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1、李李白白闻一多中学高二语文组魏文杰制作闻一多中学高二语文组魏文杰制作文体知识文体知识 本诗是一首七言乐府诗。乐府诗是汉本诗是一首七言乐府诗。乐府诗是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗观风俗”。后来其含义有了变化，指。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即一种合乐的诗歌，即“乐府诗乐府诗”，简，简称称“
2、乐府乐府”。题解题解 蜀道难蜀道难是乐府是乐府相和歌辞瑟调曲相和歌辞瑟调曲旧题，内容多以山川之险言蜀道之旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，新，以丰富的想像、奔放的语言、雄以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川景色。既写了蜀道上奇丽险峻的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。寄予了对国事的忧虑和担心。蜀道简介蜀道简介蜀道北起陕西汉中宁蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，强县，南到四川成都，全
3、长全长450公里，入川公里，入川经广元、剑阁、梓潼、经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天蜀道难，难于上青天”的形容。的形容。然然后后天天梯梯石石栈栈相相钩钩连连古栈道古栈道一一夫夫当当关关万万夫夫莫莫开开地地崩崩山山催催壮壮士士死死 上上有有六六龙龙回回日日之之高高标标，下下有有冲冲波波逆逆折折之之回回川川。听听朗朗诵诵正正字字音音噫吁嚱噫吁嚱 巉巉石石鱼鱼鳧鳧 湍湍秦秦塞塞 喧喧豗豗猿猿猱猱 砯砯崔崔嵬嵬 扪参扪参趑趄趑趄 咨嗟咨嗟听后，请自读齐诵各
4、一遍听后，请自读齐诵各一遍学习鉴赏第一段学习鉴赏第一段 噫吁嚱，噫吁嚱，危危乎高哉！蜀道之难，难乎高哉！蜀道之难，难于于上青天！蚕丛及鱼凫，开国上青天！蚕丛及鱼凫，开国何何茫然！茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连钩连。上。上有六龙有六龙回回日之日之高标高标，下有冲波逆折之回，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度度愁攀愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰
5、胁息，以手抚膺坐长叹。参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。（师指导如何诵读，生（师指导如何诵读，生1试读，注意重点词义）试读，注意重点词义）1、词义点拨：、词义点拨：危：高。危：高。于：比。于：比。何：多么。何：多么。当：当：挡。挡。钩连：沟通相连。钩连：沟通相连。回：使动用法，回：使动用法，使使回转；回旋。回转；回旋。高标：可作一方标高标：可作一方标志的最高峰。志的最高峰。度：越过。度：越过。2、“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”，这句话诗有，这句话诗有什么含义？它在文中重复出现三次什么含义？它在文中重复出现三次，有何，有何作用？作用？3、这一段、这一段分几层叙述蜀道的来历？引用五丁分几
6、层叙述蜀道的来历？引用五丁开山的传说有什么作用？开山的传说有什么作用？4、“上有六龙回日上有六龙回日以手抚膺坐长叹以手抚膺坐长叹”这这几句中，作者用了哪些写法，来表现蜀道几句中，作者用了哪些写法，来表现蜀道的雄奇险峻？的雄奇险峻？2、“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”，这句话，这句话诗有什么含义？它在文中重复出现三次诗有什么含义？它在文中重复出现三次，有何作用？，有何作用？明确：明确：极言蜀道之险，由秦入蜀之极言蜀道之险，由秦入蜀之难，须防野心家据险而叛。此句反难，须防野心家据险而叛。此句反复出现三次，由此形成一个主旨句复出现三次，由此形成一个主旨句贯穿全诗始终、内容层层深入的格贯穿
