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1、2022征文比赛活动总结征文竞赛活动总结1一、活动背景：在学校11月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，陶瓷学院社团部举办了以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩节征文竞赛活动。二、活动目的：每个人都有过被人关切、被人帮助，而大多数的关切和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“感谢。”生活中有困苦，而我们的心却是暖和的，因为有爱。我很华蜜、我很感动，我想要告知你，感谢你，曾有恩于我的人。三、活动宣扬：1、海报宣扬在各个教学楼及公寓楼栋张贴海报进行宣扬；2、网站通知在我校心理健康教化网及教务系统上提示活动通知；3、各班级宣扬社团部成员通知各班班长并进入
2、各班进行宣扬。四、活动流程：（一）征文竞赛形式：本次评比以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行”为主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对挚友的爱，或是自己经验感受到的情与义等相关内容。文章字数1000字以内、格式不限。（二）本次活动时间是11月20号到11月24号。全部参赛作品全部以电子稿的形式于年11月24日晚7：00之前交给各班班长，并由各班班长上交给陶瓷学院社团部。（三）此次感恩征文竞赛将聘请专业老师及优秀学生本着公允、公正、公开的原则对参赛作品进行评比。（四）奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名、优秀奖4名。五、活动总结：在我们学院的大力提倡和宣扬下，此次竞赛全校同学参与踊跃
3、，通过此次活动使同学们将在劳碌的学习生活中忽视了的“对亲情、对父母、对生活、对社会”的感恩之情又重新捡起。此次征文竞赛共有参赛文章32篇，全部参赛同学将作品经过评委老师细心筛选，最终选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。通过本次征文竞赛，同学们对亲情的相识又更加进了一步，信任在将来的生活中同学们肯定会更加懂得感恩。此次竞赛中出现了一些细微环节问题，例如有多名同学未能充分表达自己的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清晰，希望在今后的活动中能够避开。征文竞赛活动总结2为了丰富我院学生课余文化生活，提高学生自身文化素养，同时提高我院学生对普洱文化的了解，以及学生对营造学院学习氛围的
4、重视，并主动协作学院精神文明建设，我社与学院团委联合举办的“知妙曼普洱创诗书热院”主题征文活动在在十一月初圆满结束，并取得了圆满胜利。对此活动，我社作如下总结：1、十月初，院团委和热忱简报社共同组织开展了征文“知妙曼普洱创诗书热院”活动；2、本次活动主要由我社负责，依据以往的惯例，我社组织学生报名，并在10月19日组织报名的学生走茶马古道采风活动，通过多方面的宣扬，征文阶段起先；3、在11月初，对收到的文章进行严格审查，最终收到合格的文章五十余篇，为了确保活动顺当进行，我社选择优秀成员组建了评审小组，每篇文章由二十多人评分，取其平均分，并由社团理事进行分数核对，最终按分数从高到低排名次，依名词
5、排出一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖；4、在活动开展以来，虽然稿件川流不息，但还是存在很多不足：投稿的同学写作实力参差不齐，很多稿子质量不佳，有违反主题甚至存在抄袭的文章；宣扬力度不够，覆盖面太小，尽管我们通过海报、通知、贴吧等多种途径进行宣扬，但还是有很多同学对我们的活动不了解。总的来说，这次活动顺当进行并结束，同学们的关注和支持让活动精彩倍增，使活动取得了良好的效果，丰富了同学们的课余文化生活，也给同学们供应了一个展示自我的平台，同时也让同学们对普洱进行了全面的相识，营造了深厚的学习氛围。因此，以后我们应当结合本院实际状况，多多开展此类活动，让更多人酷爱文学，去感悟文学，希望在今后的征文活
6、动开展得更扎实，更有成效。征文竞赛活动总结3文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文竞赛，xx年11月16日至11月26日为征文竞赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将接连发到本社团的博客上，敬请大家关注！xx年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室实行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种缘由，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期打算，在此我也向大家保证，以后会努力的充溢自己，提高自己的实力，不会再有类似的状况发生，也请各位一同监督我的工作，假如有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出
