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1、 题题材特征材特征 边边塞征塞征战诗战诗是以是以边边疆地区疆地区军军民生活民生活和和自然自然风风光光为题为题材的材的诗诗。边边塞征塞征战诗战诗到唐代到唐代进进入黄金入黄金时时代,并形成代,并形成边边塞塞诗诗派,代表派,代表诗诗人人有高适、岑参、王昌有高适、岑参、王昌龄龄、李、李颀颀、王之、王之涣涣、王翰,另外王、王翰,另外王维维、李、李白、杜甫等也写白、杜甫等也写过过大量的大量的边边塞塞诗诗。其主要其主要标标志有:志有:(1)标题标题往往有往往有“行行”“军军”“征人征人”“塞塞”“戍戍”等与等与军军旅有关的字。旅有关的字。(2)诗诗中中意象意象多反映多反映边边地地风风貌与貌与军军旅生活。旅生
2、活。自然景自然景观类观类:黄沙、白云、冰川、秋月、雪山、大漠、孤城、:黄沙、白云、冰川、秋月、雪山、大漠、孤城、边边关、黄河、雨雪、关、黄河、雨雪、风风沙等。沙等。地理区域地理区域类类:塞外、雁:塞外、雁门门、漠北、玉、漠北、玉门门关、黄河、沙关、黄河、沙碛碛q、阴山、楼阴山、楼兰兰、蓟蓟j北、西山、受降城等。北、西山、受降城等。战战事器具事器具类类:金鼓、旌:金鼓、旌jn旗、烽火、刁斗、羌笛、胡笳旗、烽火、刁斗、羌笛、胡笳ji、琵琶、琵琶、战马战马、戈矛、戈矛剑剑戟、斧戟、斧钺钺yu弓箭等。弓箭等。人物人物类类:戍卒、将:戍卒、将帅帅、胡人、胡人、单单于等。于等。乐乐曲曲类类:梅花落梅花落折
3、折杨杨柳柳关山月关山月行路行路难难阳阳关三叠关三叠(又名又名阳关曲阳关曲渭城曲渭城曲)等。等。边边塞征塞征战诗战诗表达的主要思想情感:表达的主要思想情感:(1)保家保家卫卫国、建立功名的壮志豪情。国、建立功名的壮志豪情。或表或表现现“宁宁为为百夫百夫长长,胜胜作一作一书书生生”的的从从军热军热情情;或抒写将;或抒写将军军出塞,出塞,驰骋驰骋疆疆场场的的丰功丰功伟绩伟绩;或;或讴讴歌功歌功业业理想,不惜理想,不惜为为国捐躯的英雄气概国捐躯的英雄气概。这类这类思想情感主要表思想情感主要表现现在初唐在初唐时时期。期。(2)奋奋勇勇杀敌杀敌、英勇无畏的英雄气概。、英勇无畏的英雄气概。或描写或描写战战争
4、的激烈争的激烈,表表现现将士勇敢将士勇敢顽顽强强的英雄气魄;或描写的英雄气魄;或描写豪豪迈迈从征从征,表,表现现将士将士视视死如死如归归的勇气与大无畏的精神;或描写的勇气与大无畏的精神;或描写边边塞塞环环境的境的恶恶劣劣,表表现现将士不畏将士不畏艰险艰险的的牺牺牲精神。牲精神。(3)雄奇瑰雄奇瑰丽丽、奇异独特的、奇异独特的边边塞塞风风光光。如大漠戈壁、。如大漠戈壁、玉塞玉塞萧萧关、冰川雪峰、火山关、冰川雪峰、火山热热海等,海等,这这些些边边塞塞风风景,常景,常常常充充满满一种昂一种昂扬扬雄壮的情感基雄壮的情感基调调。(4)征人思征人思乡乡的情愁的情愁。描写征人思。描写征人思乡乡,或表,或表现边
