《公司新员工培训计划（12篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公司新员工培训计划（12篇）.docx（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 公司新员工培训计划（通用12篇）公司新员工培训规划 篇1 有幸参与了这次远程培训研修，为促进自身专业不断成长，结合自我的实际和自身进展要求，特制订个人网络学习研修规划如下： 一、研修目标 1、经过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。仔细学习专家组的各种视频讲座，参加互动争论，进取撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自我的业务本领和教学艺术。 2、经过网上学习，学以致用，把所学的资料用于实际教育教学中去，积极开展教育教学讨论工作，充分发挥研修平台的互动沟通作用，快速提高自身和同伴的业务素养和教学讨论水平。 3、经过网络学习，进一步优化自我的课堂教学，
2、优化备课活动，加强理论学习，不断进展教学讨论，努力探究和讨论适合学生特点、能促进学生全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 4、让网络研修培训学习与新的教育理念和修订版学科课程标准相结合，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同进展。 5、经过远程网络平台的沟通与共享，教师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，增加自我的学习意识和促进学生学习的本领. 二、网络研修要求 我要经过这次远程网络研修平台为根底，严格要求自我，扎实学习，做好笔记，同时以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改
3、革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践本领的培育，为学生的全面进展和终身进展效劳，使自我及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面进展的优秀教师。 三、研修资料 进取以专家组的精彩案例及相关要求为主要研修资料，扎实学习，分步推动，努力完成各学时资料，仔细读帖、发帖、回帖。 总之，我将经过此次远程网络研修，进一步提高自身常规教学本领和教学讨论水平，进取推动新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，连续推动学校校本研修工作的有效开展，促进自我专业成长。 公司新员工培训规划 篇2 一、指导思想： 依据xx区教育局公布的中小学教师培训方案，从我校教师队伍素养现状及教育改
4、革和进展的要求动身，切实加强教师队伍建立，深化改革，优化组合，内强素养，外树形象，致力于培育和构建一支师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教的师资队伍，为创立教育生活化特色学校，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越供应有力的师资保障。 二、工作目标： 经过培训力争使我校教师具有以下素养：不断更新教育观念，使之贴合素养教育的要求；更新学问构造和本领构造，使之具有综合教育的本领和锐意创新的本领；进一步进展自我的共性特长，使之具有鲜亮的教育、教学共性，并构成自我的教育、教学风格和特色；进一步拓宽文化视野，把握现代教育技术，探究信息技术与学科教学有效整合的
5、教学模式；进一步提高理论功底和科研本领，使之成为学科骨干，为教师的成长和胜利铺设便利之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年教师专业素养的不断提高，同时逐步构建校本培训模式，构成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、标准化、系列化。 三、工作要点： 1、抓师德教育，树立师表形象。教育生活化创始人陶行知先生的教育思想中包含着重要的师德建立理论，陶行知先生本人又是实践师德理论的万世师表。学校将组织教师学习学校将组织教师阅读教师的师德修养陶行知生活教育丛书、陶行知论著百篇等，使全体教师深刻了解师爱的真谛和生活教育理论的精神实质。同时开展以爱的奉献为主题的学术