7、看法与指责，我肯定会虚心接受！同时，也要感谢话剧社长、素养拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了许多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参与，感谢！为进一步增加我校师生人文底蕴，培育师生“好读书，读好书”的习惯，推动学校文化建设,努力打造书香校内，征文竞赛活动总结。我校实行了第一届师生读书随笔征文竞赛暨小学生“我最宠爱的一本书”征文竞赛。取得了良好的效果，现总结如下：一、 成立领导小组为了确保活动的顺当进行，我校成立了以李校长为组长，以教育处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公允、公正进行。二、详细的内容及要求全校师生主
8、动参加，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了12本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等，工作总结征文竞赛活动总结。征文任选了以下某一方面内容绽开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教化教学实践的阅历、体会、案例等；指导、引领学生读书的做法、效果及思索等。征文要求1、主题显明，内容健康，文笔生动；2、亲密结合工作、学习实际，做到朴实真实，言之有物；3、文体不限，题目自拟，老师作品字数xx字左右，学生作品字数800字左右。三、征文竞赛作品上报要求（一）学生作品评比流程：1、xx年11月14日前，各班完成了“读书随笔”评比活动，每班编辑一本xx班读书随笔集（所需a4纸张由学校供应），11
9、月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教育处（王主任处）。打印稿不显示班级、姓名。2、xx年17日19日，评比了各年级一、二、三等奖。评比方式：教育处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审（一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品）。11月20日前各评审组将评比结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。3、xx年11月2021日，从获得年级一等奖的学生作品中评比学校一二三等奖。（二）老师作品评比流程：1、xx年11月14日前，每位老师将读书随笔
10、电子稿发送ftp“上交”中“老师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级老师读书随笔登记表”2、xx年11月1719日由学校评审小组进行了评比，根据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。（1）（2）（三）同时为了使老师们在读书方面相互沟通，共同提高，请大家利用这次征文竞赛的契机举荐自己认为值得阅读的书目，以年级、段（学科）为单位自主举荐（各单位可举荐必读书目510种，选读书目15种左右）。四、评比表彰本次师生读书征文活动的开展和评比工作，由各年级和学校共同组织进行，共设老师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。学生作品每班上报了10篇参与年级评比，各年级根据一等奖20%
11、，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。老师每人撰写了一篇读书随笔，学校根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。读书活动经验了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参与金南学区读书随笔征文评比；依据老师上交的作品，经过领导小组的评比，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参与金南学区优秀老师随笔征文评比。此次师生读书随笔征文竞赛暨小学生“我最宠爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的爱好，丰富了学问，增加的文化底蕴，提高了书香校内的品尝。征文竞赛活动总结4一、活动背景：在学校1
