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1、 关于培训工作计划合集十篇 依据市区教育行政、业务主管部门工作规划精神，加强德育队伍建立，在班主任常规教研培训的根底上，举办新任班主任培训班；召开班主任专业化培训总结表彰大会，启动新一轮班主任专业化培训；充分发挥“清风徐来“网络工作室的成效，拓展创新德育工作网络社群模式；注意心理安康讨论工作，召开通乡小学心理安康教育沟通会；在已有的名优班主任阅历总结的根底上深入讨论论证班主任育人风格。同时依据基层学校的需要制定本学期工作规划。 一、常规教研培训 （一）连续抓好班主任专业化培训、心理安康教师培训、德育主任学校德育工作及自身素养提高的培训。 1、班主任专业化培训 从本学期开头启动新一轮的班主任专业
2、化培训，在原有班主任专业化培训的根底上，依据当前德育工作的现状，细心选择贴近班主任教师实际工作需要的培训内容，转变传统的集中培训方式，充分利用网络优势，使班主任培训工作更具有实效性，时代性和前瞻性。并充分开掘我区名优班主任的优质教育阅历和资源，为名优教师搭建自我展现和自我提升的平台，本学期将安排XX年香坊区优秀班主任东北师大高级研修班的优秀学员及参与省级培训培训者培训的优秀教师为全区班主任进展学习汇报，把专家的思想和观念与实际工作有机地结合起来，为班主任教师供应自身专业进展的具有实效性的资源，并激发教师的思维，促进学校德育工作的开展。本学期班主任专业化培训按要求安排8次，培训内容重点放在班主任
3、教师日常教育行为生命化效能。 2、心理安康教师培训 （1）切实加强心理安康教研工作的实效性，为心理安康教师供应优质、可借鉴性资源。 本学期，连续以“心理教师专业社群“为依托，开展常规教研活动。为避开中小学全体心理教师参与教研活动时教研内容与教师所教学段脱离，针对性有偏差，实效性不够强等状况，本学期，以心理社群为依托，分小学组、中学组二个层级，规划组织6次教研活动。分层级、有针对性的为教师创设教研活动新形式，使同一学段的教师群体产生积极的、准时的良性互动效应，把可借鉴性的教育资源发挥到最大化，使教师自主参加和自我成长需求相结合，并分组进展研讨、展现、沟通，以提高心理教师开展心理安康工作的实效性。
4、 （2）加大力度普及学科专业学问，使心理教师辅导询问力量、学科授课力量得以提升。 在工作中，我们发觉心理安康教师专业化程度不高已成为制约学校心理安康教育进一步进展的瓶颈。本学期，立足常规教研，依托心理专业社群，搭建平台连续夯实心理安康教师的专业技能。心理学科教师把握必要的学科专业学问是开展工作的有力前提和保障，将心理学科专业学问与学生实际状况相对比，做到理论与实践相结合，有针对性的发挥学科作用，做到有的放矢，为教师创设专业化成长环境。 3、德育主任培训 由于近两年基层学校德育队伍变动很大，新任德育主任的数量逐年递增，因此对新走上德育工作治理层面的德育主任的培育就提上了日程，本学期通过培训让他们
5、尽快熟识德育工作的特点，了解根本的德育工作的内容，把握根本的德育工作的方法。同时让他们对德育研修部的一些常规的培训工作和内容有更多的了解。拟开展校际之间的德育主任德育工作的沟通活动。为全区德育工作的整体进展供应帮忙。 （二）新任班主任培训 4月份，我们将依据香坊区教育局制定的关于香坊区中小学德育队伍培训方案的详细要求，坚持以科学进展观为统领，以全面提高我区中小学班主任队伍素养为核心，以促进班主任队伍建立为重点，对全区中小学XX年9月份上岗至今的新担当班主任岗位的教师（含在专业化验收活动中年限不够未获得任职资格证书的班主任）进展集中持证上岗培训。通过培训，全面提升我区新任班主任的专业化水平，努力
6、建立一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、布满活力和创新力量的新任班主任教师队伍。（详细要求见培训方案） 培训工作规划 篇2 在学校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺当开学了，本学期将组织任课教师仔细学习学亿教育在20xx年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素养，狠抓教学常规治理，全面提高教学质量。培训学校工作规划。同时，作为一名负责人，面对竞争剧烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必需对自己今后的进展有一个规划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所进展，有所进步。21世纪所需要的教师，既应具有
