八年级物理教学工作总结6篇.docx

《八年级物理教学工作总结6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理教学工作总结6篇.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 八年级物理教学工作总结6篇八年级物理教学工作总结1 一、指导思想 从本学期开头，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，本着“生活中的物理”这一思想来进展教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。 二、教材分析 教材在内容选配上，留意从物理学问内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。 教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既

2、符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。 教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑、多开口。 三、教学目标 通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里

3、来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。 1、能保持对自然界的奇怪，初步领会自然界中的奇妙与和谐，对大自然有亲近、喜爱、和谐相处的情感。 2、有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理。 3、初步体验科学探究的乐趣。 4、熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。 5、初步熟悉科学及其相关技术对社会进展、自然环境及人类生活的影响。 6、能把握声音的产生与传播，透镜、光的折射与反射、简洁的物态变化、简洁的电路的相关学问。 四、详细措施： 1、连续做好物理单元过关评价检测的工作。 2、对比物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教

4、案，不打无预备的仗。 3、积极预备演示试验和学生试验，尽可能开设出要求完成的试验，让学生参加“活动”，让学生经受较多的科学探究过程。 4、准时布置作业，准时检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，准时反应教与学的状况，以便改良缺乏之处。 5、课后抽出肯定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 五、教学详细要求与进度 第一章机械运动 一、课程标准要求 1、知道参考系的概念。知道对同一物体选择不同的参考系时，观看的结果可能不同。 2、理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的讨论

5、方法。 3、知道时间和时刻的含义以及它们的区分。知道在试验室测量时间的方法。 4、知道位移的概念，知道它是表示质点位置变动的物理量，知道它是矢量，可以用有向线段来表示。 5、知道位移和路程的区分。 二、课时安排： 第一节：长度和时间测量1课时其次节：运动的描述1课时第三节：运动的快慢1课时第四节：测量平均速度1课时 复习和总结 1课时单元测试 2课时 其次章 声现象 一课程标准要求 1通过观看和试验，初步熟悉声音产生和传播的条件。 2了解乐音的特性。 3了解现代技术中与声有关的应用。 4知道防止噪声的途经。二课时安排 第一节声音的产生与传播 1课时其次节我们怎样听到声音 1课时第三节声音的特性

6、 1课时第四节噪声的危害和掌握 1课时第五节声音的利用 1课时复习和总结 1课时单元测试 2课时 第三章 物态变化 一课程标准要求 1能区分固、液、气三种物态。能描述这三种物质的根本特征。 2能说诞生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测温度。 3探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一切现象与物质的熔点和沸点联系起来。 4能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节省用水的意识。二课时安排 第一节温度计 其次节熔化和凝固第三节汽化和液化第四节升华和凝华复习和总结 单元测试 1课时1课时1课时1课时1课时2课时 第四章 光现象 一课程标准要求 1通过试验，探究光在同一种介

7、质中的传播特点。 2探究和了解光的反射和折射的规律。 3通过试验，探究平面镜的成像与物的关系。 4熟悉凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 5通过观看和试验，知道白光是由色光组成的，比拟色光混合和颜料混合的不同现象。 二课时安排 第一节光的.传播 1课时其次节光的反射 2课时第三节平面镜成像 1课时第四节光的折射 1课时第五节光的色散 1课时第六节看不见的光 1课时复习和总结 1课时单元测试 2课时周次：第4周第6周 练习 5次 第五章透镜及其应用 一课程标准要求 1通过试验，熟悉凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2探究并知道凸透镜的成像规律。 3了解凸透镜的成像的应用。二课时安排 第一节

8、透镜 1课时其次节生活中的透镜 1课时第三节探究凸透镜的成像规律 2课时第四节眼睛和眼镜 1课时第五节显微镜和望远镜 1课时复习和总结 1课时单元测试 2课时一课时安排 第六章质量与密度 一、课程标准要求： 1、通过观看和试验探究，初步熟悉质量是物体的固有属性；知道质量的单位，生活中一些常见物体的质量。 2、会用托盘天平测物体的质量，理解密度的概念，会用密度公式进展简洁的计算，知道水的密度及其物理意义。 3、会用量筒测液体和固体的体积，从而测量物体的密度，通过试验探究进一步练习天平、量筒的使用 4、通过试验探究风的形成，了解密度与社会生活的亲密关系，会用密度学问解释生活现象。了解现代技术中与密

9、度有关的学问的应用。 二、课时安排： 第一节：质量1课时其次节：密度1课时第三节：测量物质的密度1课时 第四节：密度与社会生活1课时 复习和总结 单元测试 一课时安排 1课时2课时 八年级物理教学工作总结2 本学期我担当初二三个班的物理教学工作。每周十二节课。每班的学情不同。备课难度很大。但我克制了重重困难，完成了教学任务。12月下旬完成了新课教学任务，之后进展课本复习、专项训练。详细总结如下： 一、工作态度 平常积极参与全校教职工大会,仔细学习关怀国内外大事,注意政治理论的学习，协作组里搞好教研活动。从没有消失由于个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时到处以大局为重，把工作放在第一位。 二

