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1、2022征文比赛活动总结 征文竞赛活动总结 1一、活动背景：在学校11月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，陶瓷学院社团部举办了以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩节征文竞赛活动。二、活动目的：每个人都有过被人关切、被人帮助，而大多数的关切和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“感谢。”生活中有困苦，而我们的心却是暖和的，因为有爱。我很华蜜、我很感动，我想要告知你，感谢你，曾有恩于我的人。三、活动宣扬：1、海报宣扬在各个教学楼及公寓楼栋张贴海报进行宣扬；2、网站通知在我校心理健康教化网及教务系统上提示活动通知；3、各班级宣扬社团部成员通知各班班长并
2、进入各班进行宣扬。四、活动流程：（一）征文竞赛形式：本次评比以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行”为主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对挚友的爱，或是自己经验感受到的情与义等相关内容。文章字数1000字以内、格式不限。（二）本次活动时间是11月20号到11月24号。全部参赛作品全部以电子稿的形式于年11月24日晚7：00之前交给各班班长，并由各班班长上交给陶瓷学院社团部。（三）此次感恩征文竞赛将聘请专业老师及优秀学生本着公允、公正、公开的原则对参赛作品进行评比。（四）奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名、优秀奖4名。五、活动总结：在我们学院的大力提倡和宣扬下，此次竞赛全校同学参与
3、踊跃，通过此次活动使同学们将在劳碌的学习生活中忽视了的“对亲情、对父母、对生活、对社会”的感恩之情又重新捡起。此次征文竞赛共有参赛文章32篇，全部参赛同学将作品经过评委老师细心筛选，最终选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。通过本次征文竞赛，同学们对亲情的相识又更加进了一步，信任在将来的生活中同学们肯定会更加懂得感恩。此次竞赛中出现了一些细微环节问题，例如有多名同学未能充分表达自己的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清晰，希望在今后的活动中能够避开。征文竞赛活动总结 2文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文竞赛，*年*月*日至*月*日为征文竞赛的征稿
4、时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将接连发到本社团的博客上，敬请大家关注!*年*月*日，在*学院广场实行了颁奖典礼仪式，通过大家的主动投稿何我们工作人员的共同努力，本次的活动特别圆满。感谢大家!同时，也要感谢话剧社长、素养拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了许多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参与，感谢!为进一步增加我校师生人文底蕴，培育师生“好读书，读好书”的习惯，推动学校文化建设,努力打造书香校内。我校实行了第一届师生读书随笔征文竞赛暨小学生“我最宠爱的一本书”征文竞赛。取得了良好的效果
5、，现总结如下：一、 成立领导小组为了确保活动的顺当进行，我校成立了以李校长为组长，以教育处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公允、公正进行。二、详细的内容及要求全校师生主动参加，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容绽开：阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教化教学实践的阅历、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及思索等。征文要求1、主题显明，内容健康，文笔生动;2、亲密结合工作、学习实际，做到朴实真实，言之有物;3、文体不限，题目自拟，老师作品字数*字左右，学生作品字数800字左右
