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1、2021 年成都市成飞中学高三生物期中考试试题及答案解析 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.仔细分析下列四图，有关说法正确的是()A.图 1 中的两种细胞器，在光照充足时，乙同化作用所需的原料都来自细胞外 B.植物光合和呼吸的最适温度分别为 25和 30，在其他条件充足且适宜的情况下，将温度由 30调至 25，图 2 中 A 点上移，C 点将左移，E 点将向左下移动 C.在其他条件适宜、底物充足的情况下，酶的浓度与酶作用底物的消耗速率之间的关系符合图 3 中曲线 D.图 4 表示细胞内糖分解代谢过程，乳酸菌细胞内，过程产生H和 A
2、TP、过程消耗H 2.下列有关二倍体水稻育种的叙述，正确的是（）A.杂交育种定比单倍体育种耗费的时间长 B.诱变所得植株若不出现预期性状就应丢弃 C.进行单倍体育种时可用秋水仙素处理萌发的种子 D.转基因育种与杂交育种依据的遗传学原理相同 3.金矿杆菌发现于一座金矿地下 2.8km 充满水的裂沟中，裂沟处没有光线和氧气，水温高达 60。这种细菌体内的碳元素来自于二氧化碳，氮元素来自于周围的岩石。下列叙述正确的是（）A.金矿杆菌的生物膜系统使细胞结构区域化，利于细胞代谢有序进行 B.金矿杆菌能利用光能将二氧化碳和水合成有机物，属于自养型生物 C.金矿杆菌与酵母菌相比主要的区别是没有核膜包被的成形
3、细胞核 D.金矿杆菌从岩石中吸收的氮元素可用于合成核糖、蛋白质、磷脂等化合物 4.成人 T 细胞白血病是由于感染 HTLV引起的，HTLV的 HBZ 基因通过抑制 T 细胞的免疫功能形成有利于病毒生存的环境，并促使 T 细胞恶性增殖。以下分析中完全错误的组合是（）成人T细胞白血病属于自身免疫病HBZ是一种原癌基因去除HBZ基因的HTLV将失去对人体的侵染能力HBZ 基因在人体内表达可以间接影响体液免疫 A.B.C.D.5.图中表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（）A.图示具有结构，一定不是植物细胞 B.结构不是所有生物细胞都具有的细胞器，结构是核糖体 C.结构是脂质合成的“车间”D.
4、此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞 6.下列有关真核细胞中囊泡的叙述，正确的是 A.囊泡膜的结构与细胞膜差别较大 B.囊泡的形成不受细胞核的控制 C.囊泡运输所需能量主要由线粒体提供 D.囊泡先后与内质网膜、高尔基体膜、细胞膜融合 7.人体造血干细胞分化存在如下过程：造血干细胞淋巴干细胞淋巴母细胞，淋巴母细胞转移到不同器官可分别分化为 B 淋巴细胞（受抗原刺激可增殖分化形成浆细胞）和 T 淋巴细胞（受抗原刺激可增殖分化形成效应 T 细胞）。下列有关说法正确的是（）A.上述分化过程未改变细胞内的遗传物质，适宜条件下各细胞均能体现全能性 B.在分化程度不同的细胞中，某种基因可能都处于活跃状态
5、C.浆细胞开始凋亡时，细胞中所有的基因都不能表达 D.被病原体感染的细胞在效应 T 细胞的作用下死亡属于细胞坏死 8.细胞间信息交流的方式多种多样。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子和卵细胞的识别和结合过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于（）A.血液运输，相邻两个细胞的细胞膜接触 B.淋巴运输，相邻两个细胞的细胞膜接触 C.淋巴运输，胞间连丝传递 D.血液运输，相邻两个细胞之间形成通道 9.下列物质中不属于内环境成分的是（）A.水通道蛋白 B.HCO3 C.尿素 D.激素 10.幽门螺旋杆菌（简称 Hp）是已知能够在人胃中生存的唯一微生物种类，可引起胃炎、消化道溃
6、瘍等。尿素呼气实验是目前诊断 Hp 感染准确性最单的方法，受试者口服 13C 标记的尿素胶囊后，尿素在 Hp 产生的脲酶作用下水解为 NH3 和 13CO2，通过测定受试者吹出的气体是否含有 13CO2 作出判断。下列叙述错误的是（）A.绝大多数微生物不能在人胃内生存是因为不适应强酸环境 B.检测 Hp 用了同位素标记法，所用13C 对人体应该是无害的 C.脲酶可降低尿素水解反应的活化能 D.Hp 细胞内，脲酶需要在内质网和高尔基体中进行加工 11.下列关于制作真核细胞的三维结构模型的叙述，正确的是（）A.真核细胞的三维结构模型属于概念模型 B.在设计并制作细胞模型时，美观是第一位的 C.在设
7、计并制作细胞模型时，科学性应该是第一位的 D.真核细胞的三维结构模型通过抽象的形式来表达认识对象的特征 12.使用高倍显微镜观察装片的程序是（）转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜 在低倍镜下找到目标 将目标移至视野中央 调节细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止 A B C D 13.生态系统中物质循环、能量流动和信息传递每时每刻都在进行，下列相关叙述正确的是（）A.物质循环往复意味着任何生态系统在物质上都是自给自足的 B.只有生物才会对信息有反应，因此信息传递只发生在生物群落内部 C.能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程 D.生态系统中的物质循环、能量流动和信