12、2月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，xx学院承办了由xxxx高校心理办公室主办的以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩周征文竞赛活动。二、活动目的：每个人都有过被人关切、被人帮助，而大多数的关切和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“感谢。”生活中有困苦，而我们的心却是暖和的，因为有爱。我很华蜜、我很感动，我想要告知你，感谢你，曾有恩于我的人。三、活动宣扬：1、海报宣扬在各个教学楼及xxxxx公寓楼栋张贴海报进行宣扬；2、网站通知在我校心理健康教化网及教务系统上提示活动通知；3、各班级心理宣扬员宣扬通知各班心理委员及心理干部进行宣扬。四、活动流程
13、：（一）征文竞赛形式：本次评比以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行”为主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对挚友的爱，或是自己经验感受到的情与义等相关内容。文章字数、格式不限。（二）本次活动时间是12月4号到12月15号。全部参赛作品全部以电子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前发于xxx邮箱。（优秀作品将有可能被举荐到学工在线，xxx心理健康报，潇湘晨报，读者等刊物上因此请具体填写姓名，院系班级，以及联系方式，住址等）。（三）此次感恩征文竞赛将聘请专业老师及优秀学生本着公允、公正、公开的原则对参赛作品进行评比。（四）奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。五、活动预算：六
14、、活动总结：在我们学院的大力提倡和宣扬下，此次竞赛全校同学参与踊跃，通过此次活动使同学们将在劳碌的学习生活中忽视了的“对亲情、对父母、对生活、对社会”的感恩之情又重新捡起。此次征文竞赛共有参赛文章xxx篇，全部参赛同学将作品经过评委老师细心筛选，最终选出一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名。通过本次“感恩父母”征文竞赛，同学们对亲情的相识又更加进了一步，信任在将来的生活中同学们肯定会更加懂得感恩。此次竞赛中出现了一些细微环节问题，例如有多名同学未能充分表达自己的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清晰，希望在今后的活动中能够避开。征文竞赛活动总结5xx年4月8日4月20日，学院为进一步丰富学生
15、宿舍的文化生活，提升学生的文化品尝与道德修养，加强学生宿舍文化建设，建设优良校风，依据工作部署，团委学生会组织开展第一届“寝室文化”征文竞赛活动。此次活动中，我院学生会干部，主动响应学院部署，学生会各部门各显其能，快速有效的完成学院安排的各项任务，将征文竞赛活动开展的井然有序。活动以“寝室文化”为主题，成立了xx年第一届宿舍文化节活动领导小组，领导开展活动。活动初期，学院开展了“宿舍文化节”活动动员大会，号召各班学生主动参加到此次活动中来。每一位同学，都是经过自己的努力，仔细的去完成自己的作品，为学院建设，付出了一份力。这些只是一小部分，只是在建设我们学院中我们所看到的一部分，还有那背后静默工
16、作的成员，还有那未能被举荐到大院评比的其他同学，他们、我们都是站在这统一的高度，为学院建设做贡献的高度，付出，收获，努力，前进。此次活动中，我们学生会全身心的投入其中，共同努力，在全体师生的支持下，完成了一项又一项的工作任务。不断的去学习，不断的去吸取阅历，将一次次的失败，转化成前进的机遇。不断的锤炼我们学生干部的综合素养，将我们学生会的综合实力，不断提高。宿舍文化节结束了，但是我们的热忱还在，我们还要开展更多的活动，在活动中磨练自己，在活动中呈现自己，在活动中，一步步的建设我们的学院。征文竞赛活动总结6一、作文题目的确定由教育处统一命题，制卷作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校阅历，及标准而
17、出的基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。尽量让学生做到有话可说，有感而发，好玩可写。二、作文的评阅作文评阅由一人来评阅，这样标准统一，尺子一样，全校分中、高年段，按总分凹凸各评出一等奖名、二等奖名、三等奖名。全部获奖者将颁发荣誉证书及奖品。三、总体分析1、大部分学生卷面干净，字体工整字数都达到了要求，说明同学们有话可说。2、大多数学生对作文竞赛较生疏，时间观念不是太强，不能按时写完，高年级比低年级时间观念强。3、内容上不能用鲜活生动的详细事例反映丰富多彩的生活和思想，语言不够简洁废话偏多，亮点较少。4、文章的常规格式要求，有些学生不太懂写作方法指导的不到位。四、年级分析1、三年级作文