6、。三、征文竞赛作品上报要求(一)学生作品评比流程：1、*年*月*日前，各班完成了“读书随笔”评比活动，每班编辑一本xx班读书随笔集(所需a4纸张由学校供应)，*月*日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教育处(王主任处)。打印稿不显示班级、姓名。2、*年*日*日，评比了各年级一、二、三等奖。评比方式：教育处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审(一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品)。*月*日前各评审组将评比结果发至了“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。3
7、、*年*月*日，从获得年级一等奖的学生作品中评比学校一二三等奖。(二)老师作品评比流程：1、*年*月*日前，每位老师将读书随笔电子稿发送“上交”中“老师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级老师读书随笔登记表”2、*年*月*日由学校评审小组进行了评比，根据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。(三)同时为了使老师们在读书方面相互沟通，共同提高，请大家利用这次征文竞赛的契机举荐自己认为值得阅读的书目，以年级、段(学科)为单位自主举荐(各单位可举荐必读书目510种，选读书目15种左右)。四、评比表彰本次师生读书征文活动的开展和评比工作，由各年级和学校共同组织进行，共设老师组和学生组两个组别，
8、分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。学生作品每班上报了10篇参与年级评比，各年级根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。老师每人撰写了一篇读书随笔，学校根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。读书活动经验了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参与金南学区读书随笔征文评比;依据老师上交的作品，经过领导小组的评比，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参与金南学区优秀老师随笔征文评比。此次师生读书随笔征文竞赛暨小学生“我最宠爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读
9、的爱好，丰富了学问，增加的文化底蕴，提高了书香校内的品尝。征文竞赛活动总结 3一、活动背景：在学校12月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，*学院承办了由*高校心理办公室主办的以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩周征文竞赛活动。二、活动目的：每个人都有过被人关切、被人帮助，而大多数的关切和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“感谢。”生活中有困苦，而我们的心却是暖和的，因为有爱。我很华蜜、我很感动，我想要告知你，感谢你，曾有恩于我的人。三、活动宣扬：1、海报宣扬在各个教学楼及*公寓楼栋张贴海报进行宣扬；2、网站通知在我校心理健康教化网及教务系统上提
10、示活动通知；3、各班级心理宣扬员宣扬通知各班心理委员及心理干部进行宣扬。四、活动流程：（一）征文竞赛形式：本次评比以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行”为主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱，对挚友的爱，或是自己经验感受到的情与义等相关内容。文章字数、格式不限。（二）本次活动时间是12月4号到12月15号。全部参赛作品全部以电子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前发于*邮箱。（优秀作品将有可能被举荐到学工在线，*心理健康报，潇湘晨报，读者等刊物上因此请具体填写姓名，院系班级，以及联系方式，住址等）。（三）此次感恩征文竞赛将聘请专业老师及优秀学生本着公允、公正、公开的原则对参赛作品进