7、高水平的思想政治素养，敬业爱岗的职业道德素养，也应当是通过不断地学习和承受培训，充实和更新学问，提高水平和力量，成为教书育人的一名合格的教师。 一.主要工作目标和任务 1、坚持以人为本。坚固树立“一切为了学生，为了一切学生“的教育理念，确立“效劳树形象，质量求生存，特色打品牌。“的思想。 2、抓好学校稳步进展，争取把班级的留生率保持在90%以上。 3、在办名校的根底上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的力量去吸引更多的学生来学亿教育学习。 4。努力学习理论学问，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜爱课堂，并在课堂中获得最大的收获。 二.详细工作和措施 1。教学常规治理 教学质量的好坏直接影
8、响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部教师要起到一个监视，催促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培育学生的力量，学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。任课教师必需将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。 2。加强教师队伍建立 (1)教师肯定要做到:敬重学生、信任学生、了解学生、讨论学生、帮忙学生、关怀学生、正确评价学生; (2)关怀和帮忙新教师。对他们的工作给以指导和帮忙。安排新教师听课，试讲，帮忙他们订正工作中的错误，并且多给新教师熬炼的时机，让他们
9、快速成长起来，能够为学校的进展做出奉献。 3。强化日常工作标准 (1)按时交工作周规划，学期个人工作总结等。 (2)仔细检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。 (3)搞好各个教师工作的的安排和评定工作。 (4)盼望能够有时间到其他校区去学习阅历，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。 4。加强学习，提高自身业务力量，提高教学质量 (1)学习教育理论，提高自身道德修养 要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网扫瞄最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新奇的血液。努力通过自己的课堂教 学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名教师，不仅仅是学生学
10、习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培育学生的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关怀国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到了敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进展。 (2)提高教学力量，并带动新教师。 要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。在教学