18、分析优点：语言平实，条理清楚，能用上积累的好词好句，围绕一个主题写。大部分同学书写整齐、规范。不足：选材不够新奇，内容空泛，词句个别不通顺，有错别字。2、四年级作文分析优点：（1）学生能结合自己的切身体会去选材，写的比较真实。（2）学生的书面较整齐，错别字较少，语句通顺。不足：内容空洞，言之无物，不会用典型事例来体现自己的观点、表达自己的思想。语言不簇新，列举事例太单一。3、五年级作文分析优点：卷面整齐，能按时写完。不足：（1）大部分学生审题不够细心、到位，抓不住题眼，抓不住关键。（2）内容不够详细构思不严谨。（3）语言平淡、不生动，结构不清楚，层次感不强。4、六年级的作文优点：1、书写工整、
19、细致。结构合理，层次感很好2、题材新奇，合乎情理。3、篇幅较长，字数符合要求。4、审题精确，能抓住题眼。不足：1、前后内容有时冲突。2、内容上还是不够详细，只是一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊、似是而非。附获奖名单：中年级学生获奖名单一等奖：90马香香二等奖：86姚梦洁85丁子伦三等奖：82张浩然81王雅琪80董佳林高年级学生获奖名单一等奖：94姚菲二等奖：90丁思雨88魏源三等奖：85马佔友84姚成龙83王子亮征文竞赛活动总结7一、活动背景：武汉理工高校经济学院面对全体20xx级新生，以“诚信、感恩、自强”为主题，以征文竞赛形式对新生普及华夏传承至今的道德观念与文化传统。当今社会，流俗文化
20、泛滥，人们不再注意自身道德修养，汇合成“无规则”乃至“潜规则”的社会乱象，近而形成一个错乱的社会。由此，作为一个即将步入社会的学生，有必要重拾中华古老的文化传统“诚信、感恩、自强”。武汉理工高校经济学院自强社自20xx年成立以来，始终秉承“资助育人，自强独立，回报社会”的宗旨，所以，特承办此次征文竞赛活动。二、活动目的：本次活动，旨在加强学生们的“诚信、感恩、自强”等美妙品德的修养，为成人、成才铺好道德基石。同时，完成步入社会之前的一门“必修课”，以便将来更好的服务于社会，为社会的建设与发展贡献自己的力气。三、活动时间及地点：11月16日20日，面对全体经济学院学子征文。11月23日，评审全部
21、的投稿，评分，评奖。四、活动流程：A策划部作出关于“诚信、感恩、自强”为主题的征文策划。B宣扬部负责活动的宣扬工作与活动信息的采集。C经济学院各班以“诚信、感恩、自强”为主题开展班会活动。D经济学院同期举办“自强者杯”演讲竞赛。E自强社面对全体经济学院学生征文。F评审、评分、评奖。五、获奖者公示：由宣扬部部长：陈雨楠、秘书处部长：魏超负责最终的评定工作，经过仔细细致的严格评比后，评定以下作品为优秀作品分别设为一等奖、二等奖、三等奖各一名。获奖作品分别为：怀揣感恩，学会自强自强-成人之本自强不息超越自我六、活动总结：(一)活动的预期及成果：此次活动面对经济学院全体学子，培育“诚信、感恩、自强”的
22、道德修养，整体活动进展顺当，预期的教化意义达到。取得了较满足的结果。(二)活动的过程及进展：关于征文竞赛的详细开展：由主题班会形式向全体经济学院学子普及了“诚信、感恩、自强”的主题教化。同时，以征文竞赛为主题，调动了学生们活动的主动性，也加深了学生们的深刻体会，达到了作为教化的意义和深度。自强者杯演讲竞赛与此次征文竞赛一起，拓宽了活动的覆盖范围，形成了形式多样化，主题明晰的特色活动。(三)活动的优点及须要改进的地方：本次关于“诚信、感恩、自强”的征文活动，主体开展有序，经过自强社各部的努力，将“诚信、感恩、自强”的主题落到实处，进而体现与深化了主题。在各项细致详细的工作中，留意协调，使活动平稳
23、的推动。但在宣扬工作方面略显不足，详细事项未落到实处，依靠安排工作到班级未能激起学生参加活动的主动性。另外，仍有很多学生甚至未知有征文竞赛之事。然而，活动的形式弥补了这一不足：班级主题班会的多样性扩展了活动主题的范围，并使更多的学生了解到并感受诚信、感恩、自强的重要性。征文又深化了这一主题。(四)活动展望：通过这次“诚信、感恩、自强”的主题征文活动，我们相识到普及道德与素养教化的可实施性。以此活动为基础，在将来的主题教化活动中，可以适当增大活动的宣扬力度，便于全体经济学院学子了解并主动参加。同时，接着坚持活动的多样性与主题的单一性使自强社的活动更加富有特色。武汉理工高校经济学院自强社20xx年