7、全诗始终、内容层层深入的格局，有一唱三叹之效。三叹者，一局，有一唱三叹之效。三叹者，一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战火之烈。蜀中战火之烈。3、这一段、这一段分几层叙述蜀道的来历？引用分几层叙述蜀道的来历？引用五丁开山的传说有什么作用？五丁开山的传说有什么作用？三层：三层：第一层第一层叙述蜀国长期闭塞的状叙述蜀国长期闭塞的状况，寓高山阻隔之意，况，寓高山阻隔之意，“四万八千四万八千岁岁”为夸张叙述。为夸张叙述。第二层第二层描述了蜀描述了蜀之间重山叠岭的地貌，之间重山叠岭的地貌，“有鸟道有鸟道”寓无从行之意。寓无从行之意。第三第三层叙述蜀道来层叙述蜀道来由。由。
8、作用：作用：表现人和自然间的斗争以及劳表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力了神力和开路者的勇力.4、“上有六龙回日上有六龙回日以手抚膺坐长叹以手抚膺坐长叹”这几句中，这几句中，作者用了哪些写法，来表现蜀道的雄奇险峻？作者用了哪些写法，来表现蜀道的雄奇险峻？明确：作者充分运用了点面结合、以虚衬实作者充分运用了点面结合、以虚衬实以及夸张的艺术手法，表现了诗人想像的以及夸张的艺术手法，表现了诗人想像的丰富和奇特。丰富和奇特。（1）点面结合：）点面结合：“上有上有”四句写的是四句写的是“面面”，即蜀道的整体形象；，即蜀道的整体形象；
9、“青泥青泥”四句写的四句写的是是“点点”，即青泥岭的情况。，即青泥岭的情况。（2）以虚衬实：）以虚衬实：“六龙回日六龙回日”的传说、黄鹤、的传说、黄鹤、猿猱都是虚写，以此来衬托实写猿猱都是虚写，以此来衬托实写蜀道蜀道的高危。的高危。（3）夸张：）夸张：“黄鹤之飞尚不得过黄鹤之飞尚不得过”等。等。学习鉴赏第二段学习鉴赏第二段 问君西游何时还？畏途巉岩不可问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。攀。但但见悲鸟号古木，雄飞见悲鸟号古木，雄飞从从雌绕雌绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此蜀道之难，难于上青天，使人听此凋凋朱颜。连峰朱颜。连峰去去天不天不盈
10、盈尺，枯松倒尺，枯松倒挂挂倚倚绝壁。飞绝壁。飞湍湍瀑流争喧豗，瀑流争喧豗，砯砯崖崖转转石万壑雷。其险也若此，嗟尔远石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉！道之人，胡为乎来哉！（师指导如何诵读，生（师指导如何诵读，生1试读，注意重点词义）试读，注意重点词义）1、词语点拨：、词语点拨：但：只。但：只。从：跟随。从：跟随。凋：使动用凋：使动用法，使法，使凋谢。凋谢。去：离。去：离。盈：盈：满。满。倚：靠。倚：靠。湍：急流。湍：急流。砯：砯：拟声词，此处作动词用。拟声词，此处作动词用。转：使转：使V,使使滚动滚动2、第二段可分为几层意思？、第二段可分为几层意思？3、这一段运用了哪些手法？渲染了
11、怎样、这一段运用了哪些手法？渲染了怎样的气氛？的气氛？2、第二段可分为几层意思？、第二段可分为几层意思？两层意思：两层意思：l第一层：（问君西游第一层：（问君西游使使人听此凋朱颜）描写蜀道景人听此凋朱颜）描写蜀道景物的凄清。物的凄清。l第二层：（连峰去天第二层：（连峰去天胡胡为乎来哉！）描绘蜀道山水为乎来哉！）描绘蜀道山水的险恶的险恶。3、这一段运用了哪些手法？渲染了怎样、这一段运用了哪些手法？渲染了怎样的气氛？的气氛？明确明确：“但见但见”四句运用细节描写，四句运用细节描写，借景抒情，渲染了苍凉凄清的气氛。借景抒情，渲染了苍凉凄清的气氛。“连峰连峰”四句运用夸张的手法，由四句运用夸张的手法，
12、由静到动进行描写，渲染了惊险的气静到动进行描写，渲染了惊险的气氛，营造出一种势若排山倒海的艺氛，营造出一种势若排山倒海的艺术效果。是对蜀道之难的描写，达术效果。是对蜀道之难的描写，达到了登峰造极的地步到了登峰造极的地步。学习鉴赏第三段学习鉴赏第三段 剑阁峥嵘而崔嵬，一剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当夫当关，万夫莫关，万夫莫开。所守或开。所守或匪匪亲，化为狼与豺。亲，化为狼与豺。朝避猛虎，朝避猛虎，夕避长蛇夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望天，侧身西望长长咨嗟。咨嗟。（师指导如何诵读，生（师指
13、导如何诵读，生1试读，注意重点词义）试读，注意重点词义）1、这一段说了几层意思？、这一段说了几层意思？2、此段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什此段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义么现实意义?l词语点拨：词语点拨：夫：人。夫：人。当：挡。当：挡。匪：同非。匪：同非。朝朝，夕，夕：互文见义。：互文见义。虽：虽：虽然。虽然。长：深深。长：深深。l这一段说了几层意思？这一段说了几层意思？明确：明确：两层意思。两层意思。第一层：（剑阁峥嵘第一层：（剑阁峥嵘化为狼与豺）化为狼与豺）写剑阁的险恶。写剑阁的险恶。第二层：（朝避猛虎第二层：（朝避猛虎不如早还家）不如早还家）写战祸的惨烈。写战祸的惨烈。
