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1、执教者：西山驿中学 盛俐褶裙褶裙 颦蹙颦蹙嗔视嗔视 斗薮斗薮本色当行本色当行 叱咤风云叱咤风云浑身解数浑身解数 尽态极妍尽态极妍zhpn cchnsuhngch zhxiyn读一读，记一记我只是一个欣赏者，但是我愿意努力我只是一个欣赏者，但是我愿意努力说出我心中所感受到说出我心中所感受到飞动的飞动的“美美”。听读11 18自然段，寻找舞蹈中美的细节，美的画面，将发现的成果用“我喜欢她们的美，你看”的句式表达出来”我用我眼观美舞我用我眼观美舞形体美服饰美神态美动作美我用我眼观美舞我用我眼观美舞我用我心品美文我用我心品美文默读课文，就课文中自己喜欢默读课文，就课文中自己喜欢的语言描写进行赏析。可以
2、从的语言描写进行赏析。可以从以下几个方面展开：以下几个方面展开：我认为最妙的动词我认为最妙的动词我认为最妙的修辞我认为最妙的修辞我认为最美的句式我认为最美的句式我认为最细致的观察我认为最细致的观察舞蹈、音乐、雕刻、图画都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。这么多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就是印度的（民族的）广大人民群众。1 1 1 1、可用一个词、一句话来表达；、可用一个词、一句话来表达；、可用一个词、一句话来表达；、可用一个词、一句话来表达；2 2、可以模仿课文、可以模仿课文2 25 5段的假设句，也可模段的假设句，也可模仿第仿第7 7段的比喻句，写几句排比的话；段的比喻句，写几句排比的话；3 3、结合课文、结合课文12121818段描述，综合运用精致段描述，综合运用精致的形容词、动词，生动的修辞，巧妙的方法，的形容词、动词，生动的修辞，巧妙的方法，丰富的想象写一小段文字。丰富的想象写一小段文字。拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸我用我笔写美文一只美丽的孔雀翩翩起舞，纤细的手指惟妙惟肖地展示雀头的灵动，舒展的舞裙随风飘逸出孔雀开屏的绚丽，时而（），时而()，时而()。民 族 的 才 是 世 界 的谢谢，谢谢，再见再见!