11、行评比。（四）奖项设置：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。五、活动预算：六、活动总结：在我们学院的大力提倡和宣扬下，此次竞赛全校同学参与踊跃，通过此次活动使同学们将在劳碌的学习生活中忽视了的“对亲情、对父母、对生活、对社会”的感恩之情又重新捡起。此次征文竞赛共有参赛文章*篇，全部参赛同学将作品经过评委老师细心筛选，最终选出一等奖*名，二等奖*名，三等奖*名。通过本次“感恩父母”征文竞赛，同学们对亲情的相识又更加进了一步，信任在将来的生活中同学们肯定会更加懂得感恩。此次竞赛中出现了一些细微环节问题，例如有多名同学未能充分表达自己的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清晰，希望在今后的活动中能
12、够避开。征文竞赛活动总结 4文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文竞赛，xx年11月16日至11月26日为征文竞赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将接连发到本社团的博客上，敬请大家关注！xx年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室实行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种缘由，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期打算，在此我也向大家保证，以后会努力的充溢自己，提高自己的实力，不会再有类似的状况发生，也请各位一同监督我的工作，假如有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出看法与指责，我肯
13、定会虚心接受！同时，也要感谢话剧社长、素养拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了许多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参与，感谢！为进一步增加我校师生人文底蕴，培育师生“好读书，读好书”的习惯，推动学校文化建设,努力打造书香校内，征文竞赛活动总结。我校实行了第一届师生读书随笔征文竞赛暨小学生“我最宠爱的一本书”征文竞赛。取得了良好的效果，现总结如下：一、 成立领导小组为了确保活动的顺当进行，我校成立了以李校长为组长，以教育处成员以及年级教研组长为成员的.领导小组，保证了此次活动有效、公允、公正进行。二、详细的内容及要求全校师生主动参加，阅读书
14、目不限，内容健康向上，师生任选了12本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等，工作总结征文竞赛活动总结。征文任选了以下某一方面内容绽开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教化教学实践的阅历、体会、案例等；指导、引领学生读书的做法、效果及思索等。征文要求1、主题显明，内容健康，文笔生动；2、亲密结合工作、学习实际，做到朴实真实，言之有物；3、文体不限，题目自拟，老师作品字数xx字左右，学生作品字数800字左右。三、征文竞赛作品上报要求（一）学生作品评比流程：1、xx年11月14日前，各班完成了“读书随笔”评比活动，每班编辑一本xx班读书随笔集（所需a4纸张由学校供应），11月14日各班将
15、10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教育处（王主任处）。打印稿不显示班级、姓名。2、xx年17日19日，评比了各年级一、二、三等奖。评比方式：教育处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审（一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品）。11月20日前各评审组将评比结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。3、xx年11月2021日，从获得年级一等奖的学生作品中评比学校一二三等奖。（二）老师作品评比流程：1、xx年11月14日前，每位老师将读书随笔电子稿发送ft