24、12月04日征文竞赛活动总结8今年是我院建校三十周年，风雨兼程的三十年，凝合了多少师生的才智与力气，一万多个日夜珍藏了多少感人的师生情意，为激发学院学子的爱校热忱，展示青年学生的才智与风采，确定举办庆祝建校30周年暨技能高校揭牌征文竞赛。一、活动目的:庆祝建校30周年暨技能高校揭牌活动，记述学院的发展改变，讲解并描述对学院升为技能高校的意义、抒发对学院的真挚情感。呈现我院学生的青春才华与写作水平，为我院学生供应一个呈现自我的舞台，用我院学生蓬勃向上的精神面貌为我院30周年华诞献上贺礼。二、活动流程：（一）活动宣扬（5月10日-13日）1）5月10日召开各系主席团会议传达活动安排。2）5月10日
25、-13日书写相应的通知并制作宣扬海报。（二）作品征集（5月14日-5月24日）1）征集对象：全院同学2）交稿时间：20xx年5月24日前3）征文要求：文章内容主动健康，形式多样，题目、体裁、题材不限，可以争论叙事，也可抒情怀人，文体可多样，字数要求800字以上。必需为自我原创作品，不得抄袭、套改。4）征文内容：眼中技师，可圈可点，可抒情可争论社团活动、校内生活、多数一般而深刻的记忆师生间的感怀，或学友间的思念，或从前鲜为人知的故事，或今朝感人至深的回忆，或轻描淡写学院的校内逸趣，或浓墨重彩学院的伟绩丰功,记述学院的发展改变，讲解并描述对学院升为技能高校的意义、抒发对学院的真挚情感等等。5）作品
26、交纳：20xx年5月14日-5月24日晚自习期间（18:30-20:30）交于院学生会办公室（1-B200）（留意事项：请统一用作文纸单面书写，字迹清楚，在题目下写清系别、班级、姓名。）三、作品评比（1）以班级为单位由各系部进行初选，各系部在初选的基础上至少举荐每班8篇优秀征文到院团委，由院团委统一组织评审。（2）由多位评委对作品进行打分（实行百分制）取平均分为最终成果，按成果凹凸排出获奖名单。四、奖项设置本次征文活动设一等奖三名，二等奖六名，三等奖十名，优秀奖十五名。征文竞赛活动总结9为进一步推动“法律进学校“活动的深化开展，增加广阔学生遵纪遵守法律意识，促进学生健康成长在校内内掀起学法用法
27、的高潮，让学生从小崇尚法治、遵纪遵守法律。五、六年级全体学生实行了“法治在我心中“为主题的小学生学征文竞赛活动。这次小学生学法征文竞赛，以“法治在我心中“为主题，畅谈学法心得体会，充分表达学生的真情实感，力求体现各自特色和各班法制宣扬教化的成果。这次征文活动，77名学生参与征文竞赛活动。通过学生撰写征文，共评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖10名，分别赐予表彰嘉奖。通过这次小学生学法征文竞赛活动，可以看出我校五、六年级学生法律素养有了大幅提升，中表现为：一是学生驾驭的法律学问范围不断扩展，学生法律学问范围逐步从单一的违法犯罪预防教化领域向多个领域展。二是基本上反映了当前学生法制教化的重点内容。
28、三是社会法制热点问题全面进入学生视野。四是学生获得法律学问信息手段多样化。除课堂教学外，计算机网络和电视成为学生法律学问信息的来源，极大地激发学生学法的主动性，反映出我校五年级法制宣扬教化工作的成果以及学生奋勉进取、昂扬向上的精神风貌，有力地促进“法律进校内“活动的深化开展。征文竞赛活动总结10为了丰富和充溢我校小学生课余文化生活，加强我校学生对大庆的全方位了解与酷爱，同时提升学生视察、认知以及写作实力，依据县进修学校要求，我校少先大队部组织我校学生参与了大庆市首届小学生作文大赛，现对此次活动总结如下：此次征文本着“公正、公允、公开”的评比方法，评比的过程中我们发觉很多让人感动的文章，看得出在
29、平常的教学中各班语文老师注意课外阅读习惯的培育，由于评比名额有限，许多优秀的作品不能一并授奖，但我们已经将各班优秀习作装订成册，以备班级之间学习沟通。此次征文活动中，大家努力协作、主动响应，使得一篇篇文字美丽，情真意切的文章呈现在大家面前，让人感动不已。在征文活动中涌现出一批习作精英，在以后的活动过程中我们会以这些学生为骨干，发挥模范带头作用，力争习作教学能够有更大的提高。总之，通过此次征文活动，有力地加强了学生在学习、生活方面的沟通与沟通，增加了学生对写作文的爱好，提高了作文水平，使得一些学生好读书，读好书，校内读书氛围更加深厚，达到了预期的效果，我们信任在以后的学习过程中，学生们肯定会以更
30、高的热忱参加到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会始终持续下去，信任大家会做的更好！2学校征文竞赛活动总结20xx11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室实行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种缘由，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期打算，在此我也向大家保证，以后会努力的充溢自己，提高自己的实力，不会再有类似的状况发生，也请各位一同监督我的工作，假如有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出看法与指责，我肯定会虚心接受！同时，也要感谢话剧社长、素养拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了许多的忙，也要感谢各