6、沙龙、征文撰写等富有教育性的活动来发扬陶行知先生捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，来实践陶行知先生的崇高师德风范，自觉转变教育观念，不断促进我校师德师风建立和教师师德修养的提高。 2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。即充分发挥我校那些实践阅历丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，经过讲座和示范课向其他教师传授课堂教学阅历、展现教学根本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。 3、连续进展一人学习，众人受益式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必需写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进展培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式
7、，产生一人学习，多人受益的效应。 4、做好请进来工作。针对教师在教育教学中普遍消失的疑难和困惑，尽可能地邀请学科教研员、校外专家、学者来校开展专题讲座，进展临床会诊，现场诊断，找出问题及缘由，制订对策措施，帮助教师解答疑难。 5、围绕不一样主题深入开展同研一节课活动。9月份，青年教师汇报课查找教育的圆满，10月份骨干教师示范课抓住教育的契机，11月份全员参加提高课享受教育的幸福。着重进展案例讨论，使教师从中获得启迪，开拓寻求解决问题的思路及方式。 6、以学科为单位开展沟通日活动，经过案例沟通、阅历沟通、论文沟通、教育教学日记沟通等，既注意切实解决实际问题，又注意概括、提升，总结阅历、探究规律，
8、渐渐构成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。 7、组织任课教师开展教育教学业务技能大赛，如教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思沟通、课件大赛等活动，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。 8、立足年级组教研活动，大力开展校本教研。除同研一节课之外，各教研组在每周的教研活动中要围绕课题，结合学校和学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进展归纳、筛选，确定一个争论专题，组织沟通争论，使教师沿着规划行动观看反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正开展自我的教学讨论、解决自我的教学问题、发表自我的讨论成果、改善自我的教学实践，不断
9、积存阅历，提高教育教学讨论本领。 9、连续开展读书工程，实行必读与选读相结合的形式开展读书沙龙，撰写随笔、畅谈感悟，注意培育教师自我反思、自我剖析的本领。 10、进一步完善班主任培训工作，开展与班主任牵手活动，干部与班主任成为工作伙伴，增加沟通沟通，共议金点子，共谋金措施，彰显大才智，帮助班主任搞好班级工作。其次，学校还将班主任分为低中高三个组，针对不一样年龄段的学生定期开展主题研讨，突出班风建立和学校文化建立，加强心理安康指导、班队会设计、班级工作艺术等培训，解决班级治理实际问题。定期召开班主任论坛，畅谈感悟与体会，切实提高班主任工作水平与实效。 公司新员工培训规划 篇3 一、培训目的 1、
