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1、 关于学习奥数的几点建议 一、关于上课听讲 课堂是同学们学习新学问的第一环节。有时教师讲的一句话或几句话，假如你自己去讨论，要花费很长时间，甚至还搞不时白。尤其是奥数，学问比拟难，即使始终在听，某些地方也可能不完全懂，因此，更要求同学们听讲的质量要高。可是有些同学上课不仔细听讲，漏听了某些局部，还有些同学不会听讲，不跟教师的思路走，思维的连续性、解题思路的连贯性都受到了破坏，造成对所学学问一知半解，直接影响学习的效果。 听不懂怎么办?有的同学没有系统地学习过奥数，可能教师在讲课过程中提到的某些名词或者方法你感到有些生疏，听不懂。其实许多东西在以前都接触过，只是说法不同或者没有加以系统的总结和归
2、纳。所以假如有不懂的就要准时向教师提出，不光奥数，学习什么都忌讳听不懂不问，更不要可怕提问，或许教师用几句话就能使你茅塞顿开，相关的题型就能够迎刃而解。 二、留意倾听其他同学的发言 有些同学在其他人发言的时候，认为自己会了，就不听了;还有些同学有不同想法，在别人发言没完毕的时候思想开了小差或谈论、插嘴。其实，同样一道题，可能有不同的方法，别人的想法或许比你的更好，因此你要仔细倾听;即使别人的想法不正确，你也应当仔细倾听，最起码你能知道他错在哪里，或许这正是大家都简单消失错误的地方，应当共同留意。所以，你肯定要重视别人的发言。倾听，对自己也是一种提高。 三、关于作业 每次专题课后，要把例题看一遍
3、，不仅仅是看，还要仔细的思索。讲义中所选都是经典例题，方法也很好。因此，回去后，仍需准时地加以回忆，趁热打铁，把教师强调的每个环节都回忆一遍，重点题型和解题方法还要准时总结和积存。 有些同学以为上课听会了，做作业的时候不专心，拿过来就做，缺乏思索，造成作业出错率高;更有小局部同学不爱做作业(不管什么缘由)，对作业敷衍了事。作业是对我们课堂所学学问的稳固的运用，是对自己解题力量的检验和提高。上课听懂了，不等于把握了，通过作业，你能对所学学问进展重组、练习，把教师传授给你的学问转化为自己的技能，而且教师能够了解你对学问的把握程度，以进展更好的针对性讲解。作业不仔细，不仅达不到练习的目的，而且也不能
4、向教师传递你真实的信息。作业不仅要仔细对待，还要努力思索奇妙的方法，把所学的学问敏捷运用，这是学习奥数特别重要的一个环节。 四、关于改错 许多同学把作业做完就以为没事了，对错也不管了，这是学习过程中需要解决的一个大问题，改错对于同学们的提高起着至关重要的作用。有错误，说明这个学问点你还没有把握，或者存在其它问题，因此，必需在教师判完作业后准时改正，把学问重新稳固一下，把问题解决掉，你才能有更快的进步。错题假如不改正，教师给你判作业就失去了检查、促进的作用，你存在的问题还是没有得到解决。其实，有时改正一个题比做对一个题还要重要，所以，大家肯定要重视这个环节。 五、努力克制学习中的马虎 马虎大意是
5、许多人都存在的共同问题，主要反响在读题不认真，把数字看错、丢条件或和以前做过的题混淆;计算不认真，得数算错;多环节的题算错其中的”一步等。养成良好的学习习惯，不仅是我们现在学习过程中的必需条件，而且，能够使我们受益终生。对待每一道题，不管多简洁、多简单，我们都要重视它，仔细去做，不要掉以轻心，千万不要觉得这道题简洁，轻易就写答案，这样反而简单出错。一些成绩好的同学，不肯定比你聪慧多少，但他们一般很细心。假如你有这个毛病，肯定要改掉它，它是我们学习中最大的敌人。 六、对家长的几点要求 1、适当对孩子的听课状况进展检查，例如，在讲义中任意选择几道题，让孩子简洁叙述一下，看他是否真正听懂了教师的讲解
6、，假如不会，找一下缘由，以便和教师准时沟通，在以后的学习中改正。 2、催促孩子做作业。每一讲讲完，最好立刻做作业，由于这时对教师所讲的解题思路和方法记忆比拟清楚，准时进展稳固，会感到很轻松，效果也很好;越往后拖，忘得也越多，做起题来感觉吃力，就会失去兴趣，越来越不爱做，家长也跟着焦急，学习效果特别不好。盼望家长对孩子作业的完成的状况以及改错状况进展监视、检查。 3、给孩子恰当的帮忙。孩子做题遇到困难时，家长要适当进展提示性教导，不要“大包大揽”。第一，这样下去简单使孩子产生依靠性，自己不爱动脑筋;其次，教师讲授的解题方法和家长讲的可能有很大差异，应当让孩子尽量用教师传授的方法，这样才能起到练习
7、提高的目的。 4、帮孩子树立信念。由于奥数学问相对来说有肯定的难度，因此，孩子做题时可能会有困难，这是很正常的。家长不要给孩子施加压力，或对孩子进展训斥、挖苦，这简单使孩子失去自信念，产生畏难心情，从而对学习失去兴趣。在孩子遇到困难时，家长要给孩子以适当的鼓舞和帮忙，让孩子知道只要坚持系统地学下去，肯定会好起来的。 5、根底班学员的家长更要留意，孩子刚接触奥数的较多，遇到的困难会多一些，依据我们的阅历，前两期是最困难的时期，由于这时学习的全部学问对他们来说都是新学问，承受和把握会有肯定的难度。只要仔细按教师要求坚持下去，两期以后，就会消失和以前相关的学问点，这时孩子承受起来就简单多了，就会有“入门”的感觉了。所以，盼望家长正确对待孩子这一时期的学习，并加以适当的引导。 【关于学习奥数的几点建议】