31、位学社联成员与各位社团社长的参与，感谢！为进一步增加我校师生人文底蕴，培育师生“好读书，读好书”的习惯，推动学校文化建设，努力打造书香校内。我校实行了第一届师生读书随笔征文竞赛暨小学生“我最宠爱的一本书”征文竞赛。取得了良好的效果，现总结如下：一、成立领导小组为了确保活动的顺当进行，我校成立了以李校长为组长，以教育处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公允、公正进行。二、详细的内容及要求全校师生主动参加，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了12本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容绽开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教化教学实践
32、的阅历、体会、案例等；指导、引领学生读书的做法、效果及思索等。征文要求1、主题显明，内容健康，文笔生动；2、亲密结合工作、学习实际，做到朴实真实，言之有物；3、文体不限，题目自拟，老师作品字数XX字左右，学生作品字数800字左右。三、征文竞赛作品上报要求（一）学生作品评比流程：1、20xx11月14日前，各班完成了“读书随笔”评比活动，每班编辑一本xx班读书随笔集（所需a4纸张由学校供应），11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教育处（王主任处）。打印稿不显示班级、姓名。2、20xx17日19日，评比了各年级一、二、三等奖。评比方式：教育处将各年级上报
33、作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审（一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品）。11月20日前各评审组将评比结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。3、20xx11月2021日，从获得年级一等奖的学生作品中评比学校一二三等奖。（二）老师作品评比流程：1、20xx11月14日前，每位老师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“老师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级老师读书随笔登记表”2、20xx11月1719日由学校评审小组进行了评比，根据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。（三
34、）同时为了使老师们在读书方面相互沟通，共同提高，请大家利用这次征文竞赛的契机举荐自己认为值得阅读的书目，以年级、段（学科）为单位自主举荐（各单位可举荐必读书目510种，选读书目15种左右）。四、评比表彰本次师生读书征文活动的开展和评比工作，由各年级和学校共同组织进行，共设老师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。学生作品每班上报了10篇参与年级评比，各年级根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。老师每人撰写了一篇读书随笔，学校根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。读书活动经验了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从
35、年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参与金南学区读书随笔征文评比；依据老师上交的.作品，经过领导小组的评比，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参与金南学区优秀老师随笔征文评比。此次师生读书随笔征文竞赛暨小学生“我最宠爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的爱好，丰富了学问，增加的文化底蕴，提高了书香校内的品尝。征文竞赛活动总结11各位领导、各位老师、敬爱的同学们：大家上午好！上周是开学的其次周，我校在4-9年级学生中开展了一次以感恩为主题的征文竞赛活动。各班语文老师细心组织，仔细指导，各班同学主动参加，取得了预期的效果。这里，要诚心感谢担当本次写作指