16、p“上交”中“老师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级老师读书随笔登记表”2、xx年11月1719日由学校评审小组进行了评比，根据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。（1）（2）（三）同时为了使老师们在读书方面相互沟通，共同提高，请大家利用这次征文竞赛的契机举荐自己认为值得阅读的书目，以年级、段（学科）为单位自主举荐（各单位可举荐必读书目510种，选读书目15种左右）。四、评比表彰本次师生读书征文活动的开展和评比工作，由各年级和学校共同组织进行，共设老师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。学生作品每班上报了10篇参与年级评比，各年级根据一等奖20%，二等奖30%
17、，三等奖50%的比例评奖。老师每人撰写了一篇读书随笔，学校根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。读书活动经验了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参与金南学区读书随笔征文评比；依据老师上交的作品，经过领导小组的评比，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参与金南学区优秀老师随笔征文评比。此次师生读书随笔征文竞赛暨小学生“我最宠爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的爱好，丰富了学问，增加的文化底蕴，提高了书香校内的品尝。征文竞赛活动总结 5_年11月18日，在营口职业技术学
18、院一号楼一楼阶梯教室实行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种缘由，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期打算，在此我也向大家保证，以后会努力的充溢自己，提高自己的实力，不会再有类似的状况发生，也请各位一同监督我的工作，假如有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出看法与指责，我肯定会虚心接受!同时，也要感谢话剧社长、素养拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了许多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参与，感谢!为进一步增加我校师生人文底蕴，培育师生“好读书，读好书”的习惯，推动学校文化建设,努力打造书香校内，征文竞赛活动总结。我校
19、实行了第一届师生读书随笔征文竞赛暨小学生“我最宠爱的一本书”征文竞赛。取得了良好的效果，现总结如下：一、成立领导小组为了确保活动的顺当进行，我校成立了以李校长为组长，以教育处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公允、公正进行。二、详细的内容及要求全校师生主动参加，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容绽开：阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教化教学实践的阅历、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及思索等。征文要求1、主题显明，内容健康，文笔生动;2、亲密结合工作、学习实际，做到朴实真
20、实，言之有物;3、文体不限，题目自拟，老师作品字数_字左右，学生作品字数800字左右。三、征文竞赛作品上报要求(一)学生作品评比流程：1、_年11月14日前，各班完成了“读书随笔”评比活动，每班编辑一本_班读书随笔集(所需a4纸张由学校供应)，11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教育处(王主任处)。打印稿不显示班级、姓名。2、_年17日19日，评比了各年级一、二、三等奖。评比方式：教育处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审(一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六
21、年级评审三年级作品)。11月20日前各评审组将评比结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。3、_年11月2021日，从获得年级一等奖的学生作品中评比学校一二三等奖。(二)老师作品评比流程：1、_年11月14日前，每位老师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“老师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级老师读书随笔登记表”2、_年11月1719日由学校评审小组进行了评比，根据总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。(三)同时为了使老师们在读书方面相互沟通，共同提高，请大家利用这次征文竞赛的契机举荐自己认为值得阅读的书目，以年级、段(学科)为单位自主举荐(各单位可举荐必读书目510种