10、使入职新员工对公司有一个全方位的了解，熟悉并认同公司的企业文化，坚决自己的职业选择，理解并承受公司的理念和行为标准。 2、使员工明确自己的岗位职责，工作任务和工作目标，把握工作要领，工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。 3、帮忙员工适应工作群体和标准：鼓舞员工形成积极的态度。 二、培训对象 公司全部员工。 三、培训期间 新员工入职培训，一般在入职一周内进展培训，包括集中岗前培训及后期的岗位指导培训，行政部依据详细状况确定培训日期，确定员工签字。 四、培训方式 1、岗前培训：预备培训资料，表示对新员工的欢送，根据公司的有关制度和行为标准解答新员工的问题。 2、在岗培训：新员工实际工作部门负责。
11、（参观工作环境：介绍部门环境与工作内容：讲解岗位要求：工作流程：工作待遇：） 五、培训教材 员工入职手册、各部门岗位职责手册等。 六、培训内容 1、企业概况。（公司、历史、背景、使命等） 2、公司组织架构及各部门负责人。 3、各相关部门工作关系介绍。 4、公司治理制度，人事制度。 5、公司根本的财务政策。 七、培训考核与评估 建立在职人员培训档案，通过培训的方式检查新员工承受效果。 公司新员工培训规划 篇4 一、新员工入职培训的目的 1、对新员工开展治理，让他们快速融入到新环境中去，并努力提升自我，制造效益。 2、为标准员工进厂培训和上岗考核，使新员工尽快适应公司需要，企业尽快发挥新进员工聪慧
12、才智，达成双方的相互认知和协调统一，特制订本规程。 3、让新员工感受到公司对他的欢送，让新员工体会到归属感。 4、使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系。 5、培训新员工解决问题的力量及供应寻求帮忙的方法。 6为新员工供应正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓舞新员工的士气。 7、让新员工了解公司所能供应给他的相关工作状况及公司对他的期望。 8、让新员工了解公司历史、政策、企业文化，供应争论的平台。 9、削减新员工初进公司时的紧急心情，使其更快适应公司。 10、通过岗位要求的培训，新员工能够很快胜任岗位，提高工作效率，取得较好的工作业绩，起到事半功倍的效果。 11、通过新员工培训，治理者
13、对新员工更加熟识，为今后的治理打下了根底。 二、新员工培训中须留意的问题 1、新员工培训必需在实施之前依据企业自身的详细状况和新员工的特点，制定具体的规划，对培训的内容、形式、时间、负责人等做出具体的规划，并对执行的过程进展监控。 2、新员工培训不是人力资源一个部门的事情。对于新员工培训的责任部门和人员，肯定要明确人力资源部、高层治理者、岗位所在部门负责人、相关部门负责人的职责划分，并保证各岗位和部门担负起各自应尽的职责。 3、为了保证明际效果，新员工培训实施之后应准时进展记录归档和效果评估。 公司新员工培训规划 篇5 在过去的一段时间里随着新老员工的更替，使效劳和治理有所下降，面对外在市场的
14、压力，为公司能更好的应对越来越剧烈的行业竞争，提高公司员工队伍的素养及专业技能，为保证公司的稳固进展，特制定20xx年各店（ 7 ）月份培训规划。 7月培训按月划分为四个星期，每星期设定培训主题，将整个星期的培训工作围绕此主题绽开，并确定至每周实施的详细目标。 详细的培训主题与时间安排需要各门店与总公司协作完成，课程敏捷安排，各门店部门需专人负责，总公司人事培训部从中协调安排并负责对培训之后的执行进展检查和监视回馈，以促进培训真正产生效益得到保证。 一、培训方式 由总公司培训部发起报名形式，根据培训规划进展。 二、时间安排 1、 课程分成4个星期，每星期都设培训主旨，在此根底上每星期做一次专题
15、培训，一个月做一次团队户外拓展训练活动，以到达循序渐进、持续有效，并不断修正和完善培训效果； 2、本次培训：是指依据月培训应用、质检反应意见以及培训反应意见、门店需要，制定的贯穿全月的培训课程，敏捷性较大。 三、参加培训部门 四、场地安排 统一课程培训；由人事行政部提前通知地点安排，以布吉店为主; 五、协作要求 每周培训主题完毕后，由门店组织进展全员培训评估调查表，每星期末由各门店组织进展全员培训评估调查，并在后续课程由总公司跟场，并沟通门店针对调查状况进展课程调整。 为保证员工的充分休息，并使培训可得到良好的效果，各门店部门在培训课程安排上需合理安排时间。 六、督检 门店的整体培训状况将作为
