【全程复习方略】(新课标浙江专用)2013版高中语文教材复习册陈情表新人教版必修.pdf

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1、 陈情表 一、通假字 夙遭闵凶 (“_”同“_”,_)二、古今异义 1.九岁不行 古义:_ 今义:不可以;不被允许 2零丁孤苦,至于成立 古义:_ 今义:(组织、机构等)筹备成功,开始存在 3沐浴清化 古义:_ 今义:洗澡 4.后刺史臣荣举臣秀才 古义:_ 今义:明清两代生员的通称 5拜臣郎中 古义:_ 今义:中医医生 6非臣陨首所能上报 古义:_ 今义:向上级报告或刊登在报纸上 7.欲苟顺私情,则告诉不许 古义:_ 今义:说给人,使人知道 8是以区区不能废远 古义:_ 今义:(数量)少;(人或事物)不重要 9臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 古义:_ 今义:身心劳苦;客套话,用于求人

2、做事 三、一词多义 1 夙遭闵凶 ()夙受命以来,夙夜忧叹(出师表)()2.门衰祚薄 ()日薄西山()薄邻之厚,君之薄也(烛之武退秦师)()不宜妄自菲薄(出师表)()3 拜臣郎中 ()拜 谨拜表以闻 ()使臣奉璧,拜送书于庭(廉颇蔺相如列传)()4.()()除臣洗马 ()赵王扫除自迎,执主人之礼(魏公子列传)()除即除逆阉废祠之址以葬之(五人墓碑记)然则将军之仇报而燕见陵之愧除矣(刺客列传)5.寻蒙国恩 ()寻 寻向所志(桃花源记)()寻山口西北道二百步(钴潭西小丘记)()6.凡在故老 ()凡凡六百一十六言,命曰琵琶行(琵琶行并序)()7.犹蒙矜育 ()矜不矜名节 ()四、词类活用(一)名词的

3、活用 1.名词作动词(1)前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才 ()(2)且臣少仕伪朝 ()2.名词作状语(1)臣不胜犬马怖惧之情 ()(2)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃 ()(二)动词的活用 动词的使动用法 臣具以表闻 ()(三)形容词的活用 1.形容词作名词(1)夙遭闵凶 ()(2)猥以微贱 ()(3)沐浴清化 ()(4)凡在故老 ()2.形容词作动词 是以区区不能废远 ()五、判断下列文言句式的类型并翻译 1.非臣陨首所能上报。()翻译:_ 2.今臣亡国贱俘。()翻译:_ 3.臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。()翻译:_ _ 4.而刘夙婴疾病。()翻译:_ 5.急于星火。()翻译

4、:_ 6.是臣尽节于陛下之日长。()翻译:_ 7.且臣少仕伪朝。()翻译:_ 六、语句翻译 1.臣以险衅,夙遭闵凶。翻译:_ 2.臣之进退,实为狼狈。翻译:_ 3.今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!翻译:_ _ 4.是以区区不能废远。翻译:_ 5.乌鸟私情,愿乞终养。翻译:_ 6.臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。翻译:_ _ 答案解析 一、答案:闵 悯 忧伤 二、答案:1.不会走路 2.成人自立 3.蒙受恩泽 4.优秀的人才 5.官名,始于战国,秦汉时为宫中的侍卫武官,晋至南北朝时为尚书曹司的长官 6.报答 7.报告申诉 8.拳拳,形容感情恳切 9.辛酸苦楚 三、

5、答案:1.名词,早,这里指年幼的时候名词,早晨 2.形容词,浅薄动词,迫近形容词作动词,变薄弱动词,轻视 3.动词,授予官职动词,呈上动词,行礼,指下跪叩头或打躬作揖 4.动词,拜官授职名词,台阶动词,整修,修理动词,清除,去掉 5.副词,不久动词,寻找介词,沿着,顺着 6.副词,大凡,凡是副词,一共,总共 7.名词,怜悯动词,顾惜 四、答案:(一)1.(1)做孝廉;做秀才 (2)做官 2.(1)像犬马一样(2)一天天地(二)使知道(三)1.(1)忧伤不幸 (2)卑微低贱的身份 (3)清明的教化 (4)年老而德高的旧臣 2.远离 五、答案:1.判断句 不是我杀身捐躯所能报答的。2.判断句 现在

6、我是一个低贱的亡国俘虏。3.判断句 臣多年来的辛酸苦楚,不仅仅是蜀中人士以及梁州、益州的长官们明白知晓的。4.被动句 刘氏一直被疾病缠绕。5.状语后置句 比流星坠落还要急迫。6.状语后置句 因此臣向陛下效忠尽节的时间还很长。7.省略句 况且臣年轻时(在)伪朝蜀汉做过官。六、答案:1.臣因命运不好,年幼遭遇不幸。(采分点:“以”“夙”“闵”)2.我进退两难,处境十分困顿窘迫。(采分点:“进退”“狼狈”)3.现在我是一个低贱的亡国俘虏,十分卑微浅陋,受到过分的提拔,恩惠优厚,怎么敢徘徊不前,有非分的企求呢!(采分点:“至”“拔擢”“盘桓”“希冀”)4.我的内心不愿废止奉养,远离祖母。(采分点:“是以”“区区”“废远”)5.我怀着乌鸦反哺的私情,企求能够准许我完成为祖母养老至终的心愿。(采分点:“愿”“乞”“终养”)6.臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情,恭敬地把表呈上以求您知道。(采分点:“胜”“犬马”“闻”)

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