22、，选读书目15种左右)。四、评比表彰本次师生读书征文活动的开展和评比工作，由各年级和学校共同组织进行，共设老师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。学生作品每班上报了10篇参与年级评比，各年级根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。老师每人撰写了一篇读书随笔，学校根据一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。读书活动经验了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参与金南学区读书随笔征文评比;依据老师上交的作品，经过领导小组的评比，按比例选出一、二、三等奖，从一等
23、奖中选出优秀作品参与金南学区优秀老师随笔征文评比。此次师生读书随笔征文竞赛暨小学生“我最宠爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的爱好，丰富了学问，增加的文化底蕴，提高了书香校内的品尝。征文竞赛活动总结 6为迎接20xx届学弟学妹的到来，生命科学学院学生会学习部特举办了此次的军训征文竞赛，此次竞赛从20xx年9月21日到20xx年10月8日截至历时半个多月，活动圆满结束，现对此次活动做最终的活动总结，给以后活动供应阅历教训。此次活动的目的主要是帮助同学更好的记忆军训生活，充分呈现我院学生良好的军训面貌，事实证明我们做到了这一点。在通知方面，尤其是军训期间，每班都已经选出了男女负责人，再加上两
24、个大一女生主动主动提出进寝室宣扬，这为此次活动的宣扬供应了很大的便利，在这方面，两位大一男生表现的就没有两位女生主动了，但他们宣扬也都很到位。我们是9月20号发通知，通知是李颜娟带着两个大一女生一起发的，在这有一点不足的是，在发通知的时候应当向各个班负责人简洁介绍一下活动（收稿时间等等）。在收稿方面，此次活动我们一共收到了四十四份稿件（其中有一份稿件重复），从稿件数量上看比去年的数量要多，这离不开我们部员的大力宣扬。他们主动提出进入寝室宣扬，这是值得兴奋的，在这对他们的辛勤的劳动表示诚心的感谢！稿件由李颜娟收取。在评稿方面，评稿一共分为初评和终评两个部分。初评于27号晚在食堂由学习部部员评稿，
25、由于当日女生部在英语角举办的中秋灯谜会缺少人手，所以我们部门男生没有能够获得评稿机会，去英语角帮忙了，这一点对男生来讲是一点缺憾。初次评稿删去十四份稿件，留下三十份稿件由次日各部门部长评稿。28日中午一点在食堂实行终评，一共请了宣扬部部长章勤、女生部部长王云、实践部部长陈晨、副主席伍磊四位，在加上学习部部长康兴，部员李颜娟一共六位评委，分为三组，每人五份稿件，每人评完后于同组的人交换，最终取平均分确定名次。由于大家水平都差不多，主要看投稿者的看法。最终评出一等奖潘婷（12园林），二等奖江舜瑶（12生技一）、马静（12生技一），三等奖蔡鸿伟（12生技一）、肖桂祥（12生技二）、张露璐（12动检）
26、，优秀奖朱东旭（12生科二）、聂珊（12园林）。庆贺这些获奖选手。学习部成员在仔细做好最终统分阶段。在展示方面，29中午将获奖名单以海报的形式张贴出来，获奖作品以展板的形式在联通营业厅门口展览一天。十一假期后在原地又展览了一天。另外展板有点小，希望以后可以弄大一点，尽管稿件有限，可以做的大气一点。这也是这次活动的不足。展板的制作原来是由三位女生做的，但由于一些缘由，展板由李颜娟和其寝室人员做的，在这对她们寝室人员表示感谢。征文竞赛活动总结 7为了丰富我院学生课余文化生活，提高学生自身文化素养，同时提高我院学生对普洱文化的了解，以及学生对营造学院学习氛围的重视，并主动协作学院精神文明建设，我社与
27、学院团委联合举办的“知妙曼普洱创诗书热院”主题征文活动在在十一月初圆满结束，并取得了圆满胜利。对此活动，我社作如下总结：1、十月初，院团委和热忱简报社共同组织开展了征文“知妙曼普洱创诗书热院”活动；2、本次活动主要由我社负责，依据以往的惯例，我社组织学生报名，并在10月19日组织报名的学生走茶马古道采风活动，通过多方面的宣扬，征文阶段起先；3、在11月初，对收到的文章进行严格审查，最终收到合格的文章五十余篇，为了确保活动顺当进行，我社选择优秀成员组建了评审小组，每篇文章由二十多人评分，取其平均分，并由社团理事进行分数核对，最终按分数从高到低排名次，依名词排出一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖；4