16、考核的一项依据，如制定的课程未按时进展，且未另行安排时间补课的，将对门店进展扣分制。 培训部将结合质检对门店培训工作进展跟进，检验员工的把握状况及培训内容是否能贴近现场工作需要。 培训的最终效果是与各门店的大力支持与协作分不开的。盼望在培训意识的宣导、时间的安排、场地的落实、会务的预备、及培训后的催促执行等方面，得到各门店的大力支持。 第一阶段培训主旨：根底效劳标准化培训 以员工应把握的根底技能、效劳标准为主题，对员工进展培训。其中员工业务技能培训（可以业务手册为培训教案）可作为贯穿的必修课程。 1、 业务手册培训。如：楼面包厢物品摆放标准及公共区域物品摆放标准：烟缸、骰盅、垃圾桶、酒水菜单、
17、麦线盘放、清洁的卫生标准；前台的派房流程等。 2、仪容仪表礼仪标准：发型标准、面容职业妆标准、手部指甲标准、工服及工牌佩戴标准、皮鞋标准；接待/效劳/电话礼仪包括效劳姿态，站位站姿。待客引领姿态，对客标准应对用语的语气语调等; 3、突发大事应对培训:详细案例分析培训（门店收集储藏相关案例做教案） 4、优秀效劳员治理培训：（基层治理提升的相关PPT课程） 其次阶段培训主旨：团队分散力培训 1、 企业文化的培训； 2、公司制度的培训：奖惩制度、请休假制度，考勤治理制度 3、员工对对企业的忠诚度、员工的人生目标、职业生涯规划 4、销售人员的客户建立治理维护及优质效劳 5、 薪资定级相关流程及员工根底
18、技能的强化培训 第三阶段培训主旨：提升沟通沟通 1、部门协调沟通技巧培训 2、各职能部门业务技能专项培训 3、简洁技术调音及简洁处理应用 4、公司制度的培训：财务报销制度，物料选购制度、人事制度等 5、创新思维的培训 第四阶段 1、员工根底技能的强化培训及薪资定级相关流程 2、合同法规的应用、公文书写的标准应用及办公OA系统的应用 3、消防学问的培训及应用 公司新员工培训规划 篇6 技能培训可以说那个行业都有，许多，比方电脑技能培训，软件开发技能培训，汽修技能培训，厨师技能培训等。员工技能培训方案的制定直接影响到员工以后的工作效率，甚至直接影响到公司的运营，所以员工技能培训方案不容无视。 一、
19、员工技能培训的意义 职业技能培训的目的是开发受训者的职业技能。职业技能培训的目的是使受训者获得或提高某个方面的职业技能，而不是培训受训者的文化水平。固然，有些与文化素养教育 有联系的职业培训方式（如职业技术学校培训方式），在职业培训的同时也进展高中阶段的文化课程教学，但这只是职业培训与一般教育相结合的事物，并不转变职业技能培训的目的。 现代企业的竞争，实际上是人才的竞争，而人才的竞争，很大程度上有赖于企业人力资源的开发。这就迫切需要加强职工技能培训，提高职工技能和学问，开发职工才智潜能，激发职工创新欲望，增加职工市场竞争力，提升企业劳动绩效，实现企业又好又快进展。 加强企业职工技能培训是实现国
20、家进展战略的需要。在市场经济条件下，企业经济效益的提高，越来越依靠于企业技术的进步和职工队伍整体素养的提高。进展经济，超群的技术可以引进，先进的设备也可以引进，但所需的大量技术工人是不行能引进的，而只能依靠大力进展职工教育培训，提高企业职工技能培训的质量与效果。这就迫切需要企业经营治理者从国家进展战略的高度上充分熟悉加强职工技能培训提素养的重大意义和作用，把提高职工队伍素养摆到更加突出的位置，为企业转型升级供应人才支撑，为实现国家进展战略奠定坚实根底。 加强企业职工技能培训是表达自身价值的需要。当前职工队伍构造发生了较大变化，整体素养有了肯定提高。但是从总体上讲，根底专业学问方面缺乏自我“充电
21、”学习的力量，关键核心技能上缺乏解决问题的力量。这就迫切需要加强职工技能培训，提高职工业务技能水平和解决实际问题的力量。 加强企业职工技能培训是提升企业核心竞争力的需要。现代企业的竞争，实际上是人才的竞争，而人才的竞争，很大程度上有赖于企业人力资源的开发。这就迫切需要加强职工技能培训，提高职工技能和学问，开发职工才智潜能，激发职工创新欲望，增加职工市场竞争力，提升企业劳动绩效，实现企业又好又快发 展。 二、员工技能培训的内容 职业培训的内容是技术业务学问和实际操作力量。为了实现职业培训的目的，职业培训的内容是相关岗位或工种的技术业务学问和实际操作力量。受训者经过 职业培 训，获得谋求职业或保障