11、过程中仔细讨论教材，立足于学生的角度来讨论教材，积极备课，仔细上好每一堂课，准时做好课后反思，总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。在教学方式中连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。 培训工作规划 篇3 一、指导思想： 依据省、市中小学连续教育的有关文件的精神，结合我校教育教学工作的实际，大力开展校本教研、校本培训活动，着眼于教师综合素养、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、具有肯定教育科研力量、适应新时期教育改革需要的教师队伍，从而促进学校教学质量的有效提升提升我校整体办学水平。 二、工作要点： （一
12、）以课题治理为抓手，促进我校教师科研素养的进一步提升 加大青年科研骨干教师的培训力度。积极组织青年教师参与县、学区青年骨干教师培训，聘请县教科研专家来校指导讲座，同时加强科研理论学习，提升青年教师的科研素养，激发青年教师参加科研的热忱，从而形成良好的科研气氛。 （二）以校本教研为抓手，促进我校教师专业素养的进一步提升 1、连续加强备课组、教研组建立。不断标准备课组、教研组活动，要求活动做到“定时间、定地点、定内容、定中心发言人”。 2、开展形式多样的教研活动。组织青年教师优质课评比活动和新教师、刚调入教师亮相课活动，为青年教师供应成长的舞台。 （三）以校本培训为抓手，促进我校教师综合素养的进一
13、步提升 1、采纳“走出去、请进来、集中培训、自学提高”相结合的最根本模式，启用“学历培训、专业培训、根本功培训”的多种途径，引入“视频培训”、“课改沙龙”、“同课异构”等多种方式，努力提升教师的综合素养。 2、标准校本培训基地建立。学校校本培训工作，做到有规划、有落实、有检查、有重点、有考核、有嘉奖，定期开展政治学习、业务学习，定期开展师德教育，重点关注青年教师、骨干教师、名教师培育，促进教师专业化成长。 3、狠抓新教师（教龄未满三年）整体素养的提高。落实县教育局文件精神，为每位新教师安排一位专业力量较强的校骨干教师为其指导师，加强在教学常规、教科研力量、教育治理等方面的指导，师徒结对工作努力
14、做到有规划、有记录、有活动、有考核。 4、关注骨干教师、名教师的进展，学校将确定各学科有进展前途的青年教师作为校骨干教师、名教师培育对象，制定考核标准，扎实开展考核活动，同时学校创设条件外派他们参与各级各类培训活动，鼓舞他们参与各级各类根本功竞赛、优质课评比、教学论文案例评比，从而形成一支校教学业务力量强的骨干队伍。 5、关注中、老年教师（四十周岁以上）的专业成长，要求中老年教师每学期至少上一堂研讨课、制作一个课件、主评一堂课、撰写一篇教学论文、撰写两篇教学反思，增加中、老年教师教学后劲，加强中老年教师队伍建立。 培训工作规划 篇4 一、指导思想 依据xx县XX年的教师培训工作以解读、领悟、践
15、行新课标为主线，以提升教师执教力量为重点，结合教师专业成长规划，依托各类培训对全体教师进展专业学问和业务学问等教学根本力量训练，全力提升广阔教师的专业技能，促进教学质量的稳步提升。 二、培训对象 我校全体教师。 三、培训形式 依据县培训安排，实行集中培训，采纳理论学习、个人自学、分组争论、撰写心得、沟通成果、教学竞赛等多种方式开展培训工作。 四、培训领导小组： 组长：姜zz 副组长：张z 成员：王zz 五、培训安排 （一）参与县级培训人员： 1.交互式电子白板培训者培训 培训人员：英语：张zz 语文：陈xx 化学：陈xx 培训内容：word文稿的一般性编辑与课件制作；交互式电子白板通用工具的使
16、用；交互式电子白板学科工具的使用。 培训时间：8月3-5日，计24学时。 2. 科技辅导员培训 培训人员：马xx 培训内容：学校科技工作的组织，科技教育基地的建立，学生科技活动的指导（创新思维开发，作品制作）。 培训时间：8月6-7日，计16学时。 3.初中阶段局部学科教师培训 培训人员：全校语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史教师。 培训内容：XX版课程标准及中考命题、题例编撰角度谈课堂教学。 培训时间：8月15-16日，计8学时。 4.新任教师培训 培训人员：今年新聘请我校新教师。 培训内容：全县教育进展概况及进展战略、教师职业道德标准、教育政策法规、新课程培训、教育教学常规及班主任治