36、导的语文组的老师们，诚心感谢担当本次征文竞赛评委的赵小容老师、大小李小燕老师、程小波老师!古人云：百善孝为先，家和万事兴。感恩是中华民族的优良传统。然而在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，学生中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，部分学生慢慢远离了感动，忘却了感恩，以为父母的哺育和老师的训诲都是天经地义的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校在4-9年级学生中开展了本次感恩教化征文竞赛活动，运用活动引领，细微环节渗透，文化熏陶等有效的策略，让同学们找回了感恩的心，领悟了生命的真谛。从整个参赛的状况来看，作品形式多样，内容丰富，书写仔细。参赛的同学们从不同的方面表达了自己对
37、“感恩”的理解。父母哺育之恩；老师的培育之情；亲人、同学、社会各界人士的关爱之心等，充分呈现了同学们对他们的感谢之情，令人心潮澎湃。的确，感恩是一种美德，是一种历史悠久的精神遗产。感恩，是心与心的撞击，它可以迸发出爱的火花。同学们还通过自身的经验和感受，以及所见所闻的详细事例，表现了老师忠于职守、重教爱生、言传身教、献身教书育人事业的美妙人生踪迹，表达了感谢老师的训诲、引导、关爱之恩，抒写了敬重师长之情及报答师恩之志。经过语文组评委老师得细心评比，本次征文竞赛一共收到参赛作文752篇，共评出特等奖16名，一等奖32名；二等奖48名。岁月如歌，感恩无价。在今后的教化教学工作中，“感恩教化”，我们
38、将常抓不懈。让每一位学生从小学会感恩，用一颗感恩的心去对待他人，用一颗真诚的心去与他们沟通，让他们感动于“谁言寸草心，报得三春晖”的亲情！感动于“蜡炬成灰泪始干”的老师无私奉献之情！感受到“只要人人献出一点爱，世界将会变成美妙的人间”。让同学们在学校、家庭、社会共同营造的充溢爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，渐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报，心存博爱的人是我们每一位老师义不容辞的责任，“感恩教化”征文竞赛作为一项活动终归要落下帷幕，但是作为一种品质的修养，“感恩教化”应当成为教化工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我信任天空会更加
39、蔚蓝，阳光会更加绚丽，生活会更加和谐、华蜜。我倡议让我们将感恩教化坚决进行究竟！最终，再一次感谢文科组老师们对本次征文竞赛活动的辛勤付出，再一次感谢同学们的主动参加!祝老师们身体健康、工作开心!祝同学们校内生活开心，学习成果进步！征文竞赛活动总结12一、活动名称创新思维征文竞赛二、活动对象植物爱护学院全部高校生三、活动时间20xx年10月10日20xx年10月四、活动目的旨在通过这次竞赛，增加高校生的创新思维，丰富文化生活，从中得到一些阅历感悟，放飞自己的幻想。五、活动内容前期宣传：设计喷绘，绘制海报，发放传单等。稿件征集：给同学肯定的时间进行写作，然后我们收集文章，请老师进行评比！六、资金预
40、算1）活动宣扬费用海报纸张传单纸张颜料、彩笔、宣扬板2）活动奖品费用一等奖二等奖三等奖优秀奖文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。为响应高校生校内文化生活的号召，丰富高校文化生活，培育文学青年，为我院选拔优秀作品和优秀人才，同时为当代高校生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬主动向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养，故举办此次征文竞赛。此次征文以“幻想”为主题。举办单位：植物爱护学院投稿日期：10月日11月号参赛对象：植物爱护学院全体学生参赛资格：全院广阔文学爱好者稿件要求：原创，文体不限，字数不限。征文内容论文要观点显明，立意新奇，思想主动上进，体现出当代
41、高校生的精神风貌和思想状况，拒绝抄袭。参赛方式：上交活动流程：1、10月日11月日为投稿时间。2、月日日审稿，确定优秀名单。参赛作品我们将实行公允、公正、公开的原则，邀请相关人员仔细审稿，杜绝黑幕。一等奖一名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名3、选定一个晚上为颁奖晚会，为获奖人员颁奖，以资激励。征文竞赛活动总结13对于今日的广阔青少年来说，感恩意识绝不是简洁的回报父母哺育之恩，回报老师的教化之恩。它更是一种责随意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让我校全体同学心怀一颗感恩的心，主动地面对生活，我们组织学生开展了一系列感恩主题教化活动，让同学们在活动中有所相识，有所感悟，有所启迪。这就是社