28、、在活动开展以来，虽然稿件川流不息，但还是存在很多不足：投稿的同学写作实力参差不齐，很多稿子质量不佳，有违反主题甚至存在抄袭的文章；宣扬力度不够，覆盖面太小，尽管我们通过海报、通知、贴吧等多种途径进行宣扬，但还是有很多同学对我们的活动不了解。总的来说，这次活动顺当进行并结束，同学们的关注和支持让活动精彩倍增，使活动取得了良好的效果，丰富了同学们的课余文化生活，也给同学们供应了一个展示自我的平台，同时也让同学们对普洱进行了全面的相识，营造了深厚的学习氛围。因此，以后我们应当结合本院实际状况，多多开展此类活动，让更多人酷爱文学，去感悟文学，希望在今后的征文活动开展得更扎实，更有成效。征文竞赛活动总
29、结 8一、活动背景：武汉理工高校经济学院面对全体20-级新生，以“诚信、感恩、自强”为主题，以征文竞赛形式对新生普及华夏传承至今的道德观念与文化传统。当今社会，流俗文化泛滥，人们不再注意自身道德修养，汇合成“无规则”乃至“潜规则”的社会乱象，近而形成一个错乱的社会。由此，作为一个即将步入社会的学生，有必要重拾中华古老的文化传统“诚信、感恩、自强”。武汉理工高校经济学院自强社自20-年成立以来，始终秉承“资助育人，自强独立，回报社会”的宗旨，所以，特承办此次征文竞赛活动。二、活动目的：本次活动，旨在加强学生们的“诚信、感恩、自强”等美妙品德的修养，为成人、成才铺好道德基石。同时，完成步入社会之前
30、的一门“必修课”，以便将来更好的服务于社会，为社会的建设与发展贡献自己的力气。三、活动时间及地点：11月16日20日，面对全体经济学院学子征文。11月23日，评审全部的投稿，评分，评奖。四、活动流程：A策划部作出关于“诚信、感恩、自强”为主题的征文策划。B宣扬部负责活动的宣扬工作与活动信息的采集。C经济学院各班以“诚信、感恩、自强”为主题开展班会活动。D经济学院同期举办“自强者杯”演讲竞赛。E自强社面对全体经济学院学生征文。F评审、评分、评奖。五、获奖者公示：由宣扬部部长：陈雨楠、秘书处部长：魏超负责最终的评定工作，经过仔细细致的严格评比后，评定以下作品为优秀作品分别设为一等奖、二等奖、三等奖
31、各一名。获奖作品分别为：怀揣感恩，学会自强自强成人之本自强不息超越自我。六、活动总结：(一)活动的预期及成果：此次活动面对经济学院全体学子，培育“诚信、感恩、自强”的道德修养，整体活动进展顺当，预期的教化意义达到。取得了较满足的结果。(二)活动的过程及进展：关于征文竞赛的详细开展：由主题班会形式向全体经济学院学子普及了“诚信、感恩、自强”的主题教化。同时，以征文竞赛为主题，调动了学生们活动的主动性，也加深了学生们的深刻体会，达到了作为教化的意义和深度。自强者杯演讲竞赛与此次征文竞赛一起，拓宽了活动的覆盖范围，形成了形式多样化，主题明晰的特色活动。(三)活动的优点及须要改进的地方：本次关于“诚信
32、、感恩、自强”的征文活动，主体开展有序，经过自强社各部的努力，将“诚信、感恩、自强”的主题落到实处，进而体现与深化了主题。在各项细致详细的工作中，留意协调，使活动平稳的推动。但在宣扬工作方面略显不足，详细事项未落到实处，依靠安排工作到班级未能激起学生参加活动的主动性。另外，仍有很多学生甚至未知有征文竞赛之事。然而，活动的形式弥补了这一不足：班级主题班会的多样性扩展了活动主题的范围，并使更多的学生了解到并感受诚信、感恩、自强的重要性。征文又深化了这一主题。(四)活动展望：通过这次“诚信、感恩、自强”的主题征文活动，我们相识到普及道德与素养教化的可实施性。以此活动为基础，在将来的主题教化活动中，可
33、以适当增大活动的宣扬力度，便于全体经济学院学子了解并主动参加。同时，接着坚持活动的多样性与主题的单一性使自强社的活动更加富有特色。征文竞赛活动总结 9我院在第十六届世界读书日举办其次届其征文竞赛取得了圆满胜利。在此期间我文学社通过院社团部的海报和各系部学习部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可见各班级对本次活动的热忱很高，以及有很多对不同事物都有自己独到的见解。由于本次征文竞赛要求较少，不限题目，不限文体，所以为大多数同学的创作供应了更广袤的空间。在批阅稿件的过程中，我们也发觉了很多特殊出彩的文章和独特的思想，由此我们也受益匪浅。我们审稿件的方式是“先粗后细，粗细结合。”这样不但可以提高批阅