22、职业安定必需的技术业务学问和实际操作力量。劳动者的职业素养取决于职业培训的程度，劳动者劳动权的实现在很大程度上与所受职业培 训的程度有关。 三、员工技能培训的方法 1、领导重视是搞好员工培训的前提 搞好员工技能培训首先需要各级领导站在企业生存进展的高度，从思想上高度重视，充分熟悉搞好员工技能培训的重要意义，真正从熟悉上统一，从行动上支持,把员工技能培训作为提高企业竞争力的大事列入重要的工作日程，制订短期、中期、长期培训目标、规划和切实可行的措施，不断加大投入，建立长效机制，使之真正到达较好的效果。 仔细实施以提高岗位操作技能水平和事故处理力量为重点的技能人才培训，积极开展一系列职业技能竞赛、日
23、常技术培训、岗位练兵等活动。 2、科学确定培训内容 技能培训内容是否科学合理，直接影响着员工技能培训的质量和效果。培训内容要是失误，培训的人才用不上，就会造成时间的资金的铺张。员工培训要与企业生产经营目标和企业长远进展目标相全都，培育德才兼备的人才。以提高员工的综合素养为内容进展培训。培训要有针对性、实效性和前瞻性。要培育复合型人才。复合型人才包括学问复合、力量复合、思维复合等多方面。 3、创新技能培训方式是搞好员工培训的保证 创新技能培训方式，广泛引入现代培训手段，是培训能否取得效果的根本。受传统教学思想的影响，在培训中一般以讲授为主，偏向理论较多，联系企业实际较少。因此，在培训中要理论联系
24、实际，实行多种方式进展培训。比方：1、脱产培训，指员工离开工作岗位进展培训。2、互动式培训。培训由大家共同参加，每位员工都是教师，各负责主讲局部内容，每讲完一局部，员工就其授课内容及方式绽开集体争论，总结特长、改良缺乏，提高培训效果。3、岗位复训。对于在某一岗位工作一段时间后的在岗员工进展岗位复训，以温故而新知，严密结合生产实际，按需施教，依据实际工作中消失的问题和需要，缺什么补什么。 4、师带徒。此种方法主要适应于新员工和员工晋升、岗位轮换，当员工缺乏岗位经受或对岗位状况不熟时，必需通过带岗者的言传身教，使员工猎取实践阅历，以尽快到达岗位要求。 4、其他技能培训 除了“正规”的培训之外，还有
25、哪些方法可以提高员工的技能、增加他们的学问呢？这里介绍五种简便易行的培训方法。 a.独立式学习 独立式学习就是让学习者独立完成一项具有挑战性工作。听起来不像是培训，但是这种潜在的培训价值很快就会在员工工作中显露出来。试想在整个工作中，他必需合理地安排每一个工作步骤：在什么时间到达怎样的目标；打算实行哪种工作方式、哪种技能；当工作中遇到困难的时候，他得自己去想方法，拿出一些具有制造性的解决方案。这对于培育他独立思索和制造性的力量都是很有好处的。这种学习方式也有利于促进学习者为独立完成工作去学习新的技能，迎接更大的 挑战。 b.贴身式学习 这种培训是安排学习者在一段时间内跟随“师傅”一起工作，观看
26、“师傅”是如何工作的，并从中学到一些新技能。学习者犹如“师傅”的影子，这就要求“师傅”必需有足够的适合的技能传授给那个“影子”，而且“师傅”还需要留出肯定的时间来解决工作中存在的问题，并随时答复“影子”提出的各种问题。这种培训方式在需要手工完成任务的领域较为常见，它不仅熬炼了员工的动手力量，还提高了他们的观看力量，增加了他们的学识。 c.开放式学习 这种学习方法给承受培训的人以较大的自由，学习者可以自由地选择学习的时间和学习的内容。学习的内容依据工作需要可以是治理课程，也可以是计算机编程方面的学问，或者是他们感兴趣的、对他们在工作中有用的一些学问。他们可以到图书馆里去自修，还可以请公司的业务参
27、谋帮助。有的公司甚至要求学习者在一段时间内阅读一些与他们工作相关的书籍，然后在公司的培训会上讲演。 d.度假式学习 有些公司通常会允许或安排某些业务骨干每星期有一天或者半天不到公司上班，让他们到工商治理大学去学习短期培训课程，并盼望他们学成后，能够将这些理论学问应用到工作中解决实际问题。这就是我们所谓的“度假式学习”。通常员工也会利用这个“假期”获得相关的资格证书。 e.轮换式学习 在某些公司，我们通常会看到这样一个现象：一位经理前两年在公司的一个部门任职，而接下来的两年，却转入另一个部门任职，这就是我们所谓的“工作轮换”。它适用大大小小的公司。一般公司规定一两年内某些治理者的岗位就可以轮换一
