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1、部 编 版 语 文 六 年 级 上 学 期期中测试卷学校_班级_姓名_成绩_（时间：100 分钟总分：100 分）一、基础知识（17 分）1.读句子,写词语(10 分)xunyshnyo（1）晨曦中,一座（）在深渊的对岸（）着光辉。zogojsng（2）面对这样（）的局面,他感到万分（）。yngdi（3）为官要公正无私,才能得到老百姓的（）.2.下列加点字读音全部正确的一组是（）(3 分)（1）笨拙（chu）单薄（b）蒙古（mng）山涧（jin）(2)眺望（tio）提供（gng）沙漠（m）吞没（tn）(3)低吟（yn）斗室（du）围歼（jin）绷着脸（bng）3.试着写出下列词语的近反义词(4
2、 分)（1）近义词：屹立（）忧虑（）（2）反义词：模糊（）拘束（）二、积累运用（32 分）1.选择恰当的词语填空(5 分)幽静安静平静(1)教室里（）极了,只听见“沙沙”的写字声。(2)我想这么难听的声音,一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人独享的（）。(3)他心情很（）,就像什么事情也没有发生一样。联系联结(4)一条新辟的航线把北京和拉萨（）起来(5)我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香（）在一起的。2.下列加点词语中运用不恰当的一项是（）(2 分)A.三国时期,出现了许多叱咤风云的人物,他们无不英勇善战,有勇有谋。B.敌人无法抵挡我军排山倒海的攻势,已经决定投降了。C.我画这幅画是用
3、来孤芳自赏的,别人怎么评价都无所谓。D.他瞪着虎视眈眈的眼睛,聚精会神地听老师讲课。3.照原文填空(4 分)草原的美景让人陶醉。“这种境界,既 ,又 ,既愿 _。又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候 ,好像回味着草原的无限乐趣。”4.古诗词填空（17 分）（1）古诗词中的奇丽景色：(8 分)六月二十七日望湖楼醉书中“_,_.”描绘了天气由骤雨到晴朗的转变之快；唐代孟浩然的宿建德江中“,”,景中含情,以月亮来慰思乡之情；他的过故人庄中“_,_”写出了故人村庄环境的旷远幽静；宋朝辛弃疾的西江月前两句“,”描绘了江南夏夜的清幽恬静之美。（2）古诗文中的爱国情怀。(3 分)曹植
4、在白马篇中写下：“,视死忽如归。”宋朝李纲说：祖宗疆土,_.（3）春日中,富有哲理的一句诗是“_,_.”(2 分)（4）七 律 长 征 这 首 诗 中 描 写 红 军 巧 渡 金 沙 江 和 大 渡 河 的 诗 句 是：“_,_.”（2 分）（5）回 乡 偶 书 这 首 诗 中 描 写 诗 人 离 乡 之 久、回 乡 之 晚 的 句 子 是：“_,_.”（2 分）5.写出 下列句子使用的修辞手法。（4 分）（1）今年的丁香花开得格外茂盛,星星般的小花缀满枝头。()（2）危楼高百尺,手可摘星辰。()（3）木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。()（4）冒着敌人的炮火前进、前进、前进进！()三、阅读理解（
5、21 分）（一）课内阅读。（7 分）古老的钟发哑地敲了十下,十一下始终不见丈夫回来。桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,孩子们都还健康,没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?老天啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她自言自语着。1.用“”画出描写人物心理活动的句子。（2 分）2.这个文段的描写,虽然只字没有提“穷”字,但也处处透出了“穷”,具体表现、和。（3 分）3.从选文中,我们可以看出桑娜是勤劳善良的,从“”这句话中可以看出她的勤劳,从“”这句话中可
6、以看出她的善良。（2 分）（二）课外阅读（14 分）深秋的早晨,打开房门,满地都是金黄的落叶,厚厚的、柔柔的,轻轻踏上去,犹如走在绒毯上,细细体会,如仙如梦,让我一时忘掉周围的一切。我爱极了这情这景。微风清荡,落叶如万只彩蝶飞舞,在朝霞的映照下,红如玛瑙,黄如玉片,艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响,像在深情地为离开的叶子()；落下的叶子(),那么安详,毫无悲怨。此时我总会小心翼翼地拾起她们中的一片,痴痴地欣赏,幻想着把她们串起来,缀成金色的衣裳,穿在身上,也许会显得特别美丽。我经常捡些形状好看的叶子带回我的小屋,小心地夹在厚厚的书本里,过些日子取出来,她们便成了很好的标本。或者,我会用彩线在标本上