34、稿件的效率，而且也不至于遗漏一份优秀稿件，从而真正做到对各系同学供稿的主动性负责。然而，在审稿过程中，也出现了一些失误：通过审稿发觉有一些系部的征文通知下达的不精确。同学们没有根据要求写稿，以至出现很多废稿，只是粗浅的介绍了世界读书日的发展，以及自己对读书的相识，文章显得简洁肤浅。针对以上问题，我们将总结阅历，在以后的征文竞赛中避开再次发生。征文竞赛活动总结 10由我校少先队大队部组织的环保绘画竞赛和环保征文竞赛活动业已圆满结束，在各位老师的细心协作和指导以及同学们热忱参加下，此两项活动取得了预期的效果。绘画竞赛中，有来自低年级的学生踊跃参与，提交了许多优秀作品。征文竞赛中，中高年级组的同学大
35、显身手，写出了许多优秀的作文。通过这次竞赛，我校学生的学习爱好得到了大大的提升。参赛的学生涵盖一至六年级，使学生们不再感觉学习是枯燥的，不再是乏味的，许多学生对于参与这样的展示自己特长的竞赛充溢了期盼。纵观这两次竞赛的过程和结果，现总结如下：1、学生的绘画水平有了进一步的提高：从竞赛的作品总体水平来看，学生的绘画水平有了显著的提高，在画面布局及色调的处理以及细部的处理上有了很大的改进，这是美术老师辛勤劳动的成果，也是学生刻苦努力的结果。并且通过绘画，同学们的环保意识有了增加，了解了很多环保学问，并将这些学问进行了广泛的宣扬。2、学生的写作水平大幅度提高：这次征文竞赛中，中高年级同学主动参加，参
36、赛文体多样，用词用语精确丰富。提高了学生的写作水平，并且在写作之前，同学们查阅了许多的资料，丰富了自己的学问储备，开拓了视野。通过本次活动，丰富了学生的课余文化学问，提高了学生的环保意识，许多同学还主动参加宣扬环保。征文竞赛活动总结 11为进一步推动“法律进学校“活动的深化开展，增加广阔学生遵纪遵守法律意识，促进学生健康成长在校内内掀起学法用法的高潮，让学生从小崇尚法治、遵纪遵守法律。五、六年级全体学生实行了“法治在我心中“为主题的小学生学征文竞赛活动。这次小学生学法征文竞赛，以“法治在我心中“为主题，畅谈学法心得体会，充分表达学生的真情实感，力求体现各自特色和各班法制宣扬教化的成果。这次征文
37、活动，77名学生参与征文竞赛活动。通过学生撰写征文，共评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖10名，分别赐予表彰嘉奖。通过这次小学生学法征文竞赛活动，可以看出我校五、六年级学生法律素养有了大幅提升，中表现为：一是学生驾驭的法律学问范围不断扩展，学生法律学问范围逐步从单一的违法犯罪预防教化领域向多个领域展。二是基本上反映了当前学生法制教化的重点内容。三是社会法制热点问题全面进入学生视野。四是学生获得法律学问信息手段多样化。除课堂教学外，计算机网络和电视成为学生法律学问信息的来源，极大地激发学生学法的主动性，反映出我校五年级法制宣扬教化工作的成果以及学生奋勉进取、昂扬向上的精神风貌，有力地促进“法律进
38、校内“活动的深化开展。征文竞赛活动总结 12“诚如试金石，信是金钥匙”，诚信是人与人沟通的基础，诚信是当代高校生必需具备的一项最基本的素养，是和谐校内的基础，为深化推动班级建设和学风建设，增加班级建设的思想品位，营造良好的班风学风和校内文化氛围，我院主动地参与了学校举办的“魅力班级、和谐校内”第七届班级擂台系列活动之“奋进之歌”征文活动。10月下旬，我院学生会主席团在办公室召集各班班长召开了动员会，会议中明确了此次征文的主题和详细要求以及评奖方法。各位班长都做了具体的记录。会后，各班长认证组织本次活动，进行了主动地宣扬，极大地调动了同学们的主动性。11月中旬，各班上交了全部征文。学生会办公室与
39、宣扬部一起进行了征文的初步筛选后交给团委书记刘老师进行复审，刘老师对各班的征文作品表示了充分的确定，对一些不足之处也提出了珍贵的看法和整改看法。整个活动持续了近两个月，在征文活动中共有12名同学脱颖而出，其中xxxx优胜奖。本次“诚信”征文活动，得到了不少同学的主动响应，许多同学表示，将努力做到诚恳守信，独立自强，科学长才，让高校生活过的充溢有意义，走好人生的每一步。征文竞赛活动总结 13今年是我院建校三十周年，风雨兼程的三十年，凝合了多少师生的才智与力气，一万多个日夜珍藏了多少感人的师生情意，为激发学院学子的爱校热忱，展示青年学生的才智与风采，确定举办庆祝建校30周年暨技能高校揭牌征文竞赛。
40、一、活动目的:庆祝建校30周年暨技能高校揭牌活动，记述学院的发展改变，讲解并描述对学院升为技能高校的意义、抒发对学院的真挚情感。呈现我院学生的青春才华与写作水平，为我院学生供应一个呈现自我的舞台，用我院学生蓬勃向上的精神面貌为我院30周年华诞献上贺礼。二、活动流程：（一）活动宣扬（5月10日-13日）1）5月10日召开各系主席团会议传达活动安排。2）5月10日-13日书写相应的通知并制作宣扬海报。（二）作品征集（5月14日-5月24日）1）征集对象：全院同学2）交稿时间：20xx年5月24日前3）征文要求：文章内容主动健康，形式多样，题目、体裁、题材不限，可以争论叙事，也可抒情怀人，文体可多样