10、、教学工作完成状况 一学期来，积极参加各种业务理论学习、按时参与集体备课，与同科教师一起讨论每节课的特点，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为满足得效果，并仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。即： 1、深入细致的.备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。 3、注意教

11、育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。4、为提高课堂教学的有效性构建高效课堂实行必要的措施。在平常的上课过程中，特别留意调动学生的学习积极性，依据不同班级的状况，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的状况，实行不同的方法，有的放矢，努力爱护学生的积极性，和制造性，力争使每个同学都能得到进展的空间。 三、成绩只代表过去，需连续努力 成绩属于过去，尽管上一学期从各方面都取得了肯定的成绩，但是，同时也存在一些缺乏之处，而且随着时间的推移，学生、社会也将会向教师进一步提出更多更高的要求，这就要求我们，在以后的工作的过程连续保持过去的优势改正缺乏，不断学习，开拓创新，力争找到更为

12、适宜这些学生的更加有效的方法。 八年级物理教学工作总结3 一个学期又过去了，这学年我接任八年级的物理教学工作，一学年来，我仔细执行学校教育教学工作规划，积极探究，转变教学方法，在连续推动探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探究，改革教学，收到较好的效果。现将八年级物理教学工作总结如下： 一、努力学习新课程标准 1、20xx年新的物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种新的挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了更鲜亮的理念，全

13、新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 2、 通过学习我体会新课程标准，我熟悉到要搞好物理教育教学，先必需熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，了解物理新的教学特点，依据学生的根底制定了切实可行的教学规划、方案、教学设计等。 二、加快课堂教学改革 依据课程标准要求，教师是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学做为有利于学生主动探究的学习环境，在学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展做为教学改

14、革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同进展的过程，在备课过程中，紧扣新课程标准和探究式教学模式。仔细分析教材和学生，仔细撰写教案。仔细对待每一节课。 三、抓学风，抓课堂教学和对学生进展学习目的的引导 八年级学生在学习上两极分化严峻，局部学生对学习失去兴趣，特殊是难度较大的数理两学科。大局部学生由于是独生子女比拟娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，在班里提倡仔细、求实的学风，批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习兴趣，对那些根底太差后进生，我主动找他们去了解缘由，有些是不感

15、兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们;给他们进展课外辅导。经过一个学期努力，绝大局部的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进展筛选，力求每一次练习都起到最正确的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，同时也对学生进展

16、了分组，优秀学生帮忙差生，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转

17、化过程中的绊脚石，在做好后进生的”转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 四、提高学生学习物理的方法 怎样提高学生学习成绩，鼓励学生学习物理的热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定，少批判。坚持以教学为中心，强化对学生治理，进一步标准教学行为，并力

18、求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 这一学年的物理教学，虽积极仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多缺乏和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思，也是在我以后的工作中要好好探究解决的问题。 八年级物理教学工作总结4 在过去一年的教学工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和同志们的支持帮忙下，学生们的思想品德、学业学问有了进一步提升，我自身也得到了熬炼，现将一年来的工作状况总结如下： 一、教学工作 我积极参与数学组的集体备课、区进修校组织的研

19、修，参阅各种教学资料做好备课工作。提升自己的根本技能，与学生一同参与模拟考试，准时总结各种解题技巧。为了丰富自己的教学阅历，常听本组有阅历教师的课。与此同时积极会同各学科教师探讨教育学生的方法，针对不同学生的不怜悯况用大家的才智解决问题。积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。 二、学生思想教育工作 首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。作为毕业班，很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的.麻痹、松懈。作为一名

20、班主任教师，我适时地在学期伊始，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象，对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。认真观看学生的言行，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，从而准时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于中考的各种活动中。 其次，积极培育学生正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学

21、习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班、团会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合模拟考试的成绩准时的让学生在写出个人的短期、长期目标。 三、加强班级的卫生治理 由于天气渐渐转暖，各种传染病接踵而来，加之班级学生人数少，学习任务繁忙，所以为了给学生一个清爽的学习环境，让学生远离疾病，我重新编排值日生表，并且准时检查值日状况，对获得卫生流淌红旗的小组赐予嘉奖。 四、待进步生工作 班级工作中，我尤其是对待进步生的转化，总是赐予他们以充分的敬重与足够的理解，敬重他们的人格和独立自主性，敬重他们的爱好，努力做到营造环境与激

22、发兴趣相结合。同时，我也比拟留意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些待进步生熟悉到错误并有悔改之意的根底上“趁热打铁”，向他们提出严格要求。此外，我还留意亲密联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正由于如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找缘由，并有针对性的急躁的对他们进展说服教育。我深切地体会到，一个待进步生的转变，不只是班主任工作的结果，而是全部教师和社会、家庭力气共同努力的结果。 五、班主任应当与教师团结协作，共同战斗。 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作

23、中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课教师的工作积极性，教学工作才能全面完成。所以在早自习时间安排上我就敬重课任教师意见。同时我以身作则对课任教师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的教师。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。教师对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关怀、支持任课教师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。教师应当准时妥当地解决学生与任课教师之间的冲突。常常邀请任课教师参与本班活动。只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。 六、班级工作的缺乏： 本学期，在模拟考试之