5、现边塞将塞将士士久戍思久戍思乡乡的精神痛苦,揭示的精神痛苦,揭示爱爱国与思国与思乡乡的矛盾;或极的矛盾;或极写写边边地地环环境的境的恶恶劣与从劣与从军军生活的生活的艰艰苦苦,表,表现现将士无法排将士无法排遣的思遣的思乡乡深情;或写深情;或写戍戍边边生活的生活的单调单调无聊无聊,表达渴望,表达渴望归归家的期望,等等。家的期望,等等。(5)凄苦哀怨的怨凄苦哀怨的怨战战情情绪绪,凄,凄厉厉沉痛的反沉痛的反战战思考思考。或。或表表现战现战争争给给人民人民带带来的痛苦与灾来的痛苦与灾难难,呼吁朝廷停止,呼吁朝廷停止穷穷兵兵黩黩武的政策;或极写武的政策;或极写战战事之惨烈,控事之惨烈,控诉边诉边将的无能、
6、朝将的无能、朝廷的用人不当;或揭示廷的用人不当;或揭示军军中的不公与腐中的不公与腐败败,谴责边谴责边将的将的骄骄奢、朝廷的昏奢、朝廷的昏聩聩;或;或讽讽刺帝王的好大喜功,引刺帝王的好大喜功,引发对战发对战争的思考。争的思考。(6)对对和平安宁的和平安宁的边边疆生活、和睦友好的民族往来的疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦和喜悦和赞颂赞颂之情之情。边边塞征塞征战诗战诗表达的主要思想情感:表达的主要思想情感:(1)保家保家卫卫国、建立功名的壮志豪情。国、建立功名的壮志豪情。(2)奋奋勇勇杀敌杀敌、英勇无畏的英雄气概。、英勇无畏的英雄气概。(3)雄奇瑰雄奇瑰丽丽、奇异独特的、奇异独特的边边塞塞风风光光。
7、(4)征人思征人思乡乡的情愁的情愁。(5)凄苦哀怨的怨凄苦哀怨的怨战战情情绪绪,凄,凄厉厉沉痛的反沉痛的反战战思考思考。(6)对对和平安宁的和平安宁的边边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦和疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦和赞颂赞颂之情之情。第一,要掌握一些第一,要掌握一些基本方法基本方法,如,如修辞修辞方面的,主方面的,主要有要有夸夸张张、对对比、互文、用典比、互文、用典等。等。(1)夸夸张张。例如岑参的。例如岑参的走走马马川行奉送封大夫出川行奉送封大夫出师师西征西征:“一川碎石大如斗,随一川碎石大如斗,随风满风满地石乱走。地石乱走。”用夸用夸张张手法极力渲染手法极力渲染环环境的境的艰艰苦、天
8、气的苦、天气的恶恶劣,从而反劣,从而反衬衬出将士的不畏出将士的不畏艰难艰难和高昂的和高昂的爱爱国国热热情。情。(2)对对比比。例如高适的。例如高适的燕歌行燕歌行:“战战士士军军前半死前半死生,美人生,美人帐帐下犹歌舞。下犹歌舞。”将将将将军军和士兵苦和士兵苦乐悬乐悬殊的生活殊的生活进进行行对对比,比,隐约隐约地道出了失利的必然地道出了失利的必然结结果。果。(3)互文互文。例如王昌。例如王昌龄龄的的出塞出塞:“秦秦时时明月明月汉时汉时关,万里关,万里长长征人未征人未还还。”“秦秦”与与“汉汉”互互补见义补见义,即明月,即明月仍是秦仍是秦汉时汉时的明月,山关仍是秦的明月,山关仍是秦汉时汉时的山关,
9、以此来映的山关,以此来映衬衬物是人非。物是人非。(4)用典用典。如李益的。如李益的塞下曲塞下曲:“伏波唯愿裹尸伏波唯愿裹尸还还,定定远远何何须须生入关。莫遣只生入关。莫遣只轮归轮归海窟,仍留一箭定天山。海窟,仍留一箭定天山。”其中,第一句用其中,第一句用马马援屡立援屡立战战功,被封功,被封为为伏波将伏波将军军的故事;的故事;第二句用班超投笔从戎,封定第二句用班超投笔从戎,封定远远侯的故事;第三句引用侯的故事;第三句引用古代晋人与姜戎古代晋人与姜戎败败秦的故事;第四句引用唐初薛仁秦的故事;第四句引用唐初薛仁贵贵西西征突厥的故事。全征突厥的故事。全诗诗用典,用典,讴讴歌了将士歌了将士们们激昂慷慨、
