《八年级英语下册《8BUnit2Travelling》Period8Checkout教案牛津版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级英语下册《8BUnit2Travelling》Period8Checkout教案牛津版.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 8B Unit 2 TravellingPeriod 8 Checkout Title(课题)Checkout Type(课型)New（新授课）Period(课时)8 Supporting theories(理论支撑)1.以启发式教学原则为支点，推进“学导练”的教学模式。2.任务型教学理论。以学生为主体、教师为主导、训练为主线，面向全体，分层教学，充分体现教学的实效性、双向性和引导性。3.布卢姆掌握学习理论。充分利用反馈矫正程序，经常利用形成性测验提供反馈信息，发现学生学习上的难点或没有掌握的内容，然后给学生第二次学习机会并辅之于小组活动、个别辅导等多种矫正手段，最终使绝大多数学生达到对学习
2、内容懂得掌握。Aims and demands(教学目标)Key points and difficulties(教学重、难点)1.Improve the students speaking and writing abilities.2.Help the students to know more about the differences between“,article about ones travelling experience.Teaching Methods(教学方法)Task-based Approach Situational Teaching Method Aids:课前
3、准备（教具、活动准备等）Blackboard;computer;OHP(overhead projector);some pictures 教 学 设 计 课前延伸 1.Recite the new words and phrases.2.Do some exercises.让学生通过课前自学，小组内的团结合作解决预习中的一些问题，为上课做准备 Teaching Plan(授课计划)Studying Plan(学习计划)Aims(设计意图)课 内 探 究 学 Step One Warm up 1.Guessing words.2.Exercises.复习热身，通过游戏的形式检查预习情况，激发学
4、生兴趣，复习巩固并为新课 的 学 习 做 铺垫。Step Two Practice Revision of the present perfect 1.Work in pairs.2.Do some exercises.学生自主学习、探究、合作并找寻自己未能理解之处 导 Step Three Presentation 1.Discussion Enjoy a film about the Disneyland 2.Questions:(1)Do you want to travel to Disneyland?(2)Talk about your favorite part in it.1.复
5、习现在 完 成 时 的 用法。2.训练学生通过合作解决问题的能力。适时进行过程性评价。练 Step Four Production A report(1)Ask each group to choose one student to come to the front to give a report.(2)Give some presents to the best group.运用小组讨论激活学生原有知识并通过相应练习进行巩固。课后提升 Step Five Assignment 1.Read some articles about travelling.2.Write something about travelling experience 要求学生根据以上语篇的结构及特点，让学生描写与本单元话题或体裁有关的文章，达成语言输出的目标。