14、此段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么此段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义现实意义?在风云变幻，险象丛生的惊险氛围中，最后写到在风云变幻，险象丛生的惊险氛围中，最后写到了蜀中要塞剑阁。在大剑山和小剑山之间有一条了蜀中要塞剑阁。在大剑山和小剑山之间有一条30里长的栈道，群峰如剑，连山耸立，削壁中断里长的栈道，群峰如剑，连山耸立，削壁中断如门，形成天然要塞。因其地势险要，易守难攻，如门，形成天然要塞。因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。诗人从剑阁的历史上在此割据称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。他化用西晋张载险要引出对政治形势的描写。他化用西晋张载剑
15、阁铭剑阁铭中中“形胜之地，匪亲勿居形胜之地，匪亲勿居”的语句，的语句，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生，并目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙磨牙吮血，杀人如麻吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。总结总结开篇开篇一显主旨句一显主旨句：蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天。一一 叹叹高：难行高：难行 二
16、二 叹叹险：可畏险：可畏三三 叹叹战祸之烈战祸之烈 申申 戒戒蜀道来历蜀道来历蜀道高峻蜀道高峻景物凄凉景物凄凉以以“何时还何时还”起起山水险恶山水险恶 二显主旨句二显主旨句剑阁险要剑阁险要杀人惨象杀人惨象以以“早还家早还家”结结结尾结尾三显主旨句三显主旨句：蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天分析诗歌的艺术特色分析诗歌的艺术特色1善用反复：善用反复：文中三次反复文中三次反复“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”，每出现一次就给读者带新的启示，由此，每出现一次就给读者带新的启示，由此自然形成了以主旨句贯穿始终、内容层层自然形成了以主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局，使人产生一叹之不足而
17、至于深入的格局，使人产生一叹之不足而至于再，再叹之不足而至于三的感受。再，再叹之不足而至于三的感受。2丰富而神奇的想象：丰富而神奇的想象：文中所想象的蜀地与其山峦、山路的情形文中所想象的蜀地与其山峦、山路的情形使人觉得怵目惊心，毛骨悚然，大有见蜀使人觉得怵目惊心，毛骨悚然，大有见蜀山而回转之意。山而回转之意。3夸张到极至的技巧夸张到极至的技巧：“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高，绝壁之险，渲极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。染了惊险的气氛。4神秘的传说：神秘的传说：“五丁开山五丁开山”“太阳神回车太阳神回车”“子规哀子规哀啼啼”等传说的出现，使全诗笼罩一种等传说的出现，使全诗笼罩一种神秘气氛，也从另一个角度表现出了神秘气氛，也从另一个角度表现出了一个一个“难难”字字5、虚写映衬：、虚写映衬：黄鹤不得飞度、猿猱欲度愁攀援黄鹤不得飞度、猿猱欲度愁攀援映衬人行走难上加难映衬人行走难上加难6、借景抒情：、借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟好古木，古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟好古木，子规啼夜月）子规啼夜月）使人闻声失色，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道之难渲染了旅愁和蜀道之难再次听录音并朗读再次听录音并朗读