42、科举办这次感恩演讲征文竞赛活动的理念。人文社会科学院组织举、策划、举办了这次活动。呈现了人文社会科学院对良好的人文素养和道德风尚的重视，同时也通过演讲征文的方式从学生的思想上加以纯化，从基层做起，做良好社会风尚的风向标。一、活动目的：1、通过“感恩”系列教化活动，使学生进一步理解父母的“不简单”，体会父母的辛苦，培育学生一棵感恩父母的心。用自己的详细行动去感谢父母。2、通过“感恩”系列教化活动，使学生学会关切身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。3、通过“感恩”系列教化活动，使学生人的一生中应当感谢的不只是母亲还有许多人。父亲、老师、挚友、同学、亲友、生疏人等等。二、活动过程1、“感恩”活动
43、倡议。2、“感恩”演讲征文。3、“感恩”演讲评比。这次活动深受领导重视，以张永华院长为首，马晓玲、葛雪琴、白雪燕为主力评委。以公允、公开、公正为原则对来自各个院系部的80余篇作品进行仔细细致的评判，并评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀若干。其文章有各自独到的特点，优异之处。以下为获奖人名单：一等奖：留念里的记忆人文社会科学院10法学刘慧二等奖：感恩的心人文社会科学院10法学田晓娟那些未寄出的信人文社会科学院10心理韩志霞三等奖：感恩的心计算机科学与技术10信管贺英英感知情深泽天下人文社会科学院10心理石宠爱有爱，有恩，有思，有感09级口本郭彧赟优秀奖：感恩的心护本四班感恩的心,感谢母
44、亲护本四班王晶学会感恩，让生活充溢爱09口腔赵晓婷感恩的心人文社会科学院10法学杨文宁总之，感恩的主题是永恒的，作为我们，肩负着重担。新时代不仅须要技术人才，社会更须要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的人才，就让我们一起努力，让每一个孩子都充溢一颗感恩的心，主动的面对生活。让人文的光彩照亮校内，让社科的真情重温在师生之间，让社科感恩的动潮在整个校内传播。征文竞赛活动总结14_年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室实行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种缘由，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期打算，在此我也向大家保证，以后会努力的充溢自己，提高自己的实力，不会再有
45、类似的状况发生，也请各位一同监督我的工作，假如有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出看法与指责，我肯定会虚心接受!同时，也要感谢话剧社长、素养拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了许多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参与，感谢!为进一步增加我校师生人文底蕴，培育师生“好读书，读好书”的习惯，推动学校文化建设,努力打造书香校内，征文竞赛活动总结。我校实行了第一届师生读书随笔征文竞赛暨小学生“我最宠爱的一本书”征文竞赛。取得了良好的效果，现总结如下：一、成立领导小组为了确保活动的顺当进行，我校成立了以李校长为组长，以教育处成员以及年级教研组长
46、为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公允、公正进行。二、详细的内容及要求全校师生主动参加，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容绽开：阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教化教学实践的阅历、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及思索等。征文要求1、主题显明，内容健康，文笔生动;2、亲密结合工作、学习实际，做到朴实真实，言之有物;3、文体不限，题目自拟，老师作品字数_字左右，学生作品字数800字左右。三、征文竞赛作品上报要求(一)学生作品评比流程：1、_年11月14日前，各班完成了“读书随笔”评比活动，每班编辑一本_班读书随笔集(所需a4纸张由学校供应)，11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给