7、系一个小蝴蝶结,做成漂亮的天然书签；或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上,拼成美丽的图形。有人喜欢嫩叶,()；有人喜欢绿叶,()。我却偏偏喜爱这秋天的落叶,她们从不自耀,不求赞美,无声地来,无声地去,走完了自己该走的路,做完了自己该做的一切,或化为灰烬,或为明天的绿树成荫而甘于融入泥土,而她们依然是一片沉默、安详啊,好思念你秋天的落叶！1第段最后一句中的“这情这景”指的是什么?用“_在文中画出来。（2 分）2请选择恰当的内容填入第、段中的括号里。（填序号）（4 分）A欣赏她们带来的浓浓春意 B吟唱着一支送别的歌 C赞美她们蓬勃盎然的生机 D含着微笑静静地躺着 3文中画“的句子详细描写了什么样
8、的场景?这个场景会使你联想到什么?（2 分）_ 4作者喜爱秋天的落叶、思念秋天的落叶的原因是什么?用自己的话写一写。（2 分）_ 5.阅读时,要根据阅读的目的选择合适的材料。假如你也想用美丽的落叶做一个漂亮的标本或书签,你会细读那部分内容？请你用“=”画出来。（2 分）6.为短文加一个合适的题目。（写在题目横线上）（2 分）四、习作。（30 分）提示:没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们;没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗这些都是浅显的道理,没有人不懂。亲爱的同学们,当你们在生活中理所当然地享受着这一切的时候,你感恩过吗?你对感恩是怎么看的?请以感恩为话
9、题,写下你的经历和真实的感受,或者写下你对感恩的思考,题目自拟。参考答案参考答案一、基础知识1.读句子,写词语。（1）悬崖闪耀（2）糟糕沮丧（3）拥戴2.（3）3.（1）挺立（矗立）忧愁（思虑）（意思对即可）（2）清楚（清晰）洒脱（潇洒）（意思对即可）二、1.（1）安静（2）幽静（3）平静(4)联结（5）联系2.D3.（1）使人惊叹叫人舒服久立四望静立不动4.（1）卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天；野旷天低树,江清月静人；绿树村边合,青山郭外斜。明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。（2）捐躯赴国难当以死守,不可以尺寸与人。（3）等闲识得东风面,万紫千红总是春。（4）金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。（5）
10、少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。5.（1）比喻（2）夸张（3）拟人（4）反复三、（一）课内阅读1.丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,孩子们都还健康,没什么可抱怨的。2.只能勉强填饱肚子；孩子们没有鞋穿,光着脚；吃的是黑面包,菜只有鱼。（意思对即可）3.她自己也从早到晚地干活他现在在哪儿?老天啊,保佑他,救救他,开开恩吧!（二）课外阅读1.满地都是金黄的落叶,厚厚的、柔柔的,轻轻踏上去,犹如走在绒毯上。细细体会,如仙如梦,让我一时忘掉周围的一切。2.BDAC3.在朝霞映照下,
11、艳丽的落叶随着微风飞舞的场景。学生可以发挥想象写一写自己联想到的。（意思对即可）4.她们从不自耀,不求赞美,无声地来,无声地去,走完了自己该走的路,做完了自己该做的一切,或化为灰烬,或为明天的绿树成荫而甘于融入泥土,而她们依然是一片沉默、安详（可以围绕这一段话写出自己的感悟,意思对即可。）5.我经常捡些形状好看的叶子带回我的小屋,小心地夹在厚厚的书本里,过些日子取出来,她们便成了很好的标本。或者,我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结,做成漂亮的天然书签；或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上,拼成美丽的图形。6.秋天的落叶（意思对即可）四、可以酌情分四类进行评价：一类：27 分29 分二类：24 分26 分三类：21 分23 分四类：18 分20 分及格：18 分