂得热爱祖国的文化，产生为祖国自豪的感情。4 通过在写字教学中对字型的分析，小组合作评价等过程，让学生明白谦让、合作、包容等做人的道理，从而为形成良好的品格抹上一缕艳丽的彩色。5 通过写字教学，不仅可以使学生在校期间能更好地书写各种书面作业，而且可以为今后的学习和工作打下良好的基础。6.指导学生写出一手漂亮的字，（尤其注意对字的笔画顺序正
3、确书写）对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。7.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。8.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。三、教学内容：由于 46 个学生都是各班书写有困难的学生，鉴于这种情况，本学年的教学任务主要是以学生平时书写中出现的易错字，易错的笔画，写不规范的汉子和笔顺为教学内容。2 四、活动时间安排：每周星期二至星期四 4：004:30。五、教学措施：1.加强活动课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，课后加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。2.书法兴趣班的学生利用每周四下午活动的时间进行集中辅导。3.努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生书写姿势、书写卫生习惯。4.各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。5.开辟一块展示台，主要是利用网页，每周更换一次学生书法作品（主要从书法兴趣班中选取）。积极组织参加各班书法比赛，积累参赛成果。