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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组词语中加点字注音和词语的书写无误的一项是（）A溃退（ku）要塞（si）磅礴锐不可当（dng）B颁发（bn）仲裁（zi）吞食由衷（zhng）C凌空（lng）酷似（k）潇飒轻盈（yng）D巍然（wi）横亘（gn）广袤铿锵（kng）2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。B横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。C大漠孤烟直，长河落日远。D夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈。3、下列各句中加点成语的运用恰当的一项是()A在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加,内
3、心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。B电影长征,以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特,赢得了广大观众的一致好评。C在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,大张旗鼓地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳,惟恐意外发生。D我感到一种莫名的恐惧,一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感怦然而生。4、下列句子没有语病的一项是（）A解放军多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。B他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。C我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。D几年来，他无时无刻不在搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文
4、中的名句名篇。（1）补写出下列名句的上句或下句。_，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）遥怜故园菊，_。（岑参行军九日思长安故园）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）树树皆秋色，_。（王绩野望）_，都护在燕然。（王维使至塞上）自非亭午夜分，_。（郦道元三峡）（2）默写崔颢黄鹤楼的前四句。_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】曾国藩家书（节选）三房十四叔非不勤读，只为傲气太胜，自满自足
5、，遂不能有所成。京城之中，亦多有自满之人，识者见之，发一冷笑而已，又有当名士者，鄙科名为粪土，或好作诗古文，或好讲考据，或好谈理学，嚣嚣然自以为压倒一切矣。自识者观之，彼其所造，曾无几何，亦足发一冷笑而已。故吾人用功，力除傲气，力戒自满，毋为人所冷笑，乃有进步也。诸弟平日皆恂恂退让，第累年小试不售，恐因愤激之久，致生骄惰之气，故特作书成之。务望细思吾言而深省焉！幸甚幸甚！国藩手草。【注释】嚣嚣：喧哗，吵闹。这里指沸沸扬扬。恂恂：恭谨温顺的样子。不售：不中。1解释加点的词语。晓雾将歇()沉鳞竞跃()或好作诗占文()恐因愤激之久()2翻译句子。自康乐以来，未复有能与其奇者。务望细思吾言而深省焉！3
6、所谓“见字如向”，就是“读这封信的内容就像是我当面跟你说话一样”。甲、乙两封书信“说话”的内容及写作目的有何不同？请简析。【甲】文侧重描绘_，以此表明白己_。【乙】文侧重闸述_的道理，表达自己_。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，完成下面小题。“我就是叫作藤野严九郎的。”后面有几个人笑起来了。那是上学年的留级学生，喜欢给新生讲每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。过了一星期，大约是星期六，他叫我到他的研究室。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出讲义，他收下了，第二三天便还我，并说此后每星期要送他看一回。我打开看时，吃了一惊，同
7、时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图，是下臂的血管，指着，和蔼的说：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”我口头答应心里却想：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年试验完毕之后，我到东京玩了一夏，秋初再回学
8、校，成绩早已发表，我在中间，没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了一个星期，他又叫我去，很高兴地对我说：“我听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”有一天，学生会干事到我寓里来，要借我的讲义看。他们翻检了一通，没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看，第一句是：“你改悔罢！”这是新约上的句子，托尔斯泰新近引用过的。时值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本皇帝的信，
9、开首便是这一句。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的事。干事在黑板上写广告要开会，末一句是“请全数到会勿漏为要”，在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽觉可笑但毫不介意，这回才悟出在讥刺我，犹言我得了教员漏泄出来的题目。我便将这事告知了藤野先生；有几个同学和我一同去诘责干事托辞检查的无礼，并要他们将检查的结果发表出来，终于消灭了流言。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状全用电影来显示，
10、一段落已完还没有到下课时，便影几片时事的片子，都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，每一片都有，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。第二学年终结，我去寻藤野先生，告诉他我将离开仙台不再学医，他的脸色有些悲哀。“我想学生物，先生教给我的学问，也还有用。”我看他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。
11、将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着：“惜别”，还说希望我时时通信告诉他此后的状况。我离开仙台之后，因为状况无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了，一直到现在，竟没有寄过一封信。如今，我总还时时记起他，他是最使我感激，给我鼓励的一个老师。我常常想：他对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。（有删改）1文中哪两件事促使鲁迅弃医从文？其中原因是什么？（1）事件_原因_（2）事件_原因_2从全文看，藤野先生是个什么样的人，请结
12、合文章内容简要分析。3赏析加点词的表达效果原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。4本文是一篇回忆性散文。作者回忆了“藤野先生”的许多事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面文字，完成下列小题。赠从弟（其二）东汉末刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。小松唐社荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。注：刺头：指长满松针的小松树。蓬蒿：野草。【链接】咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹体现人
13、文思想。自然界中的万物都可以成为诗人描摹歌咏的对象，他们在细致描摹的同时，寄托了一定的感情。这两首都是咏物诗，所咏之物是松柏，但诗人寄寓的感情却有所不同。请结合诗句具体内容，分析两首诗中诗人的感情。六、语言表达（共10分）解释句子中的词语。(1)至于夏水襄陵(2)或王命急宣(3)则素湍绿潭(4)良多趣味(5)属引凄异(6)不见曦月七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们的生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味总有那么一张照片会让我们印象深刻。请以“总会想起那张照片”为题，写一篇文章。要求：写一篇叙事性的文章；不少于600字。