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1、无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布古古诗诗词词复复习习 2.对名句的赏析（描绘画面）对名句的赏析（描绘画面）古诗词赏析古诗词赏析古诗词赏析古诗词赏析考考点点分分析析 1.古诗词主题的理解。古诗词主题的理解。4.对古诗词中突出的修辞和写法对古诗词中突出的修辞和写法的赏析进行判断、选择。的赏析进行判断、选择。3.品味炼字品味炼字 揭露统治者的昏庸腐朽揭露统治者的昏庸腐朽 反映离乱的痛苦反映离乱的痛苦 同情人民的疾苦同情人民的疾苦对国家民族前途命运的担忧对国家民族前途命运的担忧忧忧国国伤伤时时建建功功立立业业建功立业的渴望建功立业的渴望保家卫国的决心保家卫国的决心 报国无门的悲伤报国无门的悲伤山河
2、沦丧的痛苦山河沦丧的痛苦 年华消逝，壮志难酬的悲叹年华消逝，壮志难酬的悲叹揭露统治者的昏庸腐朽揭露统治者的昏庸腐朽理想不为人知的愁苦心情理想不为人知的愁苦心情思思乡乡怀怀人人羁旅愁思羁旅愁思思亲念友思亲念友边关思乡边关思乡闺中怀人闺中怀人生生活活杂杂感感昔胜今衰的感慨昔胜今衰的感慨借古讽今的情怀借古讽今的情怀青春易逝的伤感青春易逝的伤感仕途失意的苦闷仕途失意的苦闷告慰平生的喜悦告慰平生的喜悦积极乐观的态度积极乐观的态度寄情山水田园的悠闲寄情山水田园的悠闲 （1 1）从）从）从）从题目题目题目题目切入。切入。切入。切入。如何把握诗歌的思想内容？如何把握诗歌的思想内容？如何把握诗歌的思想内容？如何
3、把握诗歌的思想内容？（2 2）从）从）从）从背景背景背景背景切入切入切入切入 了解作家的生平经历与写作背景有了解作家的生平经历与写作背景有了解作家的生平经历与写作背景有了解作家的生平经历与写作背景有助于对其作品内容主题的理解和把握。助于对其作品内容主题的理解和把握。助于对其作品内容主题的理解和把握。助于对其作品内容主题的理解和把握。这些资料可从注释、小序中获取。这些资料可从注释、小序中获取。这些资料可从注释、小序中获取。这些资料可从注释、小序中获取。这里的这里的“情语情语”是指直抒胸臆的词句，是指直抒胸臆的词句，是诗中点睛之笔。把握了这些词句，便可触是诗中点睛之笔。把握了这些词句，便可触摸到作
4、者的情感脉搏。摸到作者的情感脉搏。（3）从）从“情语情语”切入切入 （4）从）从意象或意境意象或意境切入切入 意象，是构成景语的因素，是包含着意象，是构成景语的因素，是包含着诗人思想感情的具体事物，由此切入，细诗人思想感情的具体事物，由此切入，细加体味，方能走进诗人的情感世界。加体味，方能走进诗人的情感世界。意境是诗中意与境两个因素的和谐统意境是诗中意与境两个因素的和谐统一。意是诗人在诗中抒发的思想感情，境一。意是诗人在诗中抒发的思想感情，境是诗中所描绘的事物或画面。所谓意境就是诗中所描绘的事物或画面。所谓意境就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的事物或画面
5、有机融合而形成的一种耐人寻事物或画面有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。味的艺术境界。（5 5）从）从）从）从风格流派风格流派风格流派风格流派切入。切入。切入。切入。由于作家的生活经历、感情气质、艺由于作家的生活经历、感情气质、艺术素养等各不相同，因而在创作中就表现术素养等各不相同，因而在创作中就表现出各自独特的格调、气派和趣味，这就形出各自独特的格调、气派和趣味，这就形成了作品的不同风格。成了作品的不同风格。（6 6）从）从）从）从诗歌类别诗歌类别诗歌类别诗歌类别切入。切入。切入。切入。我国诗歌众多。类型多样。大致可我国诗歌众多。类型多样。大致可分为以下几类：赠友送别诗、咏史怀古分为以下几类：赠友送别诗、咏史怀古诗、边塞征战诗或思乡诗、借景抒情和诗、边塞征战诗或思乡诗、借景抒情和咏物言志诗、闺怨诗和羁旅行役诗、山咏物言志诗、闺怨诗和羁旅行役诗、山水田园诗、谈禅说理诗、述志诗、叙事水田园诗、谈禅说理诗、述志诗、叙事写人诗。写人诗。