41、，字数要求800字以上。必需为自我原创作品，不得抄袭、套改。4）征文内容：眼中技师，可圈可点，可抒情可争论社团活动、校内生活、多数一般而深刻的记忆师生间的感怀，或学友间的思念，或从前鲜为人知的故事，或今朝感人至深的回忆，或轻描淡写学院的校内逸趣，或浓墨重彩学院的伟绩丰功,记述学院的发展改变，讲解并描述对学院升为技能高校的意义、抒发对学院的真挚情感等等。5）作品交纳：20xx年5月14日-5月24日晚自习期间（18:30-20:30）交于院学生会办公室（1-B200）（留意事项：请统一用作文纸单面书写，字迹清楚，在题目下写清系别、班级、姓名。）三、作品评比（1）以班级为单位由各系部进行初选，各系
42、部在初选的基础上至少举荐每班8篇优秀征文到院团委，由院团委统一组织评审。（2）由多位评委对作品进行打分（实行百分制）取平均分为最终成果，按成果凹凸排出获奖名单。四、奖项设置本次征文活动设一等奖三名，二等奖六名，三等奖十名，优秀奖十五名。征文竞赛活动总结 14食品系、食品系编辑部部内人员经商议一样同意，在20xx年10月29日实行其次届全院的征文竞赛，并向每班级下发通知，并在11月4日截稿。本次征文竞赛的题目有：我期盼（在你的人生中，肯定会有许多期盼的事情，请以“我期盼”写篇文章）最佳听众（你肯定会有一个甚至几个倾听你故事的人，你们之间又相互了解并学到那些东西呢？请以“最佳听众”写篇文章）青春纪
43、念册（发挥自己的想象，请以“青春纪念册”为话题写一篇文章）同学们可三选一个题目写8001200字原创。在4日收稿时，共收稿件700份，打破历来征文竞赛的数量。经审核，有部分同学写了两到三份，有的班级全班的一半多数量并且文章质量优秀，部分说明同学们对征文竞赛重视，对于本次三个题目的支配，同学们写出了自己的看法思想等，使文章富有真实感水平效果。本次竞赛将同收集稿中选出二十五个不同奖项，以资嘉奖。宣扬：部员将通知张贴两个大厅公告栏处，并在团支书例会上通过各班团支书下发班级内同学。宣扬力度强，使得全院同学知晓本次活动，利于了活动有序进行。审稿：收集完的稿件将按数量分发给每个部员，每个人将从分发的稿件中
44、筛选出两个文章美丽、语气通顺、写作看法仔细的稿件，审稿同学共选出五十余个美丽文章，最终进行终审终审稿件人仍旧坚持初审标准，并且留意是否为原创。出现雷同或与网上文章相像者，取消评奖资格。批阅文章中，细致仔细，看法严谨，情愿最优秀的25篇文章来展示本次活动成果。通过本次征文，使全院同学了解得知食品系、食品系编辑部文章征集中题目设计完备，批阅严谨的看法及水平。征文的三个题目贴近现实生活。审稿同学从批阅稿件中，学到了许多文章写作学问，能亲身体会写作同学的感受与水平，了解写作特点、结构等。征文竞赛活动总结 15一、活动背景：在12月感恩节周的背景下，为了激发学生的爱心，唤起学生的感恩，学院主办了由高校心
45、理办公室主办的主题为“学会感恩，带着爱行走”的感恩节周征文竞赛。二、活动的目的：每个人都得到了关切和帮助，大部分的关切和帮助都是那么的宁静，我们没有时间说“感谢”。生活中有苦难，但我们的心是暖和的，因为有爱。我很快乐，也很感动。我想告知你，感谢你，对我好的人。三.活动宣扬：1.各种教学楼、公寓楼海报宣扬张贴海报进行宣扬；2.网站在心理健康教化网和我校教务处公告。统一通知提示活动；3.各班心理宣扬员宣扬告知各班心理委员和心理干部进行宣扬。四.活动流程：(a)作文竞赛形式：本次评比以个人为单位，主题是“学会感恩，带着爱走路”。内容可以涉及对亲人的爱，对挚友的爱，也可以从自己的经验中感受到的情与义。
46、字数和格式不限。(2)本次活动时间为12月4日至12月15日。全部参赛作品将于12月15日下午7:00前以电子形式发送至邮箱。(优秀的作品也许会举荐到学术网上，-精神卫生新闻，潇湘晨报，读者等刊物，所以请填写姓名，部门类别，联系方式，地址等)。(3)本着公允、公正、公开的原则，聘请专业老师和优秀学生进行评比。(4)奖项设置：一等奖3个，二等奖5个，三等奖7个。动词（verb的缩写）活动预算：不及物动词活动概述：在我校的大力提倡和宣扬下，全校踊跃参与了这次竞赛。通过这次活动，学生们将重拾他们对家庭、父母、生活和社会的感谢之情，这些在他们繁忙的学习生活中被忽视了。这次征文竞赛共有100个参赛作品。全部的学生都经过评委和老师细心选择作品，最终选出一等奖、二等奖和三等奖。通过这次“感恩父母”的征文竞赛，学生对家庭的理解得到了进一步的提升，我信任学生在将来的生活中会更加感恩。这次竞赛有一些细微环节问题，比如许多同学没有充分表达自己的感受，工作人员在报名的时候没有把班级登记清晰，希望在以后的活