24、前班级局部同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩进步缓慢。 总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名一般教师，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积存，我就能成为一名优秀的物理教师。 八年级物理教学工作总结5 我担当初二物理的教学工作任务。为更好地完成教学工作，开学初，依据我校的实际状况制定出了相应的教学工作规划。一学期以来，按时按量按质地完成了教学工作任务，取得了比拟好的教学效果。 教学时间上的安排。按开学初的教学工作规划，本学期的教学时数应为37课时，但由于我校学生实际返校比拟慢，加上国庆节、元旦以及台风等各种缘由放假，造成实际上课时间无法到达预定的规划，

25、为按时按量按质地完成教学工作任务，我充分利用其它时间进展补课，而不是为了赶进度，把两节课的内容只用1课时进展教学。 学校人员配备缺乏，没有特地的试验教师、仪器治理员，也没有特地的试验教室。在授课过程中，我总是提前到物理试验仪器室去预备好教学仪器，尽可能地充分利用现有的试验仪器进展试验教学。若遇到学生试验课，如：用刻度尺测长度、用温度计测水的温度、观看水的沸腾、讨论凸透镜成像规律、用天平称固体和液体的质量、用天平和量筒测定固体和液体的密度等试验，我也到物理仪器室去预备好试验仪器，让上课班级的班干部提前到仪器室去领取仪器到教室去进展分组试验教学。每完成一次学生试验，我都要求学生完成相应的试验报告。

26、若遇到学校试验仪器室内没有的教学仪器，我总是尽可能的自己动手制作仪器。 努力提高教学质量，适应新课程改革的要求。授课过程中，我总是让学生先说出个人在预习过程中，学会了哪些物理学问，如何应用于日常的生产、生活中，遇到了什么问题、困难。以学生提出的问题引发学生之间的争论，从而进展新课教学。在教学过程中，注意引导学生进展探究、分析、思索、争论，从而进展归纳、应用。开头在实施个人教学设想的时候，由于学生长期受到了“填鸭式”的教学影响，学生总是感到难以适应，但我知道，若学生的学习方式长期得不到转变，那么我们培育的学生在社会上将难以立足。因此，我始终坚持个人的教学设想，渐渐地，学生已逐步地进入了角色。虽然

27、经过一个学期的努力，但离新课程改革的要求还有一段差距，在今后的教学工作中，要结合学生的实际状况不断的改良、总结，找到适合学生的教学模式。 作业。为了能准时地把握学生学习的实际状况，在讲授完每节课之后，依据学生的实际水平，我总是布置适量的作业让学生完成。在批改作业的同时，从中了解学生对学问的把握状况，也从中了解个人在教学工作中的得与失。准时总结，积存阅历。 教案。在每讲授一节课之前，我总是依据学生的实际状况，设计并写出相应的教学方案。上完一节课之后，与学生交谈，从中总结出个人教学方案的缺乏，并准时进展修改。 八年级物理教学工作总结6 本学期，我担当了八年级xx班的物理教学工作。我仔细执行学校教育

28、教学工作规划，在连续推动我校4321教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学。为更好的搞好今后的教学，特将本学期的工作总结如下: 1、坚持教研教改，仔细实践学校的新课改。 本学期来，在学校教育处的统一部署下，连续进展4321”的教学模式的实践。努力践行“自主学习、合作探究、展现与沟通、点评与小结、课堂检测”教学法。在详细操作中，我依据物理课堂的实际的状况，不断改良，适时取舍，并特殊注意课堂的生成，所以，本学期的物理课，消失高效率的课堂的频率较高，学生学习物理的积极性也提高了。固然，课改还刚刚起步，后面的路还很 2、努力提高

29、教学质量，仔细做好上课的每一个环节 （1）课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明

30、白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。 3、坚持集体备课，课后准时反思、小结。 本学期，我们连续坚持集体备课，我与李校长相互争论，共同讨论，最大限度发挥集体的才智。依据各班的实际状况，不断修正教案，力求每堂课到达最正确教学效果。每完成一节教学内容后，我都要进展反思，在每次反思中，几乎都要找出自己教学中两至三个缺乏之处。 4、加强自身学习，提高业务力量。 教学之余，我时刻没有遗忘加强业务学习。仔细落实学校教务处的一些要求，多听课，通过听课可以学习他人的教学阅历，补充自己的缺乏，利用课余时间学习理论学问，平常多和其他教

31、师沟通，沟通，不断提高、完善自已。 反思本学期来的工作，缺乏之处主要有以下几点： 对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思。 上课时不能坚持要求学生多做笔记，把归纳的学问作好记录。 讲课时没有能最大限度留意学生的反映，发觉学生对学问的认知上存在的问题。 在教学时，多提些问题，让学生答复，给学生足够的信念和鼓舞，并适当地讲一些对学生学习有帮忙的技巧与方法。 学生的思想工作做的太少多。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 【八年级物理教学工作总结】