17、理等。 培训时间：8月19-20日。 5.教科研工作专题培训 培训人员：王xx 培训内容：校本研修、课题讨论。 培训时间：8月24-25日。 6.班主任工作培训 培训人员：孙xx、全体班主任 培训内容：班主任工作根本标准、学生心理安康教育指导、班集体活动设计与组织班级治理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等相关专题。 培训时间：8月中下旬。 （二）校本培训 今年的我校校本培训主要有两个方面，一是组织开展全体教师交互式电子白板培使用力量培训与考核，二是连续组织开展教师教学根本功训练与考核活动。详细工程安排如下： 1. 交互式电子白板使用力量全员培训与考核 对象：我校在职教师。 内容：wor
18、d文稿的一般性编辑与课件制作；交互式电子白板通用工具的使用；交互式电子白板学科工具的使用。 集中培训时间：8月10-14日 自学时间：8月158月18日 形式：集中讲解示范、任务驱动训练，逐一过关考核。 要求： （1）我校仔细组织“交互式电子白板培训者培训”的培训，明确参训要求，利用本校已经参与县级培训后的培训员，对全体教师进展培训。 （2）全体教师要全员参训，分学科梳理统计，分科编排培训班； （3）培训员与对应学科培训班的教师实行责任挂钩，以保证培训有序、效果明显； 2.组织开展教师教学根本功训练与考核活动 对象：我校全体教师。 内容：依据xx市中小学教师教学根本功训练与考核意见文件精神，对
19、中小学教学设计、教学表达、教学测评、教学讨论、学科专业技能、教学资源开发与利用等六项教学根本功进展训练与考核评比。 时间：8月19-23日。 形式：集中指导，个人训练，全校评比。 要求： （1）今年是xx市首轮中小学教师教学根本功训练与考核的最终一年，各学校要仔细研读相关文件，对比xx市中小学教师教学根本功训练达标要求及考核方法查找我们教师根本功实际状况跟达标要求的差距，科学制定实施方案； （2）做到训练工程齐全，人人有明确的训练内容、路径及达标测点； （3）校领导干部带头示范，活动中筹划组织，又是参与训练，同时，要充分利用今年新配置的电教设施，熬炼应用力量； （4）强化考核，一要注意过程治理
20、、资料积存，建立和完善教师教学根本功训练与考核档案；准时记录校本培训学时，二注意考核结果的运用，将其与教师年度考核、绩效、各类评优、评先、晋级挂钩。 培训工作规划 篇5 一、日常培训工作的组织。 二、完成中层治理系列培训的组织。 三、培训体系相关制度的落实及完善工作。 四、公司培训资料制作及治理工作。 悄悄守侯岁月，悄悄努力工作。20xx年就要过去了，在深圳xx公司人力资源部这个优 秀的团队里，经过公司领导指导和同事的帮忙，我学到了许多，也成长了许多。20xx年，我的主要工作是负责培训治理。现将本年度的工作总结如下： 一、仔细完成日常培训工作的组织 作为一位培训主管，根本的职责就是制订公司每年
21、的培训规划，依据审批的培训规划实施培训，并根据实际状况准时做出相应的调整。 1、组织实施新员工入职培训： 2月至12月，新员工入职培训共组织实施了41期，参培员工726人，平均每期参与18人，入职培训规章制度、质量治理、安全环保教育三门课程掩盖率为100%。 2、 零售终端员工培训：2月至12月培训共实施20场，培训人数为548人，重点内容是店铺日常治理、效劳礼仪和销售技巧、店铺货品陈设根本技巧等，实行案例分析、优秀员工沟通及聘请外培授课等形式培训，受到参培员工的普遍确定,取得较好的培训效果。 2、圆满完成中层治理系列培训的组织 今年3月起， 共组织中层治理人员培训16个场次，其中规划内培训1
22、2场，新增培训4场，培训总时长超过70个学，培训规划达成率98.76%，综合满足度超过90%，得到公司的参培人员普遍好评。 主要培训课程企业治理与领导力、公司部门团队建立、iso14001治理、企业绩效治理。 3、培训体系相关制度的落实及完善工作；进展20xx年度培训规划安排表的编制，并严格按培训规划和制度执行了各项培训流程，并进一步完善了培训审批制度、培训组织实施流程、外训审批流程，建立了公司相关培训台账。 4、 完成公司培训资料制作及治理工作。 制作、完善陈设ppt共8次；完善改良销售技巧ppt共9次；制作团队工程（拓展）培训ppt共18次；制作完善治理ppt共8次；制作完善营销活动ppt