28、次。到那时，新的岗位，新的职位，新的员工，新的问题，一切从头开头，这样做有利于培育出全能人才。 四、员工技能培训的实施 第一，在着力宣传教育，深化职工思想熟悉上下功夫。一是严密结合企业实际，有针对性地开展国情、企情、厂情教育，培育职工为国家、为企业做奉献 的价值取向，全面提高职工的思想政治素养、组织治理力量和工作业务水平。二是以提高职工文化学问、提高现代工业技能的综合素养为目标，以创立劳模工作室、 职工创新工作室、“工人先锋号”为平台，紧紧围绕培育肯钻研、善探究、把握现代生产技术的劳动者这一主题，调动职工学业务、练技能的积极性，提高职工技术 革新和治理创新力量，培育、造就一支具有超群技艺和精湛
29、技能的职工人才队伍。 其次，在创新方式方法，激发职工学技练功上下功夫。一是通过整理职工学历、职称档案及召开座谈会等形式，全方位调查职工技能培训需求，具体了解 和把握不同层面、不同学问构造的职工所拥有的技能程度、个人特长、学问积存、进展方向等状况，找准职工对技能培训的需求，制定技能培训规划，完善技能培 训 模式，做到技能培训形式多样化、技能培训对象层次化、技能培训方法多元化、技能培训内容有用化，增加技能培训的针对性，确保技能培训工作贴近实际，取得实 效。二是依据企业进展，建立远程教育培训网络，加快远程教育网培训治理平台的开发，通过计算机网络实现远程教学，以满意职工共性化、自主化、常常化学习的 需
30、求，多层次、多渠道地提高职工文化素养和岗位技能。 第三，在畅通进展通道，搭建职工成才舞台上下功夫。一是坚持“唯才是举，用人所长”和“能者上，庸者下”的原则，打破专业限制进展技术岗位竞 聘，制定和落实选送优秀职工参与新技术、新学问、新工艺培训等鼓励措施，搭平台、压担子、促成长，为职工开拓成才快车道。二是严密结合不同岗位特点、工作 内容和力量要求，建立完善以培育、评价、使用、鼓励为重点的高技能人才工作体系，在薪酬、福利、培训等方面对关键岗位技能人才倾斜，畅通企业技能人才职业 生涯进展通道。 五、员工技能培训机构 企大网企业在线培训大平台、员工技能培训平台。企大网，由“企大CLM云学习治理系统”、“
31、企大名师在线经纪”、“企大在线商城”和“培训圈”组成，四大产品环环相扣，打通企业培训产业链，使企业培训资源得到最优化整合和最大化共享，为企业员工、讲师、培训/询问机构等多方供应一站式效劳和解决方案。 公司新员工培训规划 篇7 一、培训目的： 1. 消退新进员工生疏感，达成对公司文化、价值观、进展战略的认知和认同。 2. 了解公司的各项规章制度及供应的各种福利制度，帮忙各位新进员工清晰了解自己的权益与责任。 3. 强化新进员工的责任意识和仆人翁的精神。 二、培训对象： 集团公司新入职员工 三、培训方式： 由综合部制定培训规划和方案并组织实施，采纳集中授课及视频播放、争论、参观的形式对企业文化、员
32、工手册、OA办公正台的使用等方面进展培训。 四、培训地点： 集团会议室。需提前了解会议室使用状况，保证培训场地的使用不发生冲突。 五、培训内容： 1. 企业文化 2. 员工手册 3. OA办公正台使用方法 六、培训资料预备： 新入职人员录用资料、新入职人员及参培人员签到表、天裕集团公司企业文化宣传单、员工手册、OA平台使用说明。 七、培训实施： 1、综合局部管领导徐总致欢送辞; 2. 培训主管自我介绍及新员工自我介绍; 3、宣读培训纪律; 3、依据培训内容进展逐步讲解; 4、培训评估与考核。 八、培训后期跟进： 1、培训主管依据培训评估进展培训方案改良。 2、培训主管依据新进员工培训考核成绩进
33、展汇总和存档。世界工厂网小编温馨提示：上述范本是一个较为简洁的培训规划书范本。不同的企业因其企业实力、企业规模及培训规划不同，培训规划书的做法自然也不同。但上述规划书中列述的几项内容为培训规划书中根本都有的几项内容。依据企业培训规划的不同，做培训规划书时可以依据实际状况删添一些内容。诸如，有些培训规划较为完善的企业，会将培训的日程进度、培训预算费用等细节列述进去，另外还有的企业为使新员工对企业更加了解，还会在培训规划里设有职业礼仪、沟通技巧、企业主营业务学问、岗位技能等内容。 公司新员工培训规划 篇8 培训的目的： 培训就是超市企业组织为员工制造一种学习环境，力图在此环境中，使员工的价值观，工