10、激昂慷慨、视视死如死如归归、坚坚决消决消灭灭来犯之来犯之敌敌的英雄气概和勇于的英雄气概和勇于牺牺牲的精牲的精神。神。第二,要立足于整体,有第二,要立足于整体,有侧侧重地分析其重地分析其技法技法。边边塞塞征征战诗战诗主要有两个方面的内容:征主要有两个方面的内容:征战场战场面的描写,日常面的描写,日常生活的生活的撷撷取。其取。其侧侧重点又有不同,有的重点又有不同,有的侧侧重于人物形象重于人物形象的塑造,有的着力于意境的的塑造,有的着力于意境的营营造,有的立足于情感的抒造,有的立足于情感的抒发发。(1)侧侧重于表重于表现现人物形象的,常用人物形象的,常用侧侧面烘托面烘托、动动作肖作肖像描写、像描写、
11、细节细节描写描写等手法。等手法。(2)着力于意境着力于意境营营造的,常用造的,常用景物烘托景物烘托、虚虚实结实结合合等等手法。手法。即即时应时应用用5阅读阅读下面一首唐下面一首唐诗诗,然后回答,然后回答问题问题。塞下曲塞下曲 戎昱戎昱北北风风凋白草,胡凋白草,胡马马日日骎骎骎骎。夜后戍楼月,秋来夜后戍楼月,秋来边边将心。将心。铁铁衣霜露重,衣霜露重,战马岁战马岁年深。年深。自有自有卢龙卢龙塞塞,烟,烟尘飞尘飞至今。至今。注注骎骎骎骎(qnqn):马马跑得很快。跑得很快。卢龙卢龙塞:古地名。塞:古地名。“北风凋白草,胡马日骎骎北风凋白草,胡马日骎骎”,点染了边塞的环境,边,点染了边塞的环境,边塞
12、紧张的战场气氛塞紧张的战场气氛.白草白草“春兴新苗与诸草无异,冬枯春兴新苗与诸草无异,冬枯而不萎,性至坚韧而不萎,性至坚韧”。白草为北风所凋白草为北风所凋,其风之大,其风之大,其气之寒,可以想见。其气之寒,可以想见。另外诗经另外诗经邶风邶风北风有北风有“北北风其凉,雨雪其雱风其凉,雨雪其雱”,朱熹在诗集传中认为朱熹在诗集传中认为北风北风是是象征国家的危乱象征国家的危乱,所,所 以此处也指以此处也指边境形势十分险恶边境形势十分险恶,下句紧接着写外族军下句紧接着写外族军 队正在加紧寇边,步步向要塞逼队正在加紧寇边,步步向要塞逼近近,军情非常紧急军情非常紧急。这两句,虽然边将这个。这两句,虽然边将这
13、个 形象还没形象还没有出场,却做足了烘衬和铺垫之功。有出场,却做足了烘衬和铺垫之功。“夜后戍楼月,夜后戍楼月,秋来边将心。秋来边将心。铁衣霜露重,铁衣霜露重,战马岁年战马岁年深。深。”着力刻画边将的形象,表现其久戍不着力刻画边将的形象,表现其久戍不 归的痛苦归的痛苦心理。心理。秋月秋月本为寻常之物,但与戍楼联系起来,就本为寻常之物,但与戍楼联系起来,就暗暗示出了示出了 边将的思家之念。边将的思家之念。铁衣是边将随时披戴之物,铁衣是边将随时披戴之物,覆以重覆以重 重的重的霜花霜花,足见,足见边地之苦寒边地之苦寒,边将的心情也可,边将的心情也可想而知。想而知。战马战马,更是边将不可须臾分的伙伴,连