23、共4次；制作完善内训师ppt、word、excel共6次；制作其它方案、文件共8次。制作资料主要用于内部及移动、商家培训，并发送相关人员使用。 大区、运营非统一资料支持平均6.6次/月，全年共75次左右。 二、 20xx年工作的改良措施20xx年我将从以下方面改良自己的工作： 1、提高自身专业水平，通过自学练习、参与培训、向同事学习、自我总结反思等方式，尽快提高自己的”专业水平，使自己能够娴熟运用培训工具和讲授培训根本课程。 2、提高自己的宏观规划及统筹分析力量，依据个人kpi和年度培训规划，合理安排自己的时间，将规划于完成状况自查细化到每月每周，有预见性的开展自己的工作。 3、积极维护并拓展
24、与内部培训师、外部培训机构、政府相关部门、高校的联系网络，拓展培训资源渠道。 4、进一步推动培训相关流程的标准化、合理化，不断改良工作方法和流程，建立各项台账，并时时更新，定期对面试台账进展整理，从而提高工作效率和分析力量。 三、学习与成长 本年度通过组织各项培训，听取了很多课程，也查阅了很多资料，加深了自己对集团的了解，提高了对治理学学问与技巧的熟悉，开拓了视野；通过参与英语口语培训，提高了自己的英语口语沟通水平；通过从事各项工作并与领导、同事间的沟通，提高了自己的专业技能水平、沟通、办事技巧和工作效率。 培训工作规划 篇6 一、培训目标和培训重点 培育目标：提高教师职业道德、专业学问和教学
25、技能，打造一支师德高尚、业务精湛、布满活力的高素养教师队伍。着力完成以下目标： 1、师德行为培育。更新师德观念，调整师德行为； 2、树立“备课”的全程观念，落实新课改、新理念的教育思想；熟识新教材体系及新课程标准的要求，把握和运用现代教育手段，理解和熟识现代教学设计的新理念新方法，提高教学设计理论素养。 3、针对现代教育教学、学校生存和进展、师资队伍建立和教师进展的需要，通过“全员赛课”活动的开展，全面提高教师根本教学技能，落实教学常规和教研常规，提高学校的教育教学的质量和教师的教学水平。 4、以集体备课、教学公开课为主要形式，以教研组为单位，以“课例”讨论为校本培训有效模式，充分发挥学科组教
26、师的集体才智，开展“一周一课一评议”的活动，检验备课的实际效果，找出教学过程中存在的问题，准时反应调整，为二次备课供应素材，切实提高备课实效。 5、教学反思。对个人的备课和教学过程进展反思，不断改良教学备课策略，优化教学过程。 二、主要内容和根本形式 1、个人自学。以个人剧烈的提高本人教学力量意愿，做好教师的校本培训工作。 2、集体学习。通过专家讲座的形式开展师德培训，提高教师的职业道德打造一支师德高尚的教师队伍。 3、以集体备课、教学公开课为主要形式，以教研组为单位，以“课例”讨论为校本培训有效模式，充分发挥学科组教师的集体才智，开展“一周一课一评议”的活动，检验备课的实际效果，找出教学过程
27、中存在的问题，准时反应调整，解决“不会备课”和“备课不科学”的问题，使备课这一重要教学环节逐步走向标准化、科学化。 4、通过“一人一课”活动的开展，全面提高教师根本教学技能，落实教学常规和教研常规，提高学校的教育教学的质量和教师的教学水平，促进师资队伍建立和教师进展。 三、保障措施和预期效果 1、由教务处协商制定20xx上半年校本培训活动规划，并由校长室审核、批准。 2、仔细落实校本培训治理制度、政治业务学习与笔记检查制度、校本培训年度考核等级评定制度、结对互助帮辅制度、外出学习返校汇报制度、骨干教师与学科带头人年度考核制度等，促进校本培训的制度化、标准化建立。 3、依托专家、教研员来校讲座培
28、训、听课指导，进展“专业引领”。连续推行骨干教师、学科带头人与青年教师帮扶结对制度，加强教师之间相互学习沟通，充分发挥骨干教师、学科带头人的引领作用，促进新进教师、专任学科教师尽快适应新环境，业务水平有较大提高。 4、加大教师学习培训经费投入，借助公共科目培训、网络学习等平台，促进个人自学与教研组研讨相结合，推动学习型组织建立。 5、做好校本培训的考核工作，对仔细参与培训活动，完成各项培训任务的学员，按嘉奖制度赐予表扬、嘉奖。 培训工作规划 篇7 为加强我校教师队伍建立，提升教师师德修养、教育教学水平和驾驭课堂的力量，全面提高教师队伍的素养，现对暑期教师培训工作规划如下： 一、目标 贯彻落实国
