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1、 不 一 样 的 我 中 班 教 案(共 2 页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 不一样的我中班教案 教学目标 比较小朋友之间的外貌特征，声音，爱好等，发现自己与别人的不同之处 敢于大胆在集体面前表现自己，为自己与别人的不同而感到高兴 教学重难点 重点 能通过直观的观察比较，发现自己身上与众不同的特点 难点 在实践体验中，能从声音、爱好、想法等各方面区分自己与别人的不同之处，并愿意大胆地在集体面前表达 形成原因 对于不同之处的寻找比较，幼儿最直观的发现多数是视觉上的感知，从五官、着装、再到性别，而更深层次的声音、爱好、想法等不同，其实也反映了
2、每个幼儿所具有的独一无二的特点，但这些隐性的因素却是幼儿不易发现的 解决策略 （1）玩一玩 3 通过“猜猜我是谁”这一游戏，辨别并发现声音的不同 （2）说一说 表达的过程其实也是种情感的分享，在轻松的谈话中感知自己爱好的不同 （3）做一做 每一位幼儿参与“图形变变变”的操作，在自由的空间里充分想象，大胆表述自己的想法 教学具准备 幼儿人手一份操作卡、操作图，一支记号笔 大图谱一份 教学流程 说说名字，认识幼儿 观察外形，区分不同 实践体验，了解不同 音乐表演，提升经验 设计意图 世界上的人成千上万，每个人都是独立的个体，有着不同的外貌、不同的性格、不同的兴趣爱好等，然而虽然中班的孩子自我意识正在形成，他们还不能清楚地理解“我”就是“我”，“我”和别人是不一样的，因此，针对中班孩子的年龄特点我设计了这个活动，目的是让孩子通过观察比较，游戏体验，由表及内地发现自己4 与他人的不同，给他们大胆表现自己的机会，为自己感到高兴、喜欢自己。