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1、2022中班美术教案4篇中班美术教案 篇1活动目标：1了解几种常见的海洋生物，综合运用搓、压、盘、手捏等多种方法表现海底生物的形态糕2会利用多种废旧材料进行装饰。3能充分想象、尽情创作。活动打算：1幼儿已观赏过海底世界视频。2师幼共同收集各种废旧材料。3音乐水族馆。4陶泥及操作工具人手一份。活动过程：1谈话活动。老师：我们一起观赏过奇异的海底世界。海底都有些什么？它们是什么样子的呢？（激励幼儿大胆沟通）通过活动前的视频短片，幼儿能够身临其境地感受到海底世界的奇异，对于海洋生物也会有更深刻的感性相识。把自己的感知阅历通过语言表达出来，这也是一种学问的再现和积累过程，而且通过让他们充分表达，幼儿各
2、自的感知阅历得到共享。2分组探讨：用学过的多种方法塑造奇异的海底世界。(1)引导幼儿思索自己制作的内容及方法。老师：你想制作些什么？打算怎么做？(2)幼儿分小组探讨。(3)请小组代表沟通作品构思。3幼儿分组制作，老师巡回指导。（播放背景音乐）(1)激励幼儿运用搓、压、盘、手捏以及各种废旧材料来制作和装饰。(2)老师适时帮助有困难的幼儿。4展示幼儿作品，引导幼儿相互评价。(l)激励幼儿将本组的作品编成一个故事。老师：请每组的代表来讲讲你们的海底世界里发生的故事吧。此环节可以充分调动幼儿在语言方面的组织实力和表述实力，更好地介绍小组的创作意图。(2)老师对构思新奇的作品予以重点点评。活动建议： 家
3、园共育为了让幼儿能更好地表现各种海底生物，家长可以引导幼儿有目的地观赏一些实物鱼。有条件的可以去水族馆参观并用相机拍摄下来，回家后与幼儿一起探讨鱼的身体是什么形态的，用泥怎样来体现，鱼鳍除了用泥做还可以用什么协助材料来表现更好，等等。这样有利于帮助幼儿学会思索，学会学问阅历的迁移。本活动是幼儿在陶艺中所学技能的综合运用。因为是初次进行综合技能的运用，会有些难度，但老师不必参加太多，做好引导和激励即可。如，在制作前注意幼儿间的相互沟通和协商，体现幼儿间的互动与阅历的共享；在制作过程中尽可能地激励幼儿运用多种方法来制作海底的生物，留意废1日材料的创意运用，力求新异等。中班美术教案 篇2活动目标1、
4、用添画的方法将水果变成其它各种造型，并选择喜爱的颜色涂色。2、激励幼儿大胆想象，体验想象画创作带来的乐趣。活动过程一、导入活动今日水果宝宝要和小挚友玩一个“水果变变变”的嬉戏，我们来看看哪个水果宝宝先来了？二、观看不同的水果造型PPT（1）：香蕉变变变a出示香蕉画面：这是什么？香蕉长什么样子？b老师边说“香蕉香蕉变变变”边打开香蕉改变的三个造型：香蕉船、蘑菇、彩虹。香蕉宝宝变成了什么？是怎样变成的？PPT（2）：苹果变的娃娃、芒果变的鱼、梨变的叶子1、看这些是什么？它们是什么水果变的吗？是怎样变的？（苹果变成了娃娃；芒果变成了小鱼；梨子变成了扇子）2、：原来我们依据水果宝宝的不同形态可以变出这
5、么多的造型，小挚友想不想把这些水果变出其他的造型呢？三、选择材料进行水果造型。1、出示水果图片，讲解并示范操作要求。2、幼儿作画，老师指导。四、向客人老师和同伴介绍作品，共享创作带来的欢乐。中班美术教案 篇3活动目标1.学习看图剪纸，能沿线剪出公共汽车和大卡车，并为汽车进行装饰。2.能大胆想象剪出不同外形的汽车。3.能将纸屑放到指定的地方，养成整齐有序的好习惯。4.对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。5.激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动打算1.大小、颜色不同的稍厚正方形纸、蜡笔、剪刀和厚纸剪的小圆形、汽车轮廓卡2张、胶水、双面胶。2.公共汽车、
6、大卡车剪纸范例及制作汽车的步骤图。活动过程1.联系已有阅历，引导幼儿沟通相识的公共汽车和大卡车。请幼儿说说公共汽车和大卡车的外形特征及用途。如公共汽车的车身像长方形，大卡车的车头像梯形，车身是长方形等。2.引导幼儿探究，学习看图剪纸。(1)老师将幼儿分成四组，为每组幼儿供应范例和制作汽车的步骤图，请幼儿视察学习。(2)指导幼儿学习看图剪客车图形。在老师启发下边看图边操作：将纸对折，剪去双角，制成客车车身。(3)指导幼儿学习看图剪卡车图形。在老师启发下边看图边操作：将纸对折，剪去一角，再在三分之一处剪一刀，然后将后面的三分之一部分向里折叠，制成卡车车身。(4)指导幼儿正确的运用剪刀，并提示幼儿将
7、纸屑放到指定的地方。3.启发幼儿为汽车进行装饰。用蜡笔加画车门、车窗，贴上车轮。用喜爱的颜色为车身涂色，涂色要匀称。4.激发实力强的幼儿剪贴小轿车等其他造型的汽车。(1)请幼儿沟通还见过什么汽车?(2)激励幼儿大胆想象，剪贴小轿车等其他造型的汽车。5.将幼儿的剪纸作品布置成汽车展。(1)请幼儿观赏自己和他人的作品，说说这些作品好在哪里。(2)激励创建性强的幼儿，将制作的不同造型汽车的方法介绍给其他幼儿。6.活动延长(1)请幼儿在美工区里接着设计剪贴不同造型的汽车。(2)将作品放到用积木区搭好的“公路上”玩“汽车开来了”的嬉戏。教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的
8、评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。中班美术教案 篇4活动目标：1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计，装饰鱼身上的花纹。2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。活动打算： PPT水族馆、幻灯片（五彩鱼范例，五彩鱼半成品范例）、录象、报纸、彩色纸、双面胶、剪刀、轻音乐、小鱼儿游的音乐。活动过程：一、视察范例，了解制作方法1.播放PPT水族馆，引导幼儿观赏鱼的形态和花纹。2.老师放幻灯片，这是什么？是用什么做的？想一想怎样才能做出这样的鱼？（报纸搓成纸条卷成鱼的外形，彩纸装饰鱼的眼睛，身体鱼鳍，鱼尾等）二、加深了解，学习制作1.观看制作鱼的录象，了解制作步骤。（第一步：用报纸作成鱼的形态，其次步：装饰鱼）2.难点探讨：出示幻灯片，半成品的鱼，探讨：这鱼少了什么？怎么做？出示幻灯片（1、用细纸条贴在轮廓上，再把眼睛贴纸条上。2、剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，干脆贴上）三、幼儿制作。 播放PPT供幼儿四、观赏、沟通1.选一、两个幼儿介绍自己的鱼。2.嬉戏：小鱼游呀游。