14、,更是边将不可须臾分的伙伴,连牲口牲口也苦于久也苦于久 戍边地,更不必说人戍边地,更不必说人了。四句诗中,作者选了。四句诗中,作者选取了与人取了与人 物紧密相关的景物、事物,使之不着痕迹地物紧密相关的景物、事物,使之不着痕迹地高度融合,高度融合,组成形象的画面,而人物的心情,也从画组成形象的画面,而人物的心情,也从画面中自然流面中自然流 出,收到了感动人心的效果。出,收到了感动人心的效果。“自有卢龙塞,烟尘飞至今自有卢龙塞,烟尘飞至今”,是诗人,是诗人 从边将的形象从边将的形象中自然引发出来的深深的感叹,表达了中自然引发出来的深深的感叹,表达了 对从古至今延对从古至今延绵不断的绵不断的战争的厌
15、恶战争的厌恶。作者从月夜。作者从月夜 戍楼中的老将,联戍楼中的老将,联想到了久远的历史,想到残酷的战想到了久远的历史,想到残酷的战 争至今不息,给人争至今不息,给人们带来了无穷无尽的苦难。本诗针们带来了无穷无尽的苦难。本诗针 对当时唐帝国对边对当时唐帝国对边防的无能,久久不能平息边患,因而使得将老兵疲,给防的无能,久久不能平息边患,因而使得将老兵疲,给将士带来了痛苦,具有讽喻作用。将士带来了痛苦,具有讽喻作用。这首诗不仅句法富有变化,而且用字也特别凝炼、这首诗不仅句法富有变化,而且用字也特别凝炼、准确、形象。准确、形象。动词动词“凋凋”字字,用以表示北风对白,用以表示北风对白草的草的 强大威力
16、强大威力,“飞飞”字字用来说明烟尘的接连用来说明烟尘的接连不断和弥漫不断和弥漫 无际,都极为有力、准确。形容词无际,都极为有力、准确。形容词“重重”字、字、“深深”字字,更具有,更具有双重双重含义含义,不仅,不仅写出霜重、年深的情况,写出霜重、年深的情况,而且进一步表示出边而且进一步表示出边将内心的深重痛苦,十分形象而将内心的深重痛苦,十分形象而 又含蓄。又含蓄。(1)请请概括首概括首联联描写的描写的“塞下塞下”环环境的特点,并分析其作境的特点,并分析其作用。用。答:答:(1)特点:自然特点:自然环环境境险恶险恶;军军情情紧紧急。急。作用:作用:营营造了造了肃杀肃杀的氛的氛围围,渲染了,渲染了
17、边边塞塞紧张紧张的的战战争气争气氛,氛,为边为边将的出将的出场场勾勒背景。勾勒背景。(答答“是是为边为边将出将出场场作作铺铺垫垫”也可也可)(2)这这首首诗诗刻画了怎刻画了怎样样的的边边将形象?寄寓了将形象?寄寓了诗诗人怎人怎样样的的感情?感情?请简请简要分析。要分析。答:答:_(2)刻画了一个刻画了一个饱饱受戍受戍边边之苦、思之苦、思乡乡之愁之愁的的边边将形将形象。表象。表现现了了对战对战争争给边给边塞将士塞将士带带来的苦来的苦难难的的同情同情和和对对从从古至今延古至今延绵绵不断的不断的战战争的争的厌厌倦倦,寄寓了,寄寓了诗诗人人渴望和平渴望和平的的美好愿望。美好愿望。(意思意思对对即可即可)解析:颔、颈两联写了边将戍边环境艰苦与工作辛苦,解析:颔、颈两联写了边将戍边环境艰苦与工作辛苦,用用“秋秋”与边将的心情相关联,正如戍楼之月,是凄苦孤与边将的心情相关联,正如戍楼之月,是凄苦孤寂的。寂的。“岁年深岁年深”,指出时间之长,有思乡之情,指出时间之长,有思乡之情,“烟尘烟尘飞至今飞至今”,有厌恨之意。,有厌恨之意。