34、作态度和工作行为等得以转变，从而使他们能在现在或将来的工作岗位上的表现到达企业的要求，并为企业制造更多的利益。 1、 可以提高员工整体素养； 2、 可以提高销售额和为企业创新的力量； 3、 可以降低损耗； 4、 可以改善工作质量； 5、 可以削减事故的发生； 6、 可以改善治理内容； 7、 增加就业力量； 8、 获得除收入以外的其它酬劳； 9、 增加职业的稳定性； 培训的内容： 1、 学问培训 知的问题（商品学问、效劳学问、顾客消费学问）； 2、 技能培训 会的问题； 3、 思维培训 创的问题； 4、 观念培训 适的问题； 5、 心理培训 悟的问题； 培训前的预备和要求： 1、 了解受训员工现
35、有的全面信息； 2、 确定员工的学问技能需求； 3、 明确主要培训内容； 4、 供应培训材料； 5、 了解员工对培训的态度； 6、 猎取治理者的支持； 7、 估算培训本钱； 8、 对受训员工进展训后评估； 培训效果的评价 1、层次 类型 目的 1 反映 学员反响如何？每次课程后给学员反应评价表，特殊是外聘教师工作如何？是否适宜？ 2 学问/技能 学员的学问与技能通过学习之后如何？ 3 应用 学员能否应用所学到（包括在教学过程中的应用）学问 4 经营效果 从培训前后的结果差异看培训效果 2、评价方法： l 面谈 l 在受训的员工中抽取重点团组进展调查 l 记录 l 考察 3、评价内容 l 学生满
36、足度 l 学习测验 l 对的执行状况 l 经营成绩 培训形式： 1、 讲课； 2、 媒体学习； 3、 阅读； 4、 争论； 5、 答疑； 6、 实习； 7、 角色扮演（嬉戏）； 培训预备： 1、 后勤的预备； 2、 学员做好预备； 3、 教练做好预备； 4、 预备培训地点和设备； 公司新员工培训规划 篇9 一、分析培训需求方案设计的前提 培训专家应当采纳各种方法和技术，分析培训的必要性，以及培训的目标和内容。需求分析是确定培训规划的前提，也是培训评估的根底。培训需求可从三方面进展：1，组织分析。依据企业的远景和使命，确定对员工的要求，以保证培训方案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。2，工
37、作分析。新员工到达抱负的工作绩效所必需把握的学问、技能和力量，假如已经有成熟的岗位说明书，可以直接参照书中对员工的要求。3，差距分析。指将员工现有的水平与将来工作岗位对其技能、态度的要求进展比照，讨论两者之间存在的差距，确定需要哪方面的培训来提高员工的岗位胜任力量。 二、明确培训目标，分层设置总目标和详细目标 培训总目标是整个培训方案的设计依据，具有宏观、不行操作性的特点。典型的表述如通过新员工入职培训帮忙新进员工了解和熟识公司的一般状况，从而适应企业的各种环境，胜任新工作，使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，熟悉并认同企业的事业及企业文化，坚决自己的职业选择，理解并承受企业的共同语言和
38、行为标准。培训的详细目标是对总目标的分解和细化，具备可操作性。它一般包括了解企业的文化和经营理念、熟识企业的各种通用的政策、规章制度;了解企业的业务状况和产品根底学问、知道岗位的根本要求;能娴熟应用各种根本的工作技能等。 三、遵循培训原则 培训原则是对该方案在设计理念上的界定，常见的如以岗位时间熬炼为主，脱岗培训为辅，在实践中快速成长;针对不同类别的新员工针对性培育;培育过程严格治理，严格考核。 四、明确培训方案的适用对象 如本方案适用于某公司或某部门的新员工培育。 五、设定合理的培训时间 一般公司的职前培训在730天不等，少数大型公司的局部职位如销售则要23个月;到岗后的培训周期较长，会持续
39、6个月1年左右。 六、选定适宜的培训责任部门 职前培训由企业总部统一安排，责任部门为人力资源部或特地的培训中心;在岗熬炼期间，由员工所在业务部门负责;若跨部门熬炼，则有多个业务部门共同负责。 七、设计培训内容 对于一般来说，新员工入职培训内容应包括学问、技能和其他素养方面的培训，他们需要与需求分析的结果相符合，并与工作的要求相关。学问方面应包括企业的地理位置和工作环境、企业文化和企业经营理念、战略和企业的进展前景、企业的标志及由来、企业的进展历史阶段、产品和效劳等，专业性较强的岗位还需要增加对应的专业学问，如某公司的技术新员工需要在短时间内学习完10本专业相关图书并通过考试。技能方面应包括有效
