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1、 六年级语文 第 1 页 共 4 页 六年级语文 第 2 页 共 4 页 学校：班级：姓名：学号：密封线 2021-2022 学年上学期小学六年级 语文期中试卷（1）（120分钟完卷，满分 100 分）积累与运用（共 7 题；共 14 分）1.加下划线的字注音有误的一项是（）A.铿锵（kng qing）贪婪（ln）绽放（zhn）B.穹隆（qing lng）草莓（mi）对称（chng）C.人迹罕至（hn）淹没（m）榛子（zhn）D.头晕目眩（xun）迸裂（bng）踱步（du）2.下列选项有错别字的一组是（）A.窥视 茂盛 模糊 参差不齐 B.分辫 潇洒 屋檐 照耀 C.芭蕉 愁怨 衣襟 花蕾 D
2、.浑浊 眼帘 张望 一泻千里 3.下列句子中划线的词语没有用错的一项是（）A.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。B.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。C.同学们都聚精会神地听老师讲课。D.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。4.下列句子没有语病的一项是（）A.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。B.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。C.下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。D.浙江、江苏两省是稻米的重要产区。5.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A.要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解谁知道是否解得开呢？B.古人诗云：“芭蕉不展丁香
3、结”、“丁香空结雨中愁”。C.每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。D.结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？6.下列没有运用修辞手法的一项是（）A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。B.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。C.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。7.下列表述错误的一项是（）A.宿建德江西江月夜行黄沙道中，建德江位于浙江省，黄沙位于今江西省。B.宿建德江西江月夜行黄沙道中都写了夏夜的美景，但表达的情感却不一样。C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。和辛弃疾并称“苏辛”，两人都是豪放派词人的代表。D.西江
4、月夜行黄沙道中中“西江月”是题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。8、读拼音,写词语。(7 分)y shang bn zhu fi tng chu hn y l jin yu j l （）（）（）（）（）（）（）9.先将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。（5 分）技高一（）斩钉（）铁 全神（）注 排山（）海 居高（）下 别出心（）汹涌澎（）粉身（）骨（1）爷爷的故事讲得娓娓动听，我们听得 。（2）我站在万寿山上 ，颐和园的美景尽收眼底。（3）吴静钰在比赛中 ，周三的决赛以大比分领先轻松获胜。10、按要求写句子。(8 分)1.在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。(缩句)2 人生中的问
5、题也是解不完的,不然,岂不太平谈无味了吗?(改为陈述句)3.老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为第三人称转述句)4.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。(仿写句子)11、根据课文内容填空。(10 分)（1）“，”,月亮在孟浩然的眼中亲切可人:“，”,月亮在辛弃疾的眼中清新优雅。（2）“金 沙 水 拍 云 崖 暖,大 渡 桥 横 铁 索 寒”这 两 句 诗 概 括 了 长 征 途 中的 、三次重大战役。“暖”字暗示 六年级语文 第 3 页 共 4 页 六年级语文 第 4 页 共 4 页 了 ，“寒”字暗示了 。（3）穷人 是 国著名作家 写的一部短篇小说。全文以
6、 为主线,围绕 这件事,通过 、的描写,赞美了桑娜和渔夫 的美好品质。（4）爱国是一种高尚的情怀,更是一种责任和担当,陆游曾经说过“，”;三国时期的曹植也留下了“，”的名言。阅读（共 2 题；共 34 分）12.阅读下文，回答问题。古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果
7、然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（1）丁香结指的是_，象征着_。（2）文中画线句子采用了_的修辞手法。（3）说一说你对画线句子的理解。（4）文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句有何作用？（）A.通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。B.引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。C.从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的空间。D.增加了文章的文学色彩，体现出作
8、者深厚的文化修养。13、阅读短文,完成练习。(10 分)别了,我爱的中国 别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了,我看看许多朋友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着,我的眼眶湿润了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了。我有一种说不出的感动。船慢慢地向前驶着,沿途停着好几艘灰色和白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片金光。别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我不忍离开
9、中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人！然而,我终将在这大时代中工作,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来。我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们!这是我的誓言!别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!（1）读文中画横线的部分,联系上下文,说说是什么让作者感动。(2 分)（2）找出文中的一个比喻句,画上“”,再仿写一个比喻句。(2 分)（3）“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话在全文中共出现了儿次?从中你体会到了什么?(2 分)（4）作者为什么要离开祖国?(2 分)（5）作者的希望和誓言是 (2 分)14.习作。我们一天天长大，在父母、老师的教育和帮助下，懂得了生活自立，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情 请以“我懂得了 “为题，写一篇习作，要求词语通顺，内容具体，感悟真挚。600 字左右。