29、家、省、市、区教育规划纲要关于加强教师队伍建立的要求，以提高教师师德素养和业务水平为核心，大力开展暑期教师全员培训。突出重点，兼顾全面，统筹有序，加强考核，确保质量。 二、原则 进一步创新培训模式，切实增加培训的针对性和实效性。统筹规划，科学治理，分类指导，分层培训，努力实现“拓展视野，转变观念，改良行为、提升素养”的培训目标。 三、培训工程 1、师德师风教育。组织开展“正师风、树师德、铸师魂”的师德教育系列活动，进一步加大对社会反映剧烈的有偿家教等违反师德标准的查处力度，强势推动师德师风建立。 2、教育部幼儿园、小学、中学教师专业标准。 3、教育技术力量培训和教学设备使用培训。 4、开展党的
30、群众路线教育实践活动系列讲座及自我剖析活动。 四.培训要求 要成立培训领导小组，对校本培训进展全过程考核，并把考核结果记入个人业务档案。 暑期培训工作领导小组 组长： 组员： 五、工作要求 .提高熟悉。加强师资培训是提升教师业务素养和力量的有效途径。学校要切实负起对教师培训工作的责任，仔细组织安排好教师参与培训工作，统筹安排时间，按时保质保量完成暑期各项培训任务 .加强领导。学校指定专人负责，确保培训工作落到实处。 .提高实效。科学制定培训方案，切实做到培训规划、内容、时间、方式、考核“五落实”，确保培训取得实效。 培训工作规划 篇8 依据市食品安全委员会办xxxx年6号文件精神要求，为切实增
31、加食品生产经营人员食品安全意识，强化行业道德伦理，确保我镇食品安全，现就我镇开展食品安全培训工作做如下安排： 一、时间：xxxx年9月30日 二、地点：xxxx镇政府会议室。 三、参与人员：镇相关食品监管部门负责人、各村食品安全信息员、镇辖区内流淌厨师 四、培训内容： 1、法律法规、职业道德和典型案例的讲解由镇政府分管食品的领导负责讲解。 2 、农产品生产、销售环节的讲解由分管农业的副镇长xxxxx负责讲解。 以上培训工作详细由食安办协调，并负责邀请市级食品监管部门人员参与。培训完成后写出工作总结。 五、工作要求： 1、各村要高度重视此次培训的主要目的，通知相关人员准时到会。 2、通过培训大家
32、要本着和谐、社会稳定，为人民负责的态度，更加重视食品安全生产监视治理工作。 3、通过培训工作后，要加大宣传引导广阔人民群众共同参加食品安全工作，确保我镇不发生食品安全事故。 培训工作规划 篇9 安全生产教育，是经济进展的一个重要条件，是企业现代化治理的重要内容之一，生产经营单位的安全生产教育工作是贯彻“安全生产、预防为主、综合治理”的方针，实现安全生产、文明生产，提高员工安全意识和安全素养，防止担心全行为，削减人为失误的重要途径。 安全生产教育制度作为加强安全生产治理，进展事故预防的重要手段，其重要性首先在于提高本公司治理者及员工做好安全生产治理工作的责任感和自觉性，帮忙其正确熟悉和学习职业安
33、全安康法律、法规，根本学问;其次是能够普及和提高员工的安全技术学问，增加安全操作技能，懂得自己在安全生产中的地位和作用。 随着现代科学技术的不断进展，新技术、新材料、新工艺广泛应用，特殊是随着我国政治经济体制改革的逐步深入，新的劳动组织形式不断消失，给社会带来了学问构造、技术构造、治理构造等方面的深刻变化，对安全劳动教育体系和培训也提出了新的要求，重视和加强安全劳动爱护教育有着非常深远的意义，随着社会在不断前进，企业在进展，安全生产治理更要上一层台阶。 下面就我公司实际状况制定详细培训规划： 1、各科室治理人员的培训 各工程部、各科室全体治理人员(包括企业主要负责人)依据市建委、建管处、安监局
34、等安全教育文件精神的通知，仔细组织学习贯彻落实。 学习的目的是为提高和具备安全生产学问和治理力量。 学习的内容：国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及有关行业的规章、规程、标准和标准。 安全生产治理的的根本学问、方法与安全生产技术，有关行业安全生产治理学问。 国内外先进安全生产治理阅历及典型事故案例分析。 工伤保险的政策、法律、法规和事故现场勘验技术以及急救处理措施。 2、施工工程部培训： 施工工程部全体人员，每月集中培训一次，每季度考核一次，由公司质安科负责。 培训内容：有关安全生产的法律、法规、规章、规程、标准和政策。 对新学问、新技术、新本事，安全生产治理阅历。 把握施工现场重大事故