8、息传递都是沿食物链进行的 14.美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是()A.细胞内能发生一切生命活动 B.有些生物是由一个细胞构成的 C.各种生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的 D.一切生物体都由细胞构成 15.以下对于 DNA 复制的叙述正确的是（）A.需要酶、ATP、脱氧核苷酸为原料，亲代 DNA 提供模板，两条长链完全解开，然后复制 B.复制时严格遵循碱基互补配对原则，A、U 配对，C、G 配对 C.一边解旋一边合成，将单个的脱氧核苷酸连接成 DNA 分子的主要的酶是 DNA 连
9、接酶 D.复制形成的两个子代 DNA 分子共 4 个游离的磷酸基团 二、选择题:本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得 3 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分。16.下列关于化合物的说法，错误的是（）A.有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素、雄性激素等 B.当人体中 Na缺乏时，会引起神经肌肉细胞的兴奋性降低，进而引发肌肉酸痛、无力等 C.真核生物的遗传物质是 DNA，部分原核生物的遗传物质是 RNA D.几丁质可用于废水处理、制作包装纸和食品添加剂、人造皮肤 17.科研人员从某毒蛇的毒腺中提取蛇毒素，将
10、适量的蛇毒素反复多次注射到同一匹马的体内，一段时间后从该马的血液中提取抗蛇毒素。下列相关叙述正确的是（）A.蛇毒素是抗原，能促进该马的 B 细胞增殖分化 B.蛇毒素反复多次注射到同一匹马的体内，使该马的体内产生较多的记忆 B 细胞和抗蛇毒素 C.蛇毒素能与抗蛇毒素特异性结合形成免疫沉淀，阻止抗蛇毒素毒杀细胞 D.蛇毒素注射到马的体内，使该马产生细胞免疫，起到免疫治疗作用 18.某雌雄异株植物，性别决定为 XY 型，其叶型有宽卵型和倒卵型两种，受一对等位基因控制。用纯种植株进行的杂交实验如下：实验 1：宽卵型倒卵型子代雌株全为宽卵型，雄株全为宽卵型 实验 2：倒卵型宽卵型子代雌株全为宽卵型，雄株
11、全为倒卵型 根据以上实验，下列分析错误的是（）A.实验 1、2 子代中的雌性植株基因型不同 B.实验 2 结果说明控制叶型的基因在 X 染色体上 C.仅根据实验 2 无法判断两种叶型的显隐性关系 D.实验 1 子代雌雄杂交的后代不出现雌性倒卵型植株 19.下列关于各级神经中枢功能的叙述，正确的是（）A.一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢 B.“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用 C.大脑皮层 H 区发生障碍的患者不能听懂别人谈话 D.语言功能是哺乳动物大脑所具有的高级功能 20.右图是由 3 个圆所构成的关系图，符合这种从属关系的是 A.核苷酸、核糖核酸、脱氧核糖核
12、酸 B.蛋白质、酶、激素 C.脂质、磷脂、固醇 D.糖类、二糖、多糖 三、非选择题：本题共 5 小题，共 55 分。21.如图一表示萌发小麦种子在不同的氧浓度下 O2 吸收速率和 CO2 生成速率的变化，图二为测定萌发小麦种子呼吸方式的装置。测定过程中其它环境条件适宜，请据图回答问题：（1）图一中，当 O2浓度达到对应于曲线上的_点的值时，萌发小麦种子不再进行无氧呼吸；有氧呼吸过程中，产生 CO2的场所是_（填具体场所）。（2）图 一 中 _ 点 最 适 于 储 存 水 果 蔬 菜。相 对 低 温 条 件 也 利 于 储 存 果 实，主 要 原 因 是_。（3）图一中 Q 点进行细胞呼吸的总反
13、应式为_。（4）若呼吸底物均为葡萄糖，图二装置甲中的红色液滴左移，装置乙中的红色液滴不动，则萌发小麦种子的呼吸方式为_。（5）为校正图二装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置。对照装置中应如何设计？_（只需改变一处即可）。22.按照“国际人类基因组计划”的标准，云南省已建成世界最大的少数民族基因库，从各个民族采集来的 DNA基因样本都存放在云南大学的基因库里，这个基因库是云南大学科研人员历时 3 年完成的。请回答下列问题：（1）人类基因组计划需要对人类的_条染色体进行测序；选样时通常选择采集_（填“男性”获“女性”）血液样本建立白细胞基因血库，原因是该性别的白细胞携带人类的
14、全套遗传物质。（2）为了得到高纯度的少数民族 DNA 样本，采样地点选在偏远的大山深处的少数民族主要聚居区，主要原因是地理隔离，使不同民族之间的通婚几率小，从而阻止了各民族之间的_。（3）如图为在某段时间内，种群甲中的基因 A 频率的变化情况，请思考回答下列问题：图中在_时间段内甲种群生物发生了进化，在 T 点时_（填“是”“否”或“不一定”）形成新物种。若时间单位为年，在某年时，甲种群中 AA、Aa 和 aa 的基因型频率分别为 10%、30%和 60%，则此时基因 A 的基因频率为_。现假设甲种群所生存的环境发生一种新的变化，使得生存能力 AA=Aaaa，其中aa 个体每年减少 10%，而