40、沟通、团队合作、时间治理、会议治理等通用技能。其他素养方面，主要指的是在价值观层面能认同企业的文化。此外，不同的培训层次有不同的内容重点，如企业层次的培训倾向于文化、政策等宏观层面，部门层次的培训倾向于部门构造职能、工作职责、关键绩效指标等。 八、选择适宜的培训方式 培训方式通常包括如讲授法、演示法、案例法、争论法、视听法、角色扮演法等，他们各具特色，在新员工入职培训中，要依据需要和可能，合理地选择采纳。依据成人学习的规律，新员工入职培训应当尽量多采纳学员参加度高的方式以提升培训效果。 九、预备好相关的培训支持资源 培训内容及培训方法打算如何选择培训支持资源。一般应包括教室、会议室、工场、教材
41、、笔记本、笔、模型、投影仪、电视、录像等，这些安排能让员工从不同的角度体会到企业的关心，所以在设计时需要尽量考虑员工的感受。 公司新员工培训规划 篇10 制定该规划的目的：为了车间机台的合理使用和正确保养，加强车间的生产治理，全面提高车间员工的操作技能水平，提高车间的生产产量和产品品质，现制定以下培训方案： 一、 公司根本规章制度的培训： 要求车间的员工牢记公司的根本规章制度，遵守公司的相关制度，在制度要求范围内做好自己的工作。 二、 员工岗位职责： 1、目的：让员工明确自己的岗位职责，全面做好自己的本职工作， 最大限度的发挥自己的力量，提高整个车间的团队生产力量。 2、培训方式：通过车间的日
42、常生产，在班前会和机台现场进展讲解和要求，学习车间优秀员工典范，通过书面文字学习等。 3、评价：学习后要进展反应检验，通过员工在日常上班的工作表现，主管及同车间员工的评价、试卷问答等形式进展评价考核。 4、效果：要求车间每位员工明确自己的岗位职责，做好自己的本职工作。 三、 车间产品质量要求： 1、目的：全面了解车间的产品类型及相关产品的质量技术要求，在日常的开机生产中严格把关自己所开产品的质量，做到产量高、质量好，最大限度提升车间的根本生产力量。 2：培训方式：通过师傅及技术人员的讲讲解明、质检员在检验产品时候的质量要求、在实际机台操作中学习产品质量要求、员工之间的相互学习探讨及书面文字等。
43、 3、评价：员工所开出产品的质量检验、主管及质检的检验结果、试卷问答等形式评价考核。 四、根本操作技能及常见的生产故障解决： 1、目的：全面提高车间员工的技能操作水平，在高质量、高标准的要求下提高车间的整体生产水平，要求员工娴熟的操作机台，娴熟的解决一些常见的生产故障，在日常开机中提升自我的力量。 2、培训方式：通过生产实际的操作熬炼及相关阅历的总结，主管负责人员、师傅及相关人员的讲解和操作演练，车间优秀员工的带头作用，书面文字学习等。 3、评价：一方面是员工的个人讲讲解明（或问卷调查）；另一方面员工的日常工作表现和现场实际操作，预防并准时发觉解决一些生产故障。 五、车间生产设备的操作使用及保
44、养： 1、目的：要求员工娴熟操作机台，懂得一些生产设备的根本工作原理，把握如何对生产设备进展保养，最大限度的削减车间生产设备的损坏次数，真正做好生产设备的保养工作。 2、培训方式：通过车间主管、师傅及车间优秀员工的讲解和实际操作演练、机修电工的说明及讲解、专业人员的指导及文字资料等。 3、评价：员工的日常工作表现，师傅及相关人员的检验监视，生产设备的使用及修理记录等。 规划说明： 以上是员工培训的五个方面，这五个方面的具体培训内容参见各个方面的细节。要求每位员工要首先严格要求自己，做好学习的相关预备，在最短的时间内提升自己各个方面的水平，最大限度的发挥自己的个人价值。 在日常生产中，严格根据各相关方面的要求，做好自己的本职工作，为华内的生产做出努力，全面提升我们车间生产一线的技能水平，在车间形成优秀的工作团队。 公司新员工培训规划 篇11 为贯彻落实董事长、党委书记关于加强员工培训工作的讲话精神，全面提升集团公司员工的综合素养和业务力量，推动集团安康快速进展，结合集团公司实际