35、应急治理措施，急救方案。 3、新工人培训： 公司对新工人进厂进展三级培训制度，培训内容主要是安全生产根本学问，本单位安全生产规章制度劳动纪律。 工程部培训施工现场安全生产状况和规章制度，作业场所和工作岗位存在的危急因素，防范措施及事故应急措施。 班组培训岗位安全操作规程，生产设备安全装置，劳动爱护(用具)的正确使用方法。 4、施工班组培训： 施工班组全体职工的培训，由各工程部负责，每周不少于2小时。 利用进场性安全生产培训教育形式，每天的班前班后会上说明安全留意事项，劳动纪律，各种机械设备操作规程，当日工作现场危急部位，检查各工种佩戴安全劳动爱护状况。 5、公司全体职工考核方法: 公司的全体治
36、理人员每半年进展一次考试，内容包括国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及本行业的规章、规程、标准标准，安全生产治理学问，安全生产技术，劳动卫生学问等。 6、特别职工考核方法： 按特种工人工种分类，每一季度考试一次;内容包括安全施工的根本学问，本工种安全操作规程，机械设备使用安全制度 培训工作规划 篇10 要提高我市中学生物学科教学质量就要努力提高中学生物教师的综合素养，而教师的专业成长显得尤为关键。因此，经过对我市中学生物任课教师进展调研后，依据我市生物教师队伍非专业化现象严峻，针对教师的需求和教师中存在的缺乏，今年寒假的生物教师培训工作重点放在了如何促进生物教师专业成长的进展上。如何在现
37、有的根底上最大限度的发挥生物教师的最大潜能，将是我必需探究和思索的首要问题。现制定规划如下： 一、师资根本状况 我市现有任课教师15人，教师平均年龄36岁，大局部的教师有朝气，虚心好学，进取心强，有自学力量。因此他们突出的特征是：有正确的教育观，积极的情感态度和多元的教育技能，关怀爱惜每一位学生，会以积极向上的人格影响学生，以及运用各种方式引导学生去探究、去发觉、去制造，努力使每个学生富有共性的进展。缺乏之处是：15人中只有2人为生物专业毕业，多数教师在生物专业方面存在着学问短缺的障碍。 二、目标和要求 敬重每个教师个体的学习需要，挖掘他们的学习潜能，鼓励他们自我学习和相互学习，使每个教师都成
38、为学习的主体。 1、培育自信的教师。自信是教师充分发挥潜能的前 提。一个教师具有良好的自信念，才能更好地在工作中积极制造，才能在工作中不断自我实现，体验到工作和成长的乐趣。因此，通过培训使每个教师都能自信地面对教学。 2、培育讨论型的教师。教师讨论主要是指向自我，对自身专业现状、教学风格保持一种反思的态度，在实践中不断反思、改良、再反思、再改良，提高教学的合理性和有效性。因此，通过培训使教师具备敏锐的观看力和讨论力量，准时发觉身边教育教学存在的问题，擅长积存，用课题指导教学，同时把问题变成课题进展讨论。 3、培育会学习的教师。引导教师树立终身学习的理念，通过培训提高教师发觉和利用信息的力量；分
39、析和整理的力量；调查与讨论的力量；展现和发表的力量。 三、培训模式 主要实行集中培训形式。在培训过程中，采纳“案例分析-叙述-探究”模式。 四、培训课程编制 1、专业理论学习 ”生物课程的评价建议”专题理论学习。实行观看专家讲座光盘的形式，结合观看教师课堂教学的教学案例，教师共同分析，通过专题讲座，再尝摸索究。这样，开阔教师的视野，提高理论素养，要求教师做好笔记、作业。 针对观看课堂 教学案例存在的问题答疑解惑，引导教师不断去探究教育教学现象，学会辨证、理性地思索问题，在转变观念的同时，不断改善自己的教育教学行为，使感性的、阅历性的熟悉不断上升为理性的熟悉，学会如何继承和创新。 2、专业技能学
40、习 学习“生物学试验与探究教学技能专题一”，让每位教师都要有5分钟中心发言，激发教师广泛阅读书籍的兴趣，提高教师的语言表达力量。 以期末考试试题和试卷的分析入手，强调教师对如何完成教学目标的重视，每一节课都要严格根据教学目标实施教学，以提高教师课堂教学质量和效率，进而提高教师教育教学技能。 3、行动讨论 针对教学工作治理中存在的问题开展讨论，围绕讨论主课题，确定每个人讨论的子课题。逐步形成每个教师参加讨论的气氛，提高教师分析问题和解决问题的力量以及表达争论的技能和增加克制困难的自信念，从而不断改善自己的实践。 4、信息技术 进展课件制作的培训，布置作业：制作一节课的课件。要求：要适时的使用课件，要使课件为完成三维目标效劳。 5、成长展现 为教师搭建展现平台，布置下学期活动安 排。 完善教师个人成长档案，为骨干教师的脱颖而出制造良好的进展气氛。