15、 AA 和 Aa 个体每年均增加 10%，则下一年时种群中 aa 的基因型频率为_。23.下图表示某动物体内处于不同分裂时期的细胞示意图。请据图回答：（1）从图中_细胞可判断此动物的性别是_性。（2）图中进行有丝分裂的是_细胞；由此可推断，该动物体细胞含有_条染色体。（3）乙细胞被称为_细胞，此时细胞中染色体的重要行为变化是：_。（4）若该动物的体毛颜色基因组成为Aa，则正常情况下，不具有A与a这对等位基因的细胞是_。（5）若要进行观察动物的减数分裂实验，常选用材料是_。实验过程中，需用染色剂_对染色体进行染色。24.下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢。请回答下列有关问题：（1）
16、人体产生情绪压力时，下丘脑参与的调节过程如图所示。图中下丘脑具有_等双重功能，肾上腺髓质细胞与肾上腺皮质细胞所接受的信号分子分别是_。研究发现，激素 b 能抑制辅助 T 细胞的分泌功能。请据此解释激素 b 引起压力的长期效应的原因是_。（2）生长激素释放抑制素(GHRIH)是一种由下丘脑合成释放的环状多肽，它的主要作用是抑制生长激素的分泌。后来科学家发现 GHRIH 还能抑制促甲状腺激素(TSH)等的分泌。研究小组查阅资料获知：某临床药物 X 和急性高血糖(如注射萄糖溶液)均可促进 GHRIH 的分泌，进而影响TSH 分泌，且后者对 GHRIH 分泌的促进作用更强。为验证上述结论，并探究药物
17、X 与急性高血糖对促进 GHRIH的分泌有没有协同加强作用，请完成关于实验设计的讨论和分析。实验过程中需要检测实验动物体内_激素的含量。AGHRIH BTSH CGHRIH 和 TSH 对照组需要给实验动物注射_，实验组需要设置多组，分别注射_(浓度和剂量不做要求)。实验结果是_时，说明药物 X 与急性高血糖对促进 GHRIH 的分泌没有协同加强作用。25.已知某二倍体生物基因型为 AaBb，图 A 为某动物部分组织切片的显微图像，图 B 中的细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核 DNA 分子数的数量关系而划分的。（1）在图 A 中观察到的是_性 动物_（器官）组织切片，其中标号为的细胞分
18、别对应图 B 中的细胞类型是_。（2）正常情况下，等位基因的分离发生在_（用图 A 中序号表述）细胞的后续分裂过程中。（3）若图 B 中类型 b、d、e 细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是_（用图 B 中字母表述）。在图 B 的 5 种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有_（用图 B 中字母表述）。（4）着丝点分裂导致图 B 中的一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有_（用图B 中字母和箭头表述）。（5）正常情况下，该动物的细胞形成配子的过程中，一个细胞中含有的 X 染色体条数最多为_条。（6）若该生物体内的某个初级卵母细胞如下图所示，在方框中画出其减数分裂产
19、生的除之外的另一子细胞在后期时的染色体形态，并标注基因。_（7）若某研究小组以该物种的根尖和花粉母细胞为材料进行实验观察，图 1、图 2 是从两种材料的 30 个显微图像中选出的两个典型图像。图 1 是_细胞的染色体，判断的主要依据是_。参考答案 1.D 2.D 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B 8.A 9.A 10.D 11.C 12.B 13.C 14.C 15.D 16.AC 17.AB 18.AC 19.ABC 20.CD 21.(1).P (2).线粒体基质 (3).R (4).低温降低了细胞呼吸相关酶的活性，减少有机物消耗 (5).少量能量 (6).有氧呼吸 (7).将萌发小
20、麦种子换成等量煮熟的小麦种子（或等量死的小麦种子）22.(1).24 (2).男性 (3).基因交流 (4).QR (5).不一定 (6).25%(7).55.1%23.(1).乙 (2).雌 (3).甲 (4).4 (5).初级卵母 (6).同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动 (7).丙 (8).蝗虫精母细胞（其他答案合理也可得分）(9).龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）24.(1).神经传导和激素分泌 (2).神经递质、激素 (3).激素b能抑制T细胞对淋巴因子的合成和释放，从而影响 B 细胞的增殖分化过程，导致免疫力降低 (4).C (5).生理盐水 (6).葡萄糖溶液、药物 X、药物 X 和葡萄糖溶液 (7).注射药物 X 和葡萄糖溶液组与单独注射葡萄糖溶液组的 GHRIH 和 TSH 含量大体相同 25.(1).雌 (2).卵巢 (3).bcdae (4).(5).bde (6).ab (7).ba、dc (8).2 (9).(10).花